资源简介

九年级道德与法治导学案
执教人 学科 思品 班级 九（1）（2）（3）（4） 授课时间
课题 创新改变生活 课时 1
课型 新授课
教法 讲授法 自主探究法 情景教学法
教学目标 1、全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动发展战略的现实意义
2、通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展
3、体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中
重点 难点 考点 预测 重点 创新的重要性
难点 全面认识创新
考点 创新的重要性
教学准备
教学过程
自主预习 学法指导
1、创新是一种生活方式，他不只是从无到有的创新发明，还可以对已有成果的 ，他不局限于科技领域，还渗透在 的方方面面，他不只是灵光乍现的动物，还需要年复一年的积累，他是个人的创新行为，也是 。2、创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感，创新点燃 ，让我们的生命充满活力，创新改变了我们的 和 ，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。3、40年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了 4、 是推动人类社会向前发展的重要力量。5、创新驱动是国家命运所系，实施创新驱动发展战力，推动 为核心的全面创新，让 成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
合作探究　归纳展示 学法指导
1、列举科技给我们生活带来哪些改变 2、为什么说创新驱动是国家命运所系？ 3、我们青少年怎样培养创新精神？ 小 组 讨 论 展 示 总 结
巩固练习
创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感，主要表现在（ ）①创新点燃激情让我们的生活充满活力②创新改变我们的思维方式和行为方式③创新让我们勇敢面对，挑战激发潜能超越自我④创新一定能改变我们的生活条件?A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．人类生活的各个领域都可以创新，也需要创新，下列符合这一说法的是（ ） ①创新就要改变我们所处的环境和生活方式②知识的创新提供新的思想和方法 ③技术的创新促进了生产力发展，增强社会财富④ 制度的创新促进公平，正义推动社会进步?A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．回顾人类文明史，创新始终贯穿企业，创新是推动人类向前发展的（ ）A 重要力量 B 唯一力量 C强力支撑 D 强大动力我国高铁已已成长，速度快，技术领先，成为我国的新名片，这说明（ ）A 中国制造业实现了由“中国制造”向“中国创造”转变 B 我国实施创新驱动发展战略取得了显著成就 C 我国已经跨入科学技术强国行列 D 我国已经成功建成创新型国家
小结及板书 创新改变生活感受创新创新引擎
课后反思
课后作业：
组长签字

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