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第十一课关心社会亲近社会
第一课时
新知初探
1．略。
2．（1）社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。古人说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必须的本领，提高社会适应能力。
（2）中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
3．（1）参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。
（2）面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
（3）面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。
（4）我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。
4．从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
探究提高
提示：妈妈的说法是片面的因为：（1）中学生只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所需的本领，提高对社会的适应能力，促进个人的全面发展。
（2）社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面，所以中学生要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众心理，自觉抵制社会生活中的消极影响。
自我检测
一、选择题
1．D 2．C 3．D 4.B
二、分析说明
提示：（1）盲目从众心理。
（2）面对众人追星现象，中学生应克服盲目从众心理。遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，从偶像身上吸取积极的人生经验，从而演绎好自己的人生。
三、生活感悟
提示：社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。在我们的社会中，人们以平凡而朴实的思想和行动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。但社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象，追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头。
我的发现 ： 略。
我应该：略。
第二课时
新知初探
1．在社会生活中我们要学会谦让。谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦逊礼让。谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
2．分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩。把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获。
社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。一个心胸开阔，乐于把自己掌握的信息、拥有的知识与人分享的人，更容易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步。
3．助人是愉快的，当看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐。伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐。
帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。
4．（1）积极参与社会公益活动。
（2）关心社会发展，关注国家大事。
（3）服务社会，奉献社会。
探究提高
提示：（1）积极参与社会公益活动。虽然我们现在年龄小，力量单薄，但是我们可以为社会做许多力所能及的事情。
（2）关心社会发展、关注国家大事。首先，我们要通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社会责任感。同时，要关心祖国的建设事业，关心中华民族的复兴大业。还要关心身边社会生活中的实际问题，并积极为解决这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份力量。
（3）服务社会、奉献社会。一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。
（4）社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。
自我检测
一、我来选择
1．D 2．A 3．C
二、分析说明
提示：（1）在社会生活中我们要学会谦让。谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦逊礼让。谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范；在社会生活中我们还要学会帮助他人。助人是愉快的，当看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐。伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐。（2）谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。只要不是原则性问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。（3）帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。个人的力量毕竟是有限的，在帮助过程中可以借助别人和社会的力量，千万不要把帮助当成一种施舍，否则帮助就有可能变成一种伤害。
三、生活感悟
略。
第三课时
一、选择题（每小题有且只有一个选项是正确的）
1．C 2．D 3．A 4．B 5．B 6．A 7．D 8.D
二、非选择题
８．提示：（1）图表数据说明了社会生活日新月异。
（2）可从衣、食、住、行方面收集社会生活的新变化。
政治方面的：和谐社会、科学发展观等。
经济方面：小康村。
文化方面：网络文学、博客。
９.提示：（1）中学生应该积极参加有益的社会实践活动。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。古人说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必须的本领、提高社会适应能力。
中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
（2）a.参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。在我们的社会中，人们以平凡而朴实的思想和行动，追求科学、文明健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。也存在着各类消极丑恶的现象，特别是近年来随着人们生活方式的多样化，追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头。
b.面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
c.面队复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。我们要客观地分析这些原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。
d.我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。
１０.提示：在社会生活中我们要学会帮助他人。助人是愉快的，当看到自己的努力消除了他人的痛苦时我们会感到由衷的幸福和快乐。伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐。
帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。个人的力量毕竟是有限的，在帮助过程中可以借助别人和社会的力量；有时帮助他人可能会有一定危险，在帮助过程中要注意自身的安全；一个处在被帮助境地的人往往非常敏感，在帮助过程中要注意维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种施舍，否则帮助就有可能变成一种伤害。
１１.提示：（1）积极参与社会公益活动。虽然我们现在年龄小，力量单薄，但是我们可以为社会做许多力所能及的事情。
（2）关心社会发展、关注国家大事。首先，我们要通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社会责任感。同时，要关心祖国的建设事业，关心中华民族的复兴大业。还要关心身边社会生活中的实际问题，并积极为解决这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份力量。
（3）服务社会、奉献社会。一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。
（4）社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。
１２.提示：（1）因为奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
（2）a.要组织各种论坛，做会务，当翻译，就连节假日也没有休息过。
b.小王用自己的行为给他人带来欢乐和幸福，为社会做出了贡献，同时也培养了自己高尚的情操。
（3）我们应向小王学习积极为社会做贡献。
积极参与社会公益活动；关心社会发展、关注国家大事；服务社会、奉献社会；社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。第十一课关心社会亲近社会
课题：面对发展变化的社会生活
课时：第一课时 课型：新授
学校：兖州市十九中学 执笔：代海营 张辉 电话：3832600
课前导学（走进来，一起体验求知的快乐）
学习目标
1．关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
2．克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。
3．正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。学会面对复杂的社会生活。
重难点提示
重点、难点：积极参与社会生活。
预习新知
一、时事快评
我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，
准备课堂上的时事演讲。（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。）
时事新闻：
我来评述：
二、新知初探
1．观察与了解：社会生活日新月异，通过一切可能的途径，观察最近5年来我们身边的社会生活发生了哪些可喜的变化？
*我的家庭发生了这些变化：
*我们的城市发生了这些变化：
*我们的国家发生了这些变化：
2．中学生积极参与社会活动有哪些意义？
3．我们如何理性对待复杂的社会生活？
4．从众心理对社会和个人的影响是什么？
三、质疑（预习时，有哪些不懂的问题，请记录下来，我们共同探讨。）
课堂助学（学会思考，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）
时事演讲
一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评。
二、学生点评：你觉得他们的演讲怎样？请点评。
三、教师点评。
预习交流展示
一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。
二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。
师生共同研讨
一、解疑释疑
小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起来共同探究：
疑问：
解答：
二、探究提高
有一天小方对爸爸说：“我们明天要去社会调查。”妈妈听后非常担心地对小方说：：“孩子，社会生活复杂，你还是少接触社会为好。”
请对妈妈的说法简要评析。
课后巩固与反思（走进来，一起收获成功的喜悦！）
自我检测
一、我来选择（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）
1、下列做法对社会有益的是
①一方有难，八方支援 ②以大欺小，恃强凌弱 ③哥们义气，两肋插刀
④乘车购物不排队 ⑤见义勇为，扶助弱小 ⑥诚信考试不作弊
A．①③⑤ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①⑤⑥
2、胡锦涛在谈到教育问题时指出，不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。这是因为
A.中学生的主要任务是参加社会活动 B.学习书本知识没有什么实际用途
C.积极参加有益的社会实践活动不会影响学习 D.参与社会实践活动会影响学习
3、对于中学生参与社会实践活动，下列看法正确的有
A.学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习
B.中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动
C.不益于个人的全面发展
D.应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择适合的活动形式
4、随着年龄的增长，我们开始关注身边的社会问题。下列对社会生活的认识不全面的是
A.社会生活丰富多彩，而且在不断地向前发展
B.社会生活是复杂的，充满了危险
C.社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的
D.社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力
二、分析说明
1.全球有12名迈克尔.杰克逊的粉丝因他的去世而自杀；大连16岁的少女因母亲没有给她买偶像张国荣的CD碟而自杀。近几年，青少年因疯狂崇拜偶像而出现的悲剧一再在中国各地上演：温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽；四川13岁的女孩在连看8遍《流星花园》后，离家出走下落不明，生死未卜；广州一名14岁女生，为了引起明星注意，在大街上割腕自杀，一边喷着血，一边追着明星的车子，幸亏抢救及时，才没有以身“殉星”；至于几天不吃早点攒钱去看某“星”的演出等等事件，更是屡见不鲜。
读完材料请回答：
（1） 材料中青少年的行为是一种什么心理？
（2） 我们中学生应该怎样对待“众人追星”现象？
三、生活感悟
我们的社会生活中充满了关爱，但也有一些不和谐的音符。观察图片，你有何感想？你在生活中还发现了哪些类似的行为？ 自己应该怎样去做？
我的感想：
我的发现 ：
我应该：
颗粒归仓
本节课，我的收获是：
第十一课关心社会亲近社会
课题：养成亲社会行为
课时：第二课时 课型：新授
学校：兖州市十九中学 执笔：张辉 代海营 电话：3832600
课前导学（走进来，一起体验求知的快乐）
学习目标
1．积极融入社会，自觉养成亲社会行为。
2．认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感。
3.明确青少年应树立强烈的社会责任感，知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。
重难点提示
重点：我为社会做贡献。
难点：学会谦让、分享、助人。
预习新知
一、时事快评
我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。）
时事新闻：
我来评述：
二、新知初探
1．为什么要谦让？如何做到谦让？
2．分享在社会生活中有什么重要意义？
3．帮助他人有何意义？怎样帮助他人？
4．中学生应该怎样为社会做贡献？
三、质疑（预习时，有哪些不懂的问题，请记录下来，我们共同探讨。）
课堂助学（学会思考，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）
时事演讲
一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评。
二、学生点评：你觉得他们的演讲怎样？请点评。
三、教师点评。
预习交流展示
一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。
二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。
师生共同研讨
一、解疑释疑
小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起来共同探究：
疑问：
解答：
二、探究提高
热心社会公益事业的温州青年林圣雄，是目前国内向希望工程捐款最多的个人。自1991年起，共向希望工程及教育福利事业捐款5000万元。截至目前，他已在浙江、西藏、内蒙古、山西、陕西、四川等地援建了100所希望小学。他与其他四位浙江省的企业家一起，每人出资1000万，设立了“浙江省大学生助学基金”。
这位青年人的钱来得很不容易。他当过推销员、泥水工，办过印刷厂、做过兔毛生意，最终选择了水电工程。为了挣钱，他曾经在海拔5000多米的青藏高原上，一干就是5年。这位白手起家的青年在谈到捐资希望工程时说：“我吃菜帮子、番薯干长大。离中学毕业还有两个月时，因为没钱而辍学，从此随父亲走南闯北。我捐钱就是想拉穷弟弟、穷妹妹一把。当然，捐100所学校的目标也可以激励我好好干事业。”
通过上述材料让我们理解了社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会将变得更加美好。作为中学生应该怎样为社会做贡献？
课后巩固与反思（走进来，一起收获成功的喜悦！）
自我检测
一、我来选择（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）
1、谦让是中华民族的传统美德。为人谦逊，礼貌待人是优良品质。下列行为中不能算作谦让的是（ ）
A．同学弄坏了我的自行车，我没怪他 B．班长小明把优秀班干部的名额给了副班长小强 C．马路上非常拥挤，小丽停下来等等 D．足球比赛中，小亮故意跑慢输了球
2、．明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”这告诉我们应该（ ）
A．关心社会发展，关注国家大事 B．大小事情要自己做，事必躬亲
C．我们应该只做大事，才能对国家有贡献 D．学会倾听他人，学会关心他人
3、在社会生活中我们要学会分享，所以（ ）
A、考试时，如果同桌有不会做的题目，就应该把答案告诉他
B、碰到变质的食物，自己不吃可以给别人吃，免得浪费
C、平时学习时，我和同桌一起交流学习经验，共享学习资料
D、被人欺骗了，要反过来再欺负别人
二、分析说明
2009年12月7日晚10时许，湖南省湘乡市育才中学发生一起学生踩踏事件。据湘乡市育才中学相关负责人反映，下晚自习时，学生人数较多，而楼梯狭窄，导致发生踩踏事件，共造成8名学生遇难，受伤人数不详。车停在门口。
（1）为避免此类事件的发生，我们应从中吸取什么教训？
（2）你认为同学之间怎样做到谦让？
（3）同学之间怎样做到相互帮助？
三、生活感悟
不知你注意过没有，在我们的周围，有一些人需要得到别人的帮助，他们可能是你的同学、你的邻居，或是一个素不认识的路人。只要你作出一些努力，甚至对你来说只是举手之劳，就能解除他们的烦恼。请你选择一个需要帮助的人，用自己认为合适的方式，向他提供一些帮助，体验帮助他人的快乐，发现帮助他人的技巧。日行一善，善莫大焉！别犹豫，赶快行动吧。
请记录下来自己帮助他人的主要经过：
颗粒归仓
本节课，我的收获是：
第十一课关心社会亲近社会
课题：课课练
课时：第三课时 课型：新授
学校：兖州市十九中学 执笔：代海营 张辉 电话：3832600
一、选择题（每小题有且只有一个选项是正确的）
1．社会生活是发展变化的。下列内容能体现社会生活发展变化的是（）
①我家从农村搬进了县城，住进了楼房 ②父亲上班以前是骑自行车，现在买了个轿车来回上下班 ③春天到了，鸟儿开始歌唱，数叶开始发芽，冰雪开始融化
④以前的驿站中的烽火不见了，现在只要鼠标一点，信息即刻到达 ⑤“三个代表”“与时俱进”“网上购物”等词汇进入寻常百姓家
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤
2．12月1日是世界爱滋病日。学校为响应上级号召，提高同学们的防护知识和认知能力，决定采取一些适合初中学生的活动。你觉得自己可以参加的是（ ）
①制作预防爱滋病的宣传画，公益广告词 ②举行“预防爱滋，关注健康”的征文比赛 ③走进爱滋病村，参加长期扶助 ④为爱滋孤儿捐款，奉献自己的爱心
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
3、帮助他人要（ ）
①真诚 ②借助别人和社会的力量 ③两肋插刀、上刀山、下火海，将生死置之度外 ④把帮助当成一种施舍
A、①② B、①③④ C、②③④ D①②③④
4．2008年奥运会志愿者招募工作已经开始，北京很多的大学生加入到这一工作中，用自己的实际行动支持北京奥运。他们的行为说明了（）
A．他们在实行勤工俭学活动 B．积极参与社会公益活动
C．为了祖国利益牺牲个人利益 D．他们想早日毕业，实现就业
5、以下言行有利于我们养成亲社会行为的是
A.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
B.参加环保知识宣传活动
C.在任何情况下我们都要谦让他人
D.人心隔肚皮，重要的机会、信息不应该与他人分享
6、“白鸽奉献给蓝天，白云奉献给草场”，关于奉献的话题，以下表述正确的是
A.服务社会、奉献社会是每个公民的责任 B.只有做出大的贡献才称得上是奉献
C.社会进步不需要每个人都去奉献 D.中学生只要把学习搞好就是奉献
7．作为一名中学生，我们可以参加的亲近社会的活动很多。不适合我们的有（）
A．为贫困地区失学儿童捐款 B．调查家乡的环境保护情况
C．利用节假日，帮助孤寡老人 D．上街抓小偷，灭火救灾
8．学校组织同学们参加社会实践，但在参与哪些活动上有了争议。请你告诉同学们哪些活动是他们不应该参加的（）
A．积极参加社会公益宣传 B．参观访问，游览祖国名胜古迹
C．拥军优属，慰问孤寡老人 D．参加“嫦娥一号”卫星发射活动
二、非选择题
8．感受社会生活——透过数据看变化
年份 城市人均住房面积（平方米） 人均平均预期寿命（周岁） 城市居民储蓄存款余额（亿元）
1989年 6．7 68．55 5000
2002年 10 71．40 80000
2008年 24．97 73 120000
（1）图表数据说明了教材中的哪一个观点？
（2）你还能从哪些方面感受到社会生活的新变化？近几年，生活中出现了哪些反映社会发展进步的新词汇？
9．2009年4月29日是世博会倒计时1周年，来自全市各级志愿者（志愿者中大部分为在校学生）组织的近十五万名志愿者在全市的各公共领域开展“我微笑 我捡起” 百万市民宣传活动。这是由上海市迎世博600天社会动员指挥部、市文明办、市绿化和市容管理局、市志愿者协会和市青年志愿者协会共同发起的以“人人动手，清洁环境”为主题的志愿服务活动，希望通过全市志愿者的倡导，动员更多的市民能加入到“我微笑 我捡起”的环境保护志愿服务行动中来，为世博会的召开提供一个美丽而又整洁的环境。
阅读材料，思考下面问题：
（1）中学生是否应该积极参加社会实践活动？
（2）同学们应该怎样对待复杂的社会生活？
10．二战期间有一位德国老人，他的家在农村，人烟稀少。
有一天，一个身穿风衣、头戴礼帽、手提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走上前去对那人说：“先生，你是否愿意帮我把栅栏里的木头扛到那边角落里去，我老了，扛不动了。”男人眼睛一亮，连声答应，脱去风衣礼帽，然后很卖劲儿地吧木头扛过去并摆放得整整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情愉快地在厨房里与主人共进晚餐，然后又踏上旅程。
整个战争期间，城里逃难的人很多，老人家里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，而每搬一次，就会有一个客人与他共进晚餐。
其实，那堆木头是不需要搬动的。
读完这则材料你有何感悟？
11．李桂林 陆建芬：悬崖小学的支教夫妻共同讲述烛照深山，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起"云梯"。
1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。
作为新时代的中学生，我们应该怎样学习他们身上这种奉献精神？
12．读大学的时候，小王就是某环保组织的志愿者，虽然毕业后工作已经换了好几份，但是这份“兼职工作”始终没有换过，他坚持的理由很简单——没有人不喜欢蔚蓝的天、碧绿的草和优美的环境，虽然工作很忙，志愿者的工作也不轻松，要组织各种论坛，做会务，当翻译，别说双休日，就连节假日也没有休息过，可是小王并不觉得做志愿者有多苦，而认为只不过是多付出一些时间而已。他付出了，但收获的更多……
（1）小王所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦？
（2）小王付出了什么？收获了什么？
（3）我们应向小王学习什么？

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