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九年级思想品德一轮复习导学案（1）
成长在社会
【中考要求】
1． 感受社会的变化发展特别是改革开放以来我国社会的巨大变化，正确认识我国社会发展中的问题和挑战；2.了解建设社会主义和谐社会的基本特征及其重要性；3.理解个人与社会的关系；4.懂得关心社会、亲近社会和服务社会的意义；5.了解社会公德的含义及主要内容，懂得遵守社会公德的重要性；6.学会关心社会、亲近社会、服务社会和奉献社会，培养社会责任意识和为人民服务的精神，提高社会实践能力。
【考点梳理】
一、感受社会变化
（一）体验生活变化
1．生活水平不断提高，生活方式不断变化（优化）
（1）变化的原因：
（2）变化的表现：
2．文化生活日益丰富，政治生活日益扩大
（1）文化生活的变化：
（2）政治生活的变化：
例1：改革开30年以来，你的家乡发生了哪些变化？说说发生这些变化的原因。
（二）领略现代文明
1．新的社会问题和新的挑战
（1）表现：
（2）影响：
【注意点】我们如何认识这些社会现象呢？
发展是主流，问题是支流。随着国家的不断发展，会不断的解决这些问题。
（3）对策：建设社会主义和谐社会
内涵：
意义：
二、关心社会发展
（一）探究人与社会的关系
1．个人离不开社会→为什么？
①人们生存与发展总是离不开社会提供的种种的条件，受到一定的社会制度和环境的制约。 人类社会的含义
②理论依据：
人既有自然性又有社会性，社会性是人的本质属性。
2． 社会离不开个人→为什么？
社会是由个人组成的社会，人们的生产活动推动着社会的发展，社会的存在和发展是人类共同努力的结果。
例2．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见个人与集体的关系是（ ）
①个人与集体相互依存 ②个人与集体互不相干 ③集体离不开个体而存在 ④个体只有依靠集体才有无穷的力量
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（二）从关心时事做起
1．了解时事政治的主要途径和意义。
2.途径：上网、听广播、看电视、看报纸等
例举近期国内或国际的重要新闻 并作简要评述
3.意义：拓宽视野，增强情感，提高能力。
例3观点辩论：A：关心社会是成年人的事，与我们青少年无关，我们只要认真学习。
B：人与社会密切相关，青少年应该了解社会，关心社会，热爱社会。
三、学会亲近社会
(一)不能做“看客”
例举对他人、对社会的冷漠和“看客”现象？
谈谈自己对这种“看客”现象的感想。
(二)遵守社会公德
1．遵守社会公德的含义、必要性：
2．我国社会公德的主要内容：
3．遵守社会公德的重要作用：
①
②
(三)善于明辨是非
1．正确认识社会生活中的是非现象
【例举】：是：遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境
非：自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒
2．明辨是非的重要作用

例4．下列属于亲近社会的行为是（ ）
①过马路看见盲人上前搀扶 ②在公共汽车上给老弱病残让座 ③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷 ④参加献爱心活动，为灾区人民捐款
A．①②③④ B．①② C．②③ D．①②④
3．提高自身素质，成为生活的强者
（1）自身素质的内容：
（2）重要性：
例5．社会发展对每个人的素质都要新的要求。积极参与社会生活有利于（ ）
①提高社会适应能力，学到真本领 ②为社会进步和发展做出自己的贡献 ③促进个人的全面发展 ④磨练坚强意志
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
四、自觉服务社会
（一）忠于职守
1．公民应该履行的职责和义务：
2．我们最重要的责任是国家责任和社会责任
（1）把国家利益放在第一位。（2）将个人放在第一位的做法是绝对错误的。（3）也不提倡忽视个人正当利益的错误做法。
3．承担责任需要实际行动
（二）乐于奉献
1．树立为人民服务的奉献精神
（1）为什么要为人民服务呢？或者说为什么要为社会做奉献呢？
（2）怎样培养这种精神呢？
2．从自己做起，从身边的事情做起
例6．服务社会、奉献社会有多种表现形式。下列属于正确形式的是（ ）
①舍己为人，大公无私 ②做好自己的本职工作 ③服务他人，爱岗敬业 ④一切以个人利益为重 A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②④
九年级思想品德一轮复习导学案（2）
融入民族文化
【中考要求】
1．理解文化的重要性；2．知道汉字的特点及作用；3．把握中华文化的形成特点以及世界文化的关系；4．感悟中华文化的博大精深，明确自己承担保护文化遗产的义务和责任；5．懂得增强民族文化认同感的重要性及其具体要求；6．正确对待处来文化和传统文化，建设和发展中国特色社会主义先进文化；7．了解中华民族精神的内涵及其丰富和发展，懂得弘扬民族精神的重要性，自觉践行中华民族精神。
【考点梳理】
一、中华文化博大精深（认识中华文化）
（1） 文化的重要性
文化形成一个民族的精神世界和精神力量（注1），是民族和国家生存的前提条件（注2），文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果（注3），是这个民族和国家可持续发展的富贵精神财富。
【注意点】
注1：文化属于 文明 ；注2文化建设对经济建设具有 作用，为经济建设提供 和 ；注3：文化的含义：（1） （2） （3）
例1：古人说：“欲灭国必先灭其文化”这表明：（ ）
A．文化是民族和国家生存的前提条件 B．文化形成一个国家和民族的的物质力量
C．文化是一个国家生存和发展的最终决定性因素 D．文化决定着经济与经济的发展
（二）中华文化知多少
1．中化文化的主要载体（注1）汉字
汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久，注（2）它是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一（注3），它是中华文化的主要载体， 绝大部分优秀的中华文化都是通过“它”来记载和传播的。（注4）
【注意点】
提醒：注1：①这是主要载体，不是唯一载体。②联系：中华文化还有 、 等载体；注2：由此可见中华文化具有 特点；注3：提醒：这是汉字的特点。
注4：提醒：这是汉字的作用。
例2：世界上每个民族都有自己独特的文化，它们是民族延续的重要标识。中华各族人民共同创造的文化源远流长，博大精深。中华文明是人类文明史上的唯一没有中断而延续至今的古老文明。请回答
（1）中华文化源远流长，最有力的历史见证是什么？
（2）汉字对中华文化的形成和发展发挥着怎样的作用？
2．中华文化的形成
中华文化是中国各族人民（注1）在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。
【注意点】
注1 ：①提醒：中华文化是我国各族人民共同创造的，而不是公由汉族人民创造成的。
②推想：由此可见中华文化具有 特点。我所知道的中华文化的代表有
等，我所知道的中国国粹有 、 、 等。
例3．博大精深的中华文化包括
①浩如烟海的史学典籍 ②名扬世界的科技工艺 ③异彩纷呈的文学艺术 ④完备深刻的道德伦理
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
3．中华文化与世界文化的关系
（1）中华文化与世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分，众多的世界文化与自然遗产闪烁着我国各族人民勤劳和智慧的光芒。
（2）在经济全球的背景不，中华文化在与世界文化交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。同时，中华文化也将与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。
例4．2009年11月29日新华网载文指出，全球有近4000万人在学习汉语，到2010年这个数字将达到1亿。全球掀起学习汉语的热潮说明（ ）
①中华文化日渐繁荣 ②外国人没有属于自己的文化 ③中华文化博大精深，具有自己独特的魅力 ④中华文化走向世界
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
例5．2007年4月，孔子学院总部在北京成立。迄今为止，全球已有50多个孔子学院，为各国人士学习中国文化提供了便利。人们逐渐形成了一种观念：孔子是中国的，也是世界的。对这一观念你是如何理解的。
4．保护历史文化遗产（注1），履行公民义务
【注意点】
注1：①提醒：文化遗产包括 ， 两类；②探因我们必须保护文化遗产，因为 ；③献策要保护遗产就必须 （国家个人两个角度）；④思考：在保护文体遗产方面，我们青少年应该 。
例6．我国宪法规定：“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。”因此（ ）
1 我国应该要求所有的名胜古迹和自然景观都保持面貌，不做任何变动。
2 我国应当为国际社会承担保护世界遗产的义务和责任
3 每个公民都要为弘扬民族文化、保护世界遗产贡献自己的力量
4 对于破坏名胜古迹、珍宝文物的行为予以刑罚处罚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③
2、 增强民族文化认同感（认同中华文化）
（一）增强民族文化认同感的含义（是什么）
增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化（注1），大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神（注2），就是随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
【注意点】
注1：这是继承的内容
①提醒：继承的是民族传统文化的优秀部分，而不是民族文化的全部内容因为民族传统文化 ；
②明确：对民族传统文化的正确态度是 ，要反对两种错误做法 和 。
注2：这是需要大力弘扬的内容
1 提醒：弘扬民族文化，不是弘扬民族文化的全部内容
② 联系：你所知道的传统美德有 民族精神有 。
例7．古人云：“谁言寸草心，报得三春晖”； “历览前贤国与家乡，成由勤俭败由奢”。
（1）上述格言警句分别体现了中华民族的什么传统美德？
（2）围绕其中一条，谈一谈你在实际生活中怎样做的？
（二）增强文化认同感的重要性（为什么）
1．认识一个民族，需要了解这个民族的文化。只有文化认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
2．我们的生活，是以中国的地域为生存条件，以中华文明的积累和发展为现实内容，具有浓厚的中华民族特征，我们每个中国人的情感与民族文化和祖国命运紧密相联。
3．各族人民对文化的认同，能够产生血浓于水的亲情和亲和力，使海内外华人相互合作、共同奋斗，这是实现中华民族团结和国 家统一的文化基础。
例8．材料一：中国人民严正抗议美国为首的北约暴行。
材料二：中国人民尽情欢呼北京申办2008奥运会成功。
材料分别说明了什么？共同说明了什么？
（三）增强民族文化认同感的具体要求（怎么办）
1．要热爱祖国，增强民族自豪感、责任心，勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益
2．要正确对待外来文化，要有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。（注1）
3．要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中消极、落后成分，同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新（注2）
【注意点】
注1：这是对待外来文化的正确态度，因为外来文化，既有 又有 。要反对两种错误做法 和 ；
注2：①提醒：建设中国特色的社会主义必须要做三方面的工作即继承 ，借鉴 ，并 加以创新
②联系：增强民族文化的认同感，我们国家采取的措施有 （至少两条）
例9．材料一：一位中国留学生在海外曾有这样的经历,一位法国老太太热情免费教她女儿法语，原来老太太热爱自己的祖国，希望更多的外国人的人学习法语，这位留学生想到自己总是要自己的女儿学英语，在家不准说汉语，心理很是难过。从此，她也开始免费教外国人学汉语，她要让更多的外国人知道中国语言是多么的博大精深。
材料二：文化安全是国家安全的重要组成部分，对于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要的意义……消灭民族文化必将化解中华民族内在的凝聚力，造成中国深层次的“文化弱势”，削弱中国的综合国力。
（1）大家就材料中的留学生行为的意义展开交流。（至少两个角度）
（2）请联系所学知识，谈谈为了建设中国特色的社会主义先进文化，我们应该如何正确对待民族文化与外来文化？
（3）你准备如何向材料中的留学生学习？
3、 做中华民族精神的弘扬者（弘扬中华文化）
（一）中华民族精神的内涵（是什么）
中华民族精神是指以爱国主义为核心（注1）的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（注2）
【注意点】
注1：提醒：爱国主义是中华民族精神的核心内容，不是全部内务
联想：时代精神的核心是 ；
注2：提醒：民族精神与民族文化的关系 是 的提炼。
（2） 中华民族精神的丰富和发展
中华民族精神 ， ，在中华民族的奋斗历程中不断发扬光大，特别是在 的领导下中华民族精神得到了极大的丰富和发展，在革命战争年代形成了 ， ， ， ， 精神，在社会主义建设和改革实践中形成了 ， ， ， 精神，这些精神都具有鲜明的 性和 性。
（三）弘扬中华精神的重要性（为什么）
1．民族精神是一个民族来赖以生存和发展的 ；中华 和 一起，是中华民族生生不息、战胜困难顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。
2． ，是全面建设小康社会的重要组成部分是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
（四）践行中华民族精神。（怎么办）
我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大。
例10．中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去现在和将来，我们都要弘扬和培育民族精神，这主要是因为（ ）
A．中华民族是一个历史悠久的伟大民族 B．民族精神的核心是爱国主义
C．民族精神是中华赖以生存和发展的精神支撑 D．弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务。
例11．2008年5月12日14时28分，在四川汶川等地发生8.0级特大地震，其破坏之严重，人员伤亡之多，救灾难度之大，都是历史上罕见的，在党中央国务院的坚强领导下，抗震救灾工作有力有效进行。全国各地各部门和社会各界也参与 到抗震救灾之中。
（1）在抗震救灾过程中体现了哪些民族精神？今天我们为什么要弘扬这些精神？
（2）为此，学校准备开展弘扬和培育民族精神的系列教育活动，请你提出合理化建议。（至少两条）
（3）在弘扬和培育民族精神过程中，我们青少年应该怎么做？
九年级思想品德一轮复习导学案（3）
笑对生活
【中考要求】
1.了解挫折的含义及其成因；2.理解挫折对人的双重影响，积极应对挫折；3.树立正确的学习观念，正确对待学习压力；4.了解影响考试焦虑的因素，努力克服考试过度焦虑；4.懂得创新的重要性以及创新与挫折的关系；5.培养创新精神，提高创新能力，努力建设创新型国家。
【考点梳理】
一、人生难免有挫折
（一）了解挫折
1．含义： 挫折：指人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的 。
2．挫折往往会引起人们心理上和行为上的一些 。
心理上： 等
行为上： 等
3．造成挫折因素是多种多样的，但概括起来不外乎 两个方面。
主观原因包括： 客观原因包括：
通常难以控制，但是 则多数可以控制。
因此，要战胜挫折，主要应从 方面考虑。
（二）正确认识挫折 4．挫折对人的双重影响
①挫折会成为生活中的 、成长中的 ，会给人打击，带来损失和痛苦。
②挫折会成为人生中的 ，给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。
5.挫折是并不可怕，可怕的是对 。
6.在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于
7.不同的人，面对困难和挫折会有不同的反应。我们 对待学习和生活中的困难。
例1：感悟：巴尔扎克的话“挫折就像一块石头，让你停步不前；而对于强者来说，却是垫脚石，使你站得更高。”告诉我们
例2：2008年央视春晚表演的盲人歌手杨光，感动了全国亿万观众。他虽然在8个月时失明，但他是那么地乐观、热爱生活，心中充满了“阳光”。从他身上，我们感受到 （ ）
A．人生不可能总是一帆风顺，总会遇到各种挫折
B．挫折并不可怕，关键是看自己能否正确对待挫折
C．挫折是人生的灾难、成长中的障碍
D．同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响
例3：我国西汉时期的司马迁被汉武帝处以重刑，但他发奋著书，终于写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。下列说法正确的是：①挫折会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长 ②导致司马迁遇到挫折的是主观因素 ③人们是在不断克服困难战胜挫折的过程中取得进步和成功的 ④挫折是司马迁写成《史记》的决定性因素 ( )
A．①②④ B．①③ C．①②③ D．①③④
（三）战胜挫折8．掌握战胜挫折的方法：
①冷静对待：
②自我疏导：
③请求帮助；
④积累经验：
［小结］：我们应该以积极的态度对待挫折，更好地掌握战胜挫折的具体方法，把自己培养、锻炼成积极迎战挫折、战胜挫折的强者。
二、勤奋学习，善于学习
（一）树立正确的学习观念，（我们应该确立什么样的学习的态度）
⑴
⑵
⑶
⑷
（二）如何正确对待学习压力
适度的学习压力
过重的学习压力
（三）1.影响考试焦虑的因素，
① ② ③
④ ⑤
2.克服考试焦虑，关键要
3. 面对考试过度焦虑时，我是这样应对的：
①　
②　
③　
④ 　
例4．考试前小李总担心自己考不好，非常焦虑。下列能有效克服考试焦虑的是（ ）
A．不要太在意，考的好与坏都无所谓 B．不要把考试当回事
C．可以对自己说：“我有自己的长处，我已经复习的非常好了，一定能达到理想的水平”
D．学会放弃，不与别人竞争
三、战胜挫折，开拓进取
（一）懂得创新的重要性
①克服困难和挫折，需要 。
② 是我们战胜困难和挫折的必由之路。
③ 精神是中华民族精神的重要内容。
④ 是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力
⑤全社会、全民族的 ，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
（二）创新与挫折的关系
挫折 ，创新 。
例5．太原14.上海博路文具公司员工改变了公司产品以往单调、呆板的外观设计，运用新的理念，推出了造型精巧、别致的 “苹果”“销笔力”这款文具的年销售量居国内同类文具之首，从材料中可以看出，这样的销售业绩益于该公司的＿ 精神。 C
A.艰苦奋斗 B.合作 C.创新 D.奉献
（三）培养创新精神，提高创新能力，努力建设创新型国家。
1.为什么要在培养学生的创新精神和创新能力？P42最后一段
2.为什么要增强民族的创新能力？P44第1-2段
例6．济宁 3. 面对激烈的国际竞争，我们迫切需要把“中国制造”提升为“中国创造”。 判断：( )
理由：
例7．材料一：当前我国与世界上创新型国家的比较
对外技术依存度 万人专利拥有量
世界上创新型国家 70%以上 30%以下，其中美国、日本为5%以下 美国1760件，德国1750件，日本1500件
中国 39%左右 50%以上 10件
（1）材料透视：材料一表明了什么？
（2）面对上述状况，我国和青少年该怎么做？
九年级思想品德一轮复习导学案（4）
学会合作
【中考要求】
1.了解合作与竞争的含义及竞争的类型；
2.懂得加强合作的重要性和必要性，学会与人合作；
3.了解竞争的利弊，正确对待和参与竞争；
4.理解合作与竞争的关系。
【考点梳理】
一、生活处处有合作
（一）了解合作的含义：
了解：1.合作形成的原因
2.合作的含义
3.合作的类型
例1：当今世界各国不断加强合作与交流的原因是（ ）
①科技迅猛发展，经济全球化步伐加快②社会分工更加明细，相互依存程度更高 ③只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展④许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作的交流 A．①③④ B．①②③ C.①②③④ D．①②④
（二）感悟合作的价值
合作的意义：（1）合作能增强团结
（2）合作能扬长避短
（3）合作能互利共赢
例2：美国哈佛大学的心理学教授乔治·赫华斯博士根据多年的研究认为，一个人事业成功的九大要素之一就是“与同事真诚合作”，失败的九大要素之首就是“言行孤僻，不善与人合作”。这句话强调了( )
A．乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质
B．一个人事业有成功也有失败
C．能够合作的人事业一定会成功
D．不能合作的人事业一定会失败
（三）发展离不开合作
（1）合作能加快我国发展
（2）合作能实现区域经济协调发展
（3）合作能加快经济全球化步伐
【注意点】
可列举我国与其他国家加强合作的典型事例，如G20等；区域合作，如西部大开发等
二、学会与人合作
1．合理分工，科学计划 2．有效指挥，相互配合
3．承担责任。履行义务 4．相互沟通，求同存异
5．公平公正，共享成果
【注意点】
是良好合作的前提
例3：善于合作首先要做到( )
A．有效指挥、相互配合 B．合理分工、科学计划
C．自觉承担责任和义务 D．相互沟通、求同存异
例4：沟通，这两个字看似普通，却包涵着很重要的意义。沟通是一门艺术，学会沟通是我们所要掌握的一种技能。下列说法不正确的是( )
A．沟通是具有合作意识的表现
B．沟通是有效解决合作中矛盾和分歧的关键
C．沟通有利于妥善解决合作中不愉快的事情
D．沟通可以解决合作中出现的一切问题
三、正确对待和参与竞争：
1．直面竞争
（1）竞争的含义
（2）竞争的性质
类型
【注意点】
今社会竞争日益激烈可从经济、政治、文化等多方面举例
例5： “一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超越它，就永远不会疾驰飞奔。”这一名言说明的道理是：（ ）
A．竞争培养人的进取心，激发人的潜能 B．合作可以使人增强团结
C．竞争主要是排他性竞争 D．竞争影响团结
2．竞争利弊谈
利：（1）竞争能促进个人成长和进步
（2）竞争能增强集体的凝聚力和战斗力
（3）竞争能促使企业提高经济效益和创新能力
弊：竞争也会带来一定的的负面影响
例6：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了( )
A．我们要敢于竞争，敢于超越自我 B．在竞争中合作
C．在合作中竞争 D．公平竞争
3．正确参与竞争
（1）必须树立正确的竞争观念
（2）必须审时度势，扬长避短
（3）必须相互理解，相互宽容
（4）必须正确认识和处理合作与竞争的关系
【注意点】
合作与竞争的关系通过具体的例子来加强理解
例7：李丹因为她的同桌在考试中超过了她，产生了严重的烦躁心理，要求老师给她调座位。如果你是老师，你会对她说：
①竞争并不意味着“你死我活” ②要树立正确的竞争观念，正确对待竞争中的成败得失 ③竞争中要避免与对手发生冲突，要让对方超过自己 ④竞争离不开合作，只有相互学习、取长补短，才能取得事业的成功 （ ）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
例8：某校九年级学生以“合作和竞争”为主题召开主题班会。如果你是该班的一名成员，请你参与进来完成下列活动：
（1）请你写出关于合作、竞争的名言警句（各举一例）
（2）说出召开此次班会的目的。
（3）在平常的学习和生活中，既离不开竞争，也离不开合作。试举班级生活和学习中竞争中双赢的例子
九年级思想品德一轮复习导学案（5）
与诚信同行
【中考要求】
1.理解诚信的含义；2.懂得“诚信也是一种资源”的道理；3.了解现实生活中诚实的复杂性；4.正确理解、学会使用“善意的谎言”；5.了解国家机密的含义、严守国家机密的重要性及其要求；6.努力做一个诚实的人。
【考点梳理】
1．诚信的含义：
2．诚信也是一种资源
注意：对个人来说
对社会来说
对企业来说
对政府来说
3．做诚实的人
注意：要有正确的思想认识
要有实际行为
注意：诚实守信品质的基本要求是
诚信学习诚信考试的要求是
诚信学习诚信考试的原因：
4．尊重个人隐私
隐私和隐私权的含义
注意：隐私权的前提是不危害社会
保护自己隐私，尊重别人的隐私
侵犯他人隐私是一种 行为应受到
5．保守国家机密
国家机密的含义：
严守国家机密的原因：
严守国家机密的要求：
企业的每位职工都有保守商业机密的责任和义务。
6．正确理解“善意的谎言”
正确的理解“善意的谎言”
让我们从自己做起，共同创建一个诚信美好的社会
例1． 2007年10月12日陕西省农业厅宣布失踪20多年的野生华南虎重新被发现，其根据是陕西省镇坪县村民周正龙在山中拍摄到了华南虎的实体照片。最后经多专家鉴定，照片中的老虎是假老虎，这件事给我们的启示是（ ）
A．每个公民都要保护野生动物 B．每个公民都要热爱大自然
C．每个公民为人都要诚实守信 D．只要不伤害人民利益，陕西省林业厅行为无可厚非
例2．近年来，一些不法分子把影视明星的手机号，家庭住址等个人信息编辑成册，出售谋利，这种做法侵犯了影视明星们的（ ）
A．姓名权 B．隐私权 C．肖像权 D．名誉权
例3．对待“善意的谎言”，正确的观点是（ ）
A．做诚实的人就不应该撒谎 B．“善意的谎言”是因为不想让他人知道
C．“善意的谎言”是为了维护对方的利益 D．“善意的谎言”不是谎言
例4．李明为讲诚信明确告知招聘单位自己没有某方面的从业经验，从而失去了一次很好的就业机会；某企业为讲诚信把一些不合格产品召回后全部销毁，直接经济损失达数百万元……。
据此，有人说：“讲诚信有时是要付出代价的，对自己对企业没有什么意义。请就这一观点进行分析。
例5．小品：《患者吴诚信的就诊报告》
脸色：无甚大碍，就是不会脸红，即使落井下石后，也面不改色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看，目光狡黠。鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵，只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。舌头：发生病变，发音不准确，说“谎话”发音清晰，说“真话”则十分含糊，吐字不清。把脉：脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸，有导致心脏衰竭的兆头。治疗方法：①换血：注入大量“人文”氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”氧化碳。②每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心在否。③阅读大量杂文，唤醒诚信意识。医生建议：此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
(1)请概括“患者吴诚信”患了什么“病”
(2)根据“患者”情况，请你给他开一份“处方”。
九年级思想品德一轮复习导学案（6）
做守法公民
【中考要求】
1.了解依法治国的含义、本质，把握依法治国的根本目的、基本要求、核心及其重要性；2.理解法治和德治的关系；3.知道公民树立法治观念的含义、重要性及其基本要求；4.懂得青少年学法、懂法的重要意义。
【考点梳理】
一、认识依法治国
（一）依法治国确立的历史过程：
1．“法令行则国治，法令驰则国乱。”王符的这句话说明了一个什么道理？
答：
（二）第一个认识：生活离不开法：
1．关于依法治国的含义：（解决“是什么”）
依法治国是社会主义民主政治的基本要求（注1）。实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众（注2）在党的领导下（注3），依照宪法和法律规定（注4），管理和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
【注意点】
注1：理解依法治国属于 文明。 注2：理解依法治国的主体是：
①推导：依法治国的根本目的是：
②提醒：这是社会主义法治与资本主义法治的根本区别
注3：理解依法治国的根本保证（领导者）是： ：
注4：理解依法治国的本质是： 。
①提醒：这是“法治”与“人治”的根本区别
②联系：依法治国的核心是： ，原因是：
例1． “为了保障人民民主，必须加强法制建设，必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不历领导人的看法和注意力的改变而改变。”结合“生活离不开法”谈谈你对这段话的理解。
答：
2．关于依法治国的实施：（解决“怎么样”）
（1）要明确基本要求：
（2）要明确对具体国家机关的要求：
对立法机关的要求： ；
对行政机关的要求： ；
对司法机关的要求： 。
（3）要明确对公民的要求： 。
（4）实行依法治国的同时还要
【注意点】
这几个环节构成了一个有机整体，实行依法治国，加强社会主义法制建设，不能只强调其中的某一个方面，而忽略其方面。
例2．评：依法治国，就是国家机关立法，公民守法。
变题训练：辨析：薄熙来和王立军在重庆的打黑风暴告诉我们加强法治建设，就是要加大对犯罪的打击力度。
例3．“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。”张居正的这句话是在强调： （ ）
A．依法治国的前提是有法可依 B．司法机关必须公正司法，严格执法
C．依法治国的关键是依法行政 D．依法行事比立法更加难
3．关于依法治国的重要性：（解决“为什么”）
（1）经济意义：
（2）政治意义：
例4．近年来，我国一些地区的经济领域出现了不少混乱现象，如制假售假等，严重破坏了市场经济秩序，干扰了国家建设，损害了人民的利益。为此，国家依法开展打击经济领域犯罪活动专项斗争，受到人民欢迎。除了经济领域外，针对扰乱社会公共秩序的违法犯罪，我国也依法从重从严处罚，有力地保障了社会和谐和国家的长治久安。
阅读上述材料，回答问题：
（1）材料说明了什么？（要从两个角度回答）
（2）材料中打击经济领域和其它领域的犯罪的根本目的是什么？
（3）材料是怎样保证这一根本目点的？
（三）第二个认识：道德与法律紧密相连
1．理解法律与道德的区别与联系：
2．理解法治与德治的区别与联系：
例5．“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。”——林肯
（1）林肯这句话说明了什么道理？
（2）对我国现代化建设有什么重要启示？
二、树立法制观念
（一）关于法治观念
1．法治观念的含义： 可以简化为四个字：
2．为什么公民要树立法治观念？
（1）从个人角度说：
（2）从国家角度说：
（二）关于用法维权
1．未成年人的界定： ；
2．怎样保护未成年人的合法权益？
（1）外：
（2）内：
3．未成年人合法权益受非法侵害后的态度：
（1）错误态度：
第一种是： ；后果：助长犯罪分子嚣张气焰。
第二种是： ；后果：由受害者变为施害者。
（2）正确态度： 。
例6．材料：教材P.81
（1）肖某的合法权益受到侵犯后的一连串失误说明了什么？
（2）请你为肖某出谋划策，告诉肖某该怎么做？
（三）关于守法与学法的关系：
青少年为什么要认真学法、自觉守法？
九年级思想品德一轮复习导学案（7）
维护合法权利
【中考要求】1.了解公民经济权利的主要内容及其重要性；2.知道与继承权相关的基本常识；3.知道未成年人依法享有合法财产所有权和知识产权；4.学会依法维护自己合法财产权；5.懂得完善我国的知识产权保护制度的意义；6.初步了解我国的行政监督体系，把握行使公民监督权具有的重要意义，学会正确行使公民监督权。
【考点梳理】
一、依法享有财产继承权
（一）公民经济权利的主要内容及其重要性
1．公民的经济权利主要包括：
2. 经济权利是我国法律保护的重要权利，是
（二）了解继承法
1．继承权是公民依法享有的一项重要经济权利。继承权是指
，遗产是
2．财产继承的形式有 和 两种。
3．分配继承遗产时要遵循什么原则？
4．我国继承法规定的法定继承人有
继承顺序有先后，第一继承顺序是 ，第二继承顺序是
例1．家住柳州市东环路的黄某初中毕业后以优异的成绩考上柳州市一职高。1998年4月做生意的父母因车祸丧生，留下134万元的遗产。黄某想：这些钱已经够我花一辈子了，还读书干什么？于是他放弃了读书的机会，整天在网吧、酒吧里消磨时光，后来染上毒瘾，不仅将万贯家产化为烟缕，自己也落得皮包骨（体重只有26公斤）。在柳州市戒毒所康复治疗期间，他悔恨地说：“是金钱毁了我的一生”。 你从中得到什么启示？青少年应怎样正确对待财产问题？
（三）依法维护民事权利
例2．张老汉购买了一辆拖拉机用于农业生产。
①张老汉把拖拉机放在自己家里对吗？为什么？
②张老汉用拖拉机耕地，他是在行使对合法财产的 权
③农忙时张老汉将拖拉机出租，这是他在行使对合法财产的 权
④张老汉在农贸市场将拖拉机卖掉，这是他行使对合法财产的 权
当公民的合法财产权受到侵犯时怎么办？
二、保护智力成果
（一）维护知识产权
1．智力成果权也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。这一权利包括著作权、专利权、商标权等。
例3．材料：教材P.89
（1）王某应不应该得到稿酬？法律依据是什么？
（2）应该采用什么方法维护王某的合法权利？
2．国家法律保护公民的发现权和发明权。
（二）、学生也有专利权
1．国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。
（1）我国法律通过行政保护和诉讼程序为未成年人的专利权提供全面的保护。
（2）我们该怎么保护自己的智力成果呢 （申请专利、版权登记、注册商标）
2．健全和完善我国的知识产权保护制度
（1）我国在知识产权方面的现状
（2）完善我国知识产权保护制度的意义
三、学会行使监督权
（一）青少年学生学会行使监督权的意义
1．没有监督的权利会导致腐败
2．学会行使监督权有助于保证人民赋予的权利始终用来为人民谋利益，有利于推进中国特色社会主义政治文明建设。
（二）了解监督机制
1．人民代表大会及其常委会的监督
例4.在十届全国人大五次会议上，国务院总理温家宝、最高人民法院院长肖扬、最高人民检察院检察长贾春旺向大会作工作报告，提请全国人大审议。
国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长为什么要向全国人大作工作报告？
2．行政监督体系：
（三）走进新闻监督
新闻监督的重要性：
（四）参与民主监督
例5.下列行为中，没有正确行使批评建议权的是（ ）
A．某市民在网上留言，反映宠物扰民问题
B．某女士向电视台《民生热线》节目反映小区垃圾污染问题
C．某中学生拨打市长热线电话，反映校园周边网吧非法营业
D．王先生张贴大字报，表示对拆迁补偿的不满
公民应如何正确行使自己享有的监督权利？
九年级思想品德一轮复习导学案（8）
拥护党的领导
【中考要求】
1.理解我国的国家性质；2.正确理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；3.了解全国人民代表大会的地位和职权；4.理解我国民族区域自治制度的含义和意义；5.理解发展社会主义民主政治的要求；6.了解我国公民享有的民主政治权利，学会珍惜和正确行使民主政治权利。
【考点梳理】
一、辉煌的历史篇章
（一）回顾中国近代史
1．1840年的鸦片战争使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
2．1921年中国共产党的诞生，使中国革命进入了崭新的历史阶段。
（二）第一个认识：认识中国共产党。
1．了解中国共产党的奋斗历程
2．中国共产党的性质：
3．中国共产党的宗旨：
（三）感悟历史巨变
1．新中国成立特别是改革开放以来祖国发生的巨大变化：
【注意点】
注1：改革开放的时间
注2：我国进入社会主义事业发展的新时期是在
注3：完成祖国统一的基本方针
2．发生上述变化的原因有哪些：
注：根本原因：
3．从（一）、（三）的比较中我们得出的重要结论：
二、科学的行动指南
（一）：认识党的指导思想：
“主义譬如一面旗子，旗子立起来，大家才有指望，才知所趋”，对中国共产党来说旗子有： 。
【注意点】中国特色社会主义理论体系包括 。
（二）了解邓小平理论
1．把邓小平理论确立为党的指导思想是在
2．开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜是
（三）把握三个代表
1．“三个代表”思想作为党的指导思想是在
2．“三个代表”的基本含义① ② ③
3．各项工作的出发点和归宿点：
注：改革开放以来体现“三个代表”重要思想的事例：
（四）理解科学发展观
（1）关于科学发展观的几个知识点
1．科学发展观作为党的指导思想在是在
2．科学发展观的内涵：
3．科学发展观的第一要义是：
4．科学发展观的核心是：
5．科学发展观的基本要求是：
6．科学发展观的根本方法是：
（2）实践科学发展观
1．“以人为本”的思想体现了教材中的观点：
2．中国共产党实践科学发展观的事例：
3．和谐祖社会是 的社会，促进社会的和谐是 ，
是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
例1：2009年年1月份，市委市政府明确提出，要在扩大有效需求，力保经济平稳较快增长；调整优化结构，加快转变经济发展方式；着眼可持续发展，切实保护环境和节约资源；实施富民工程，千方百计改善人民生活等八个方面下功夫。
阅读上述材料后，结合所学知识回答问题：
（1）从党和国家性质的角度，回答：为什么我市要将改善民生作为保增长的出发点和归宿？
（2）从“改善民生”的角度，谈谈为什么我市要将保增长作为经济工作的首要任务？
（3）“调整优化经济结构、加快转变经济发展方式、切实保护环境和节约资源”，这体现了我国经济发展中怎样的战略思想？
三、伟大的基本路线
（一）了解基本路线：
1．基本路线的核心内容是 即 。
2．基本路线的奋斗目标是：
3．基本路线的制定依据：
4．基本路线的重要意义
5．关键
【注意点】富强属 经济建设 民主属 社会建设
文明属 社会建设 和谐属 社会建设
6．一个中心，两个基本点间的关系。
（二）懂得发展是硬道理
1．社会主义的根本任务：
2．社会主义的最终目标
3．社会主义的本质
4．发展是硬道理的原因
【注意点】如何才能“又好又快”的发展
（三）认识改革开放、四项基本原则。
1．改革开放是 是
2．四项基本原则是 是
3．中国特色社会主义道路的含义_______________________________
4．在全面小康中我们必须高举 ，最根本的是
例2：下图是我市某校九年级某同学小明摘选《时事》（2008—2009学年度第3期）“‘数’ 说成就”一文中相关数据制成的一张图表。阅读图表后，请结合所学知识回答问题：
项目年份 国内生产总值 百姓存款 进出口总额
1978年 3645亿元 211亿元 200多亿元
2007年 249530亿元 17.3万亿元 21737亿美元
（1）上面图表反映了我国改革开放以来取得了哪些成就？从中，我们可以得出一个什么重要结论？
（2）你认为我国能取得上述成就的根本原因是什么？
九年级思想品德一轮复习导学案（9）
发展人民民主
【中考要求】
1.理解我国的国家性质；2.正确理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；3.了解全国人民代表大会的地位和职权；4.理解我国民族区域自治制度的含义和意义；5.理解发展社会主义民主政治的要求；6.了解我国公民享有的民主政治权利，学会珍惜和正确行使民主政治权利。
【考点梳理】
一、理解我国的国家性质
1.我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。由此可得： 是我国的国家性质。
2.理解：人民民主专政，一方面 ，另一方面 。人民民主专政本质是 。
二、正确理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度
1.我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
2. 是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。
3.人民如何行使国家权力？
由人民群众依照法定程序选出代表，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，作为国家权力机关（注1）代表人民行使国家权力，分别决定全国和地方的一切重大事务。国家行政机关、审判机关、检察机关等其他国家机关都由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督，（注2）以确保国家一切权力属于人民。
注1：我国的权力机关是 。
注2.：这里讲了国家行政机关（政府）、司法机关（法院、检察院）与权力机关（人民代表大会）的关系。
例1：人民、人民代表和人民代表大会的关系是（ ）
①广大人民选出人民代表，由他们组成各级人民代表大会②人民代表对人民负责，受人 民监督③人民通过人民代表大会行使管理国家和社会各项事务的权力 ④人民掌握政 权，人民代表行使检察权，人民代表大会行使审判权，三者既分工又协作
A．①②③ B.②③④ C.①②④ D．①②③④
三、了解全国人民代表大会的地位和职权
1.地位：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，在国家机构中处于 。
2.职权：代表全国人民行使国家 、 、 和 。
例2：材料一：2007年3月第十届全国人民代表大会第五次会议审议通过了关于政府工作报告的决议、关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议等。
材料二：十届全国人大会议期间，“为老百姓说话”成为许多代表恪守的一条重要原则，在大 会收到的各项议案中，“关注民生”成为最大的特点。
(1)材料一体现全国人大行使了哪些职权 (不要多写)说明了全国人大是一个什么性质 的国家机关
(2)根据材料二，说说人大代表为什么要“为老百姓说话”。
(3)依据材料二，结合所学知识，你认为人大代表应具有哪些基本素质
四、了解我国民族区域自治制度的含义和意义
1．含义：实行民族区域自治制度，在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。
2．意义：①民族区域自治制度，是我国的 ，也是我国的一项 。②民族区域自治制度有利于 ，有利于巩固和发展 的民族关系，促进各民族共同进步和繁荣。
例3：2006年7月1日，世界上海拔最高、线路最长的高原铁路一青藏铁路全线通车。这项耗资近300亿元的重点工程的完成，将极大地促进青海、西藏地区的经济发展，改善两省区人民群众的生产和生活的环境条件，对青藏两省区经济社会发展产生历史性的影响。青藏铁路的建成 （ ）
①体现了国家尊重和保障各少数民族管理本民族事务的权利②体现了我国维护和发展各民族平等、团结、互助的关系③有利于消除民族差异和地区间经济发展的不平等现象 ④有利于促进民族团结和共同繁荣
A．①②③④ B．②④ C.①②④ D．①②③
五、理解发展社会主义民主政治的要求
1．要求：发展社会主义民主政治，必须坚持 道路，坚持 、 和 三者有机统一。
2．理解： ，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证， 是社会主义民主政治的本质要求， 是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。
六、了解我国公民享有的民主政治权利，并学会珍惜和正确行使民主政治权利
1．我国公民享有的民主政治权利主要有：
①选举权和被选举权(公民最基本的政治权利)；
②我国公民享有言沦、出版、结社、集会、游行、示威的自由，依照法律规定以多种形式表达和宣传自己的思想见解；
③我国公民享有对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利，如批评、建议、申诉、控告或者检举的权利。
例4：在一次地方人大代表换届选举中，小明发现有人有选票，有人没有选票。请你判断下列人物 中哪几位应该有选票 （ ）
①信仰佛教的王大妈②17岁的高中生李伟③班主任张老师④被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身的赵某
A.①② B．③④ C.①③ D．②④
2.珍惜和正确行使民主政治权利：
①我国是社会主义国家，人民是国家的主人，每个公民都应该树立主人翁意识，珍视法律赋予的各项政治权利，积极参与国家和社会事务的管理。
②我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”
③公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。
例5：五一黄金周期间，游客到阳新的仙岛湖去旅游，有的游客一边享受着优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利和义务的理解，错在（ ）
①不懂得权利与义务的差异②割裂了权利与义务的一致性③不珍惜自己所享有的权利④不懂得公民享有权利必须履行义务
A．①④ B．②③ C.①③ D．②④
九年级思想品德一轮复习导学案(10)
走共同富裕道路
【中考要求】：
1.了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；2.了解公有制经济的主要形式、地位和作用；3.了解非公有制经济的主要形式以及发展非公有制经济的现实意义；4.区分国有经和集体经济；5.了解按劳分配和按生产要素分配的内涵，知道法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入；6.懂得关注民生、共享经济繁荣成果的道理；7.了解我国社会保障制度的内容和实施意义；8.了解我国促进区域协调发展的主要措施及现实意义。
【考点梳理】
一、多种所有制经济共同发展
（一）关于基本经济制度的内容：（解决“是什么”）
公有制为主体（注1）、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
【注意点】
注1：公有制是我国经济制度的基础
1． 综观公有制经济
①公有制的主体地位主要体现在：_____________________________________
②公有制经济形式包括_______、______________、_______________________
②国有经济含义：_____________作用：_________________________________
④集体经济含义：_____________作用：_________________________________
国有经济与集体经济的区别：在于生产资料是归________所有还是归_________所有
2．非公有制经济
①非公有制经济形式包括：_________、_________、_________、____________________
②非公有制经济的地位是___________________________________________________
③大力发展非公有制经济的现实意义：(书P125)
例1：材料：改革开放 以来，我国个体私营经济的发展速度成倍地高于全国经济增长速度，占GDP的比重已超过1/3。目前，个体私营工业增加值和销售收入的40%左右，占全国商品销售和零售总额的60%。加上外资经济，非公有制经济占GDP的比重已超过一半。
非公有制经济为什么会得到快速发展？
（二）实行现阶段基本经济制度的原因（解决“为什么”）
是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的
①我国是社会主义国家决定了公有制为主体
②初级阶段的基本国情决定了多种所有制经济共同发展
(三)如何正确对待我国的经济制度（解决“怎么办”）
在现阶段，我国要毫不动摇的__________________，同时要毫不动摇地_____________，要把两者统一于_____________，促进各种所有制经济在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。
二、多种分配方式并存
（一）谈谈家庭收入
1．我国现阶段的基本分配制度是：以按劳分配为主体，多种分配方式并存
①这是与社会主义初级阶段的_____________________________相适应的。
②实行这种分配制度的意义是（书P127）
2．分配原则是坚持按劳分配和按生产要素相结合
【注意点】①在_________内部，主要实行按劳分配（如国有企业、城镇集体企业职工的工资、奖金和津贴，实行家庭承包责任制的集体农民在完成承包合同规定的上缴任务后获得的收入等）
②按生产要素分配中的生产要素主要是指_____、_____、______、_______等等。
3．人们的收入分为________________和___________________，他们都受我国法律的保护。
（二）感受富民政策
1．我党的富民政策有①_____________②________________③_________________④_______⑤_______________________⑥___________________________
2．共同富裕的含义
【注意点】共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕。
例2：材料：小吴的爸爸是一家国有企业的总工程师，月月有工资，年终有奖金；妈妈在一家外资企业做财务工作，去年增加了工资；姑姑是农民，除了承包集体土地种植蔬菜外，兼营蔬菜收购和运输，收入也有所增长；二叔开了家个体杂货店，虽然忙些累些，可收入不少；三叔与他人合办了一家服装厂，自己直接经营，去年税后收入比小吴爸爸妈妈的收入总和还高出一倍。谈到一家的幸福生活，大家都说都亏党的政策好。
（1） 小吴一家主要按什么方式取得的收入？
（2） 上述材料反映了我国目前收入分配方式有什么特点？
（3） 党的富民政策有哪些？
三、共享经济繁荣成果
党和政府确保人民共享经济繁荣成果的措施有哪些？
（一）关注民生
1．关注民生事例①______________ ②_______________③__________________
2．党和政府关注民生体现的观点有这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为、执政为民的根本要求。
例3：材料：某校思想品德教师组织了“‘十一五’规划与科学发展观”的专题活动课。课上，同学们就“十 一五”期间如何坚持科学发展观各抒己见，普遍认为科学发展观较可持续发展观在发展理念 上有了创新，那就是强调了发展要“以人为本”，也就是说科学发展在回答怎么发展的同时， 明确回答了“为谁发展”的问题。
(1)运用所学知识简要说明科学发展观为什么要强调“为谁发展”的问题。
(2)落实“以人为本’’的发展理念，就必须让人民更多更好地共享经济繁荣成果。试列举我国近几年来采取的让利于民的措施。(至少两条)
(二)健全社会保障制度
1．社会保障制度主要是由________、__________、_________、________四个部分组成。
【注意点】
1 其中_________是社会保障制度的核心。社会保险包括______、_______、______、______
2 社会救济包括_____________、______________等。
2． 建立社会保障制度有何意义？（书P132）
例4：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“逐步建立社会保险、社 会救助、社会福利、慈善事业相衔接的覆盖城乡居民的社会保障体系。”建立健全社会保障体系是为了 （ ）
A．确保人民共享经济繁荣成果 B．消除两极分化
C．巩固党的执政地位 D．实现同步富裕
（三）心系西部发展
实施西部大开发有何意义？（书P132）
九年级思想品德一轮复习导学案（11）
胸怀全球 迎接挑战
【中考要求】
1．了解改革开放使中国真正走向世界、中国综合国力增强和国际地位提高的事实；2.知道当今时代的主题和国际竞争的实质；3.了解在经济全球化大潮中我们面临的机遇和挑战，增强忧患意识；4.懂得维护世界和平的重要意义；5.理解和平与发展的关系，树立平等、开放、参与的国际意识。
【考点梳理】
一、走向世界的中国
1．中国加入世界贸易组织（WTO）表明了什么？（或“中国为什么要加入世界贸易组织”？）
解答：中国加入世界贸易组织（WTO），是世界 趋势持续发展的重要标志。它既是国际社会对我国 的充分肯定，同时是我国坚定不移地实行 和不断 的必然结果。
2． 中国加入世界贸易组织（WTO）的意义。（或如何理解“加入世界贸易组织是‘双赢’或‘多赢’”？）
解答：加入世界贸易组织（WTO），为我国 、扩大对外交流、参与国际合作与竞争创造了良好的 ；同时也为外商进入中国市场带来了前所未有的 。
3．我国为什么要实行对外开放的基本国策？
解答：①当今国际社会经济全球化趋势已经表明： ， 。②通过不断扩大对外开放，积极引进国外的 、 的能力，加快我国现代化建设的步伐。
4． 了解当今世界经济全球化与政治多极化两大趋势
（1）下面两幅图片与文字材料共同反映了当前世界 的趋势。
（2）“当今世界，美国拥有最强大的综合国力；欧盟日益扩大，一个实体统一的大欧洲初步成型；日本凭借强大的经济和科技实力，正加速向政治大国迈进；俄罗斯仍是世界上唯一能与美国抗衡的军事大国；中国不断富强，在国际趋势中越来越起着举足轻重的作用。”这反映了当前世界 的趋势。
5．“中国多次主持朝核问题六方会谈，受到国际社会的好评”、“非洲4个国家齐集北京参加中非合作论坛北京峰会”都说明：随着我国综合国力的增强，我国的国际地位不断提高，中国在国际关系和国际事务中 ，得到了国际社会的普遍好评。
二、抓住机遇 迎接挑战
1．当前国际竞争的实质是以 为基础的综合国力的较量；这对我国现代化建设启示是：坚持以 为中心，加快推进改革开放，继续解放和发展生产力；积极实施科教兴国与人才强国战略。
2．了解我国现阶段发展面临的机遇（ …… ）挑战（ …… ） 机遇与挑战并存
【例题1】世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件；我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。这告诉我们：
A．和平与发展是当今时代的主题 B．我国是世界上最大的发展中国家
C．我国的国际地位不断提高 D．我国既有发展的机遇也面临严峻的挑战
3．中国现在正面临发展的战略机遇期，
（1）为什么要抓住机遇？
（2）如何抓住机遇？(国家、青少年两个角度)
4．我国现阶段处于一个非常重要的新战略起点。
（1）如何理解？
（2）如何应对挑战 (国家、青少年两个角度)
【例题2】下列事实中，不属于我国发展机遇的是（ ）
A．我国有巨大的市场和丰富的劳动力资源 B．经济全球化趋势在发展
C．现代科技突飞猛进的发展 D．我国许多企业技术水平低，管理落后
三、心忧天下 向往和平
1．和平与稳定是人类社会发展的重要前提
（1） 一个带有根本性和全局性的时代课题是什么？
（2） 战后全球经济发展，得益于什么？
（3） 不和平（战争）有什么危害？
2．祖国发展的国际环境怎样？
（1）国内：
（2）国际：世界还很不安宁，表现？
3．当今时代的两大主题及其关系。
（1） 与 是当今时代的两大主题；
（2）两者的关系表现在：① 的前提条件；
② 的重要基础。
4．当前国际形势的发展对我们青少年提出了哪些要求？
①我们必须增强 、 以及民族责任感。
②我们要增强 意识，明确自身肩负的 ，勤奋学习，做好投身祖国建设的各种准备。
③我们应该高举 的大旗，切实树立 、 、 的国际意识。
九年级思想品德一轮复习导学案（12课）
放飞理想 立志成才
【中考要求】
1.了解理想的含义、根据其内容的分类；2.知道我国现阶段各族人民的共同理想和人类的最高理想，正确理解它们之间的关系；3.懂得树立共同理想及崇高理想的重要性；4.明确时代赋予当代青年的崇高使命及要求；5.了解艰苦奋斗以及发扬艰苦奋斗精神的内涵，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性及要求；6.树立正确的人才观、成才观、职业观和择业观。
【考点梳理】
一、理想伴我成长
“神七”航天员翟志刚，为了完成飞天梦想，他始终坚持不懈。最终实现自己的理想，说明了一个什么道理？
答：
（一个人取得成就要确立远大理想并为之不懈努力）
（一）第一个认识：树立远大理想：
1．关于理想的含义：（解决“是什么”）
理想是 。
【注意点】
（１）一个人不能没有理想。要想成为对社会有用的人，都应该树立远大而崇高的理想
（２）按理想的内容，理想分为：　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　，其中，
　　　　　是最根本的。
（３）社会理想的作用： 。
2．关于理想的认识：（解决“为什么”）
（1）共同理想： 。
（2）最高理想： 。
（3）关系： 。
（４）树立共同理想及崇高理想的重要性。
例１．[畅想未来]面临毕业，同学们纷纷畅谈未来的打算：
结合漫画，谈谈我们该如何确立和实现自己的理想
变题训练：光明中学九年级(2)班举行主题班会，组织大家讨论“为了实现明天的理想，今天怎么办”。同学们纷纷畅谈理想，规划美好的明天。李生同学却认为这种讨论没意思，他说：“一个人没有理想，照样可以生活得很好。我就是平生无大志，但求足温饱。我这一生，不打算树立和追求任何理想。”请你辨析以上观点。
（二）第二个认识：面向未来说使命：（解决“怎么样”）
实现中华民族的伟大复兴而贡献青春,是时代赋予当代青年的崇高使命。我们青少年要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，把个人理想与社会理想结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。
二、艰苦奋斗 走向成功
（一）第一个认识：继承艰苦创业传统
1．艰苦奋斗精神的内涵和重要性。
（1）内涵：
（2）重要性：
2．第二个认识：艰苦奋斗从我做起。
（1）发扬艰苦奋斗的原因。
（2）青少年在日常生活中如何发扬艰苦奋斗精神。
3．当代青少年担负着光荣而艰巨的历史重任，只有继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，坚持从自己做起、从身边的小事做起，才能为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
【注意点】
1。发扬艰苦奋斗精神，不是不要提高生活水平和生活质量。
2．人类社会无论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了怎样的变化，艰苦奋斗的精神永远不会“过时”。
例2．你如何看待右边两幅画面的现象
变题训练：
中学生小聪平时花钱大手大脚，当爸爸妈妈劝他要注意节俭时，他说：“现在，大家的生活都已经是小康水平了，还讲什么艰苦奋斗。”
请对小聪的观点加以辨析。
三、世界因我而精彩
（一）第一个认识：树立正确的人才观
（1）人才含义：
（2）人才的分类：
（3）成才的因素内因：
外因：
关键：
【注意点】
1．人才不仅是有知识，而且要能进行创造性劳动，为社会进步作出贡献。
2．不仅只有科学家等才是人才。在平凡岗位上进行创造性劳动，为社会进步作贡献的人也是人才。如上海水电工徐虎等
3．成才的因素有内因和外因，外因通过内因起作用。
（二）第二个认识：漫谈成才之路
青少年学生如何成为有用的人才（或立志成才应如何做）。
（三）第三个认识：树立正确的职业、择业观念。
（1）形成不同职业的原因：
（2）面对不同职业的正确态度：
（3）正确面对将来的职业选择：
例3．下面是某公司的招聘广告： 由于业务发展的需要，我公司每年招募优秀应届毕业生充实业务员队伍，今年招聘条件如下：
(1)大学本科以上学历，专业知识扎实。(2)较强的自信心和工作激情，能承受较大的压力。(3)责任感强，有敬业精神和团队精神，勇于挑战自我。(4)英语听、说、写能力强者优先。(5)忠诚、好学、勤奋、能吃苦耐劳者优先。
(1)请结合广告谈谈你的感想。
(2)请你结合新课程改革和招聘信息，为自己设计一条成才格言。
(3)面对祖国建设对人才的需求，我们青少年应当怎样立志成才？
导学案一：
参考答案：例1（略）2．D 3．鼓励学生参与辩论，引导学生畅所欲言，充分表达自己所认同的观点，教师对辩手发言表示赞赏，在班级中营造竞学风气，但辩论要为本课知识点服务，教师适当引导，回归教材，使学生掌握知识点从而树立起正确的价值观，可从这一活动中引出另一知识点--关心社会发展的意义的讲述，
引导学生从两个角度来思考 ①原因角度：个人离不开社会，②从关心社会发展的意义角度。 4．D 5．D 6．A
导学案二：
例1． A
例2．（1）汉字
（2）汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久，汉字是抽象性和形象性、哲理性和艺术性的统一，它又是中华民族文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过“它”来记载和传播的
例3 ． C
例4 ． D
例5．（1）说明中华文化是世界文化的组成部分，为世界文化的丰富和发展作出了贡献。
（2）说明在经济全球化的背景下，中华文化正在走向世界，已成为具有全球意义的文化资源。
（3）说明中华文化博大精深，具有独特的魅力。
例6 ． D
例7（1）“谁言寸草心，报得三春晖”体现中华民族尊老爱幼（或孝敬父母）的传统美德，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”体现中华民族勤俭节约（或艰苦奋斗）的传统美德。
（2）如选第一句格言作答案，可在家里帮助父母做些力所能及的家务活，在父母身患疾病悉心照料。当父母遇到不顺心时主动为他们分忧解愁，平日不向父母提出过分要求等。如选第二句格言，可珍惜劳动成果，，不铺张浪费，节约用水、电、纸张等，生活俭朴，不追求高消费等。
例8． 材料一说明当民族、国家利益遭到侵犯，身处危亡时。一切有良知的中国人拍案而起，愤起抗争。
材料二说明当民族、国家喜逢盛世，喜讯连连时，他们则会精神愉悦，情绪高涨。
材料一、二说明了增强民族认同感就要勇敢地提捍卫民族的尊严和国家的利益。
例9．（1）热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族的认同，这位留学生从法国老太太的行为中，认识到宣传母语、弘扬中华民族文化是热爱祖国的表现，并付诸行动。只有文化上的认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力。
（2）我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化的消极、落后成分，同时积极吸取世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色的先进文化。
（3）说好普通话，写好汉字等。
例10．C
例11．（1）抗震救灾体现的民族精神有；爱国主义精神、团结合作精神、不畏艰难精神、百折不挠精神、众志成城精神、艰苦奋斗精神、自强不息精神等。
（2）今天我们弘扬这些精神，是因为：A民族精神是鼓舞我们中华民族迎难而上，战胜困难的不竭动力。B民族精神是民族之魂C有利于增强综合国力有利于全面建设小康社会D有利于增强民族的凝聚力。
（2）学校可以利用语文、思想品德等课程，贯穿民族精神的教育。
学校可以通过演讲比赛，征文比赛等活动，加强对学生的民族精神教育。
（3）①学习中华民族文化，了解中华民族精神（学习者）
②向群众宣传优秀的民族文化，弘扬民族精神（宣传者）
③用民族精神指导自己的言行，带头践行民族精神（践行者）
导学案（3）参考答案
例1：告诉我们 勇于面对挫折，敢于战胜挫折。
例2 B、例3 B、例4 C、例5 C
例6． 判断：正确。（1分）
理由：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。（1分）通过科技创新可以提高我国产品的国际竞争力。（1分）
例7（1）材料一表明了当前我国与世界上创新型国家相比，科技水平和自主创新能力还有较大差距。
（2）面对上述状况，我国和青少年该怎么做？
我国：积极实施科教兴国战略，提高科技水平，增强自主创新能力，建设创新型国家。
青少年：努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，不断提高自己的科学文化素质。
导学案（4）参考答案
例1.C 例2.A 例3.B 例4.D 例5.A 例6.A 例7.C
例8： (1）合作：惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，并创造文明（泰戈尔）。竞争：缺乏进取精神的民族意味着堕落。惟有开拓和竞争，才能立于不败之地。（雷.怀尔德） 。 （2）班会的目的：通过召开主题班会，进一步让学生认识到合作和竞争的价值和两者之间的关系。能够用此指导实际学习和生活。通过活动进一步增强学生的组织和实践能力。（3）略。
导学案5：答案
例1 ：C 例2 ：B 例3：C
例4．这个观点是片面的
①讲诚信有时是安付出代价的，但从长远来说，讲诚信对自己对企业有着重要意义。
②守信的人具有良好的声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。
③企业的生产和经营只有遵守诚实守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益，才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。
例5．(1)“患者吴诚信”患的“病”是缺乏诚信，道德败坏。
(2)树立正确的价值观，抵制拜金主义思想；对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责；要从说实话做起，对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事；从现在做起，从小事做起，诚实地对待每一件事，防止和远离各种不诚实行为。
导学案（6）参考答案
例1．依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
例2．（1）观点错误。（2）依法治国的基本要求是坚持有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。并非国家机关立法，而是立法机关立法，这是前提；但行政机关要依法行政，司法机关要公正司法，严格执法；（3）任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。公民除了要守法外，还要学法，懂法，用法，护法，自觉行使监督权。
变题训练：（注：答案要点类同于上题）
例3． D
例4．（1）依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要；是促进社会和谐、国家长治久安的重要条件。
（2）保证人民当家作主的权利、维护人民当家作主的地位。
（3）①依法规范人们的经济行为，保障人们的合法的经济权益，维护良好的市场经济秩序，维护好、实现好人民的根本利益，调动人民群众的积极性和创造性，促进经济和社会全面、协调、可持续发展。
②依法管理国家和社会事务，依法治理社会秩序，打击违法犯罪活动，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。
例5．（1）法律和道德紧密相连。道德是法律的基础，法律是道德的保障。
（2）在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质，以德治国。
例6．（1）答：说明肖某法治观念淡薄，维权意识较差。
（2）不能忍气吞声，息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。
导学案（7）答案
例1．启示：人们的生活离不开一定的财产，但财产并不是人生的全部内容。
青少年要依据继承法，维护自己合法的继承权；同时又要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活。
例2．①张老汉把拖拉机放在家里是对的，因为拖拉机是他的合法私有财产，他享有对拖拉机的占有权；②使用；③收益；④处分
例3．（1）应该得到报酬。《中华人民共和国民法通则》规定“公民、法人享有著作权，依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利。”公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制。
（2）①与出版社交涉，提出维护自己著作权的要求。
②如果交涉无效，可将出版社告上法庭，通过法律程序解决问题。
例4．①全国人民代表大会在国家机构中处于最高地位，是国家的最高权力机关。其它国家机关是由它产生的，必须接受它的监督，对它负责。
②国务院、最高人民法院、最高人民检察院接受最高人民代表大会的监督，有利于保证用人民的权利来为人民谋福利，有利于保障人民当家作主的地位。
例5．D
导学案（8）答案
例1：（1）党的性质：中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。国家性质：人民民主专政的社会主义国家
（2）略
（3）科学发展观
例2：略
导学案（9）参考答案
例1:A
例2：(1)最高监督权、最高决定权。 最高国家权力机关。 (2)因为人大代表由人民依法民主选举产生，来自人民，受人民监督，为人民服务， 对人民负责。 (3)政治素质好、文化素质高、参政议政能力强等。
例3：C
例4：C
例5：D
导学案(10)参考答案
例1：①适应了我国生产力发展水平。②符合三个有利于标准。③党和国家政策上鼓励、支持和引导非公有制经济发展。④社会主义市场经济体制的建立和不断完善，为非公有制经济参与平等竟争创造了条件。
例2：（1）①小吴的爸爸属于按劳分配收入②妈妈的收入是按劳动和技术要素分配所得③姑姑承包集体土地是按劳分配收入，兼营收入是按劳动要素分配所④二叔三叔是按资本和劳动要素分配所得
（2）体现了我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。
（3）①改革开放政策②鼓励、支持、引导非公有制经济的发展③共同富裕政策④按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度⑤人民共享经济繁荣成果政策⑥建立健全社会保障制度
例3：（1）①这是社会主义的本质要求;②是实践“三个代表”重要思想的具体体现;③是立党为公、执政为民的根本要求;④是党的性质和全心全意为人民服务宗旨的体现; ⑤人民是国家的主人，是“以人为本”为核心的科学发展观的要求
（2）取消农业税；对农村贫困家庭接受义务教育的学生实行“两免一补”政策；将个人所得税的起 征点由800元提高到1 600元；建立新型农村合 作医疗制度；提高低收入家庭的生活保障标准； 实施“村村通”工程
例4：A
导学案（11）参考答案
例题1.D 例题2.D
导学案12：参考答案
例1．确立个人理想，一要立足自身实际；二要认清时代要求，服从国家需要。
实现理想要认真学习科学文化知识；要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统；培养勇于实践、善于创新、积极进取的精神；要勤奋努力，脚踏实地地做好每一件事；要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关。(答出其中两点即可，其他答案言之有理也可给分)
变题训练：
这种观点是不正确的。
理想是人生的奋斗目标，是对未来的向往和追求，青年人富有朝气，充满理想，每个人都应该有自己的理想。没有理想，我们就会迷失方向，就会缺少前进的动力，就会得过且过，人的一生将碌碌无为。崇高的理想，是人生的精神支柱，树立崇高理想，对于青年人的终身发展有着深远的意义。因此，我们要把个人的奋斗目标与社会主义共同理想、共产主义理想统一起来，把自己的一切同祖国、同人类的命运永远结合在一起，树立崇高的理想，为理想的实现而不懈奋斗，从而实现人生的价值。
例2．(1)画面一：是一种简朴的生活习惯，不浪费的行为，体现了艰苦奋斗的精神，我们应该以艰苦奋斗为荣。
(2)画面二：是一种坐享其成，不愿意辛勤劳动，追求享受的行为，这与中华民族艰苦奋斗的精神相违背，我们应该以好逸恶劳为耻。
变题训练：
小聪的观点是错误的。
(1)我国现阶段仍处于社会主义初级阶段，还需要我们艰苦创业。
(2)艰苦奋斗精神作为中华民族的传统美德，更耍继承和发展。
(3)艰苦奋斗不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的，无论什么时候都不会过时。
(4)艰苦创业，在不同时代有不同的具体内容，但它作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。
(5)物质生活水平提高了，青少年继续发扬艰苦奋斗精神，可以提高自身的道德素质，养成良好的行为习惯，更有助于自身的发展。
例3．(1)①当前社会的发展对劳动者的素质提出了更高的要求。当今社会，人才要具备一定的知识或技能、强烈的责任感，坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，勇于拼搏，善于创新，具有团队合作精神、爱岗敬业精神和艰苦创业精神，较高外语水平等。②我们要根据社会的需要和自己的实际出发把握成才目标，努力使自己成为时代和祖国需要的高素质人才。
(2)示例：成才的核心是培养创新精神和实践能力；成才的关键在于自己的勤奋努力等。
(3)我们青少年应努力使自己成为祖国需要的有用人才，应该做到：①确立为报效祖国、奉献社会而努力奋斗的志向。②认真学好科学文化知识，培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神。③有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。④要发扬艰苦创业精神和创新精神。
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