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课题 第十课 考点二 思想道德修养与科学文化修养
执笔人 李佑祥 编写日期 2009-12-10 执行人 罗石文 执行日期
三维教学目标 1. 科学文化修养与思想道德修养的含义2. 科学文化修养与思想道德修养的必要性3. 社会主义荣辱观的主要内容、作用等
重点难点 重点：如何发展中国特色社会主义文化难点：如何发展中国特色社会主义文化
教法教具 启发法、讲练结合法相结合辅之以探究法多媒体
教学过程 特色教案
三三:知识梳理(一)、加强思想道德建设1三:知识梳理（三）、思想道德修养与科学文化修养1、科学文化修养与思想道德修养的含义 (1)科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面的自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的又脑，是科学文化修养的重要内容。 (2)思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感．养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。 2、当前加强科学文化修养和思想道德修养的必要性 在急剧变化的社会中，人们如何正视生活中的思想道德冲突．作出正确的判断和选择，一个重要的途径，就是在社会主义精神义明建设的实践中加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。3、科学文化修养与思想道德修养的关系 (1)良好的利学文化修养，能够促进思想道德修养。缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。 (2)加强思想道德修养．能够促进科学文化修养．不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识．也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。4．追求更高的思想道德目标 加强自身的科学文化修养和心想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德日标。 (1)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。 (2)追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现任做起、从点滴小事做起。（四）、如何发展中国特色社会主义文化 （1）发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 （2）发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。 （3）发展中国特色社会主义文化，要立足于中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优良传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。 （4）发展中国特色社会主义文化，是全体人民共同的事业。文化创作的最深厚源泉，存在于亿万人民的生活实践之中。四：典例分析例1：夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明 ( ) A．知识比道德更重要 B．加强知识与道德修养是无止境的 C. 知识与道德两者相互联系、缺一不可 D．知识修养的根本意义在于道德修养【答案解析】选C 。 本题考查对科学文化修养与思想道德修养的关系这一知识点的理解和把握能力，A项表述错误，B与材料无关，知识修养的根本意义在于培养具有全面素质的人才，D表述不科学，材料强调二者的不可分割．故C项正确。【题后反思】对于关系类选择题要把握两点，一是对二者关系的说法是否增正确，二者关系在材料中是否体现；二是只问区别还是只问联系，还是全面设问二者关系。 五、课后作业：同步训练P292
教学后记
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