资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课题 第九课 考点一 坚持先进文化的前进方向
执笔人 李佑祥 编写日期 2009-12-10 执行人 罗石文 执行日期
三维教学目标 本单元围绕当代中国j的先进文化和文化建设这个中心，从选择文化生活、发展先进文化和思想道德建设三个方面进行了探究。其中遵循主旋律与提倡多样化、建设社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观、加强科学文化修养与思想道德修养因与现实结合密切，会成为高考命题热点和切人点。复习中应把握以下几点：1.中国共产党肩负发展中国先进文化的使命2. 建设社会主义核心价值体系3.中国特色社会主义理论体系
重点难点 重点、难点：建设社会主义核心价值体系
教法教具 启发法、讲练结合法相结合辅之以探究法多媒体
教学过程 特色教案
三三:知识梳理1.中国共产党肩负发展中国先进文化的使命(1) 近代中国历史证实了一个结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化。 (2) 中华文化由衰微走向重振的转折点：马克思主义传入中国。 (3) 中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向：① 新民主主义文化：在新民主主义革命过程中，只有中国共产党代表的以人民革命实践为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，成为名副其实的先进文化。② 当代中国的先进文化的含义：就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。(4) 坚持先进文化的前进方向的重要性：推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。 2. 建设社会主义核心价值体系(1) 建设社会主义核心价值体系的原因：推动社会主义文化大发展大繁荣的需要。 (2) 社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 (3) 社会主义核心价值体系的性质：是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。 (4) 建设社会主义核心价值体系的基本要求：就是要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。(5) 坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社 会思潮：① 多种文化并存是客观事实：我国社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。② 如何推动社会主义文化大发展大繁荣：面对文化发展的这一阶段性特征，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 3.中国特色社会主义理论体系(1) 中国共产党引领文化前进方向的旗帜：① 一个政党在思想上精神上的旗帜：坚持什么样的文化方向，推动什么样的文化建设。② 当代中国共产党引领文化前进方向的旗帜：就是中国特色社会主义伟大旗帜。(2) 在文化建设中高举中国特色社会主义伟大旗帜的最根本要求：坚持中国特色社会主义理论体系。① 中国特色社会主义理论体系的内容：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。② 中国特色社会主义理论体系的地位：坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化最新成果。四：典例分析例1：山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干，取得显著成就。阅读材料，回答问题。山东文化底蕴深厚。请运用文化生活知识，说明应如何充分利用山东传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。【分析】科学发展观是近年来的命题热点，出题的角度多，考查的知识点较广。从长远看这将是一个长效命题热点。本题考查我国文化建设的有关知识，主要考查学生描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。该问要求运用文化生活的知识回答如何继承和发扬传统文化，实际就是回答如何发展中国特色社会主义文化。要抓住设问限制词“如何充分利用”“实现由文化资源大省向文化强省的跨越”。应从文化建设的指导思想、文化创造的主体、文化创新的源泉和途径、正确对待传统文化的态度等方面分析。【答案】(1) 利用传统文化资源，建设文化强省，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向(或“坚持马克思主义的指导地位”等)。(2) 继承山东传统文化，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。(3) 立足山东改革开放的实践，创新文化内容和形式，创作人民群众喜爱的文化精品；同时博采众长，吸收、借鉴其他优秀文化成果；进一步促进山东文化产业发展。(4) 人民群众是文化创造的主体，应充分发挥人民群众建设文化强省的积极性。五、课后作业：同步训练P288
教学后记
www.
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑