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第六课 合奏好生活的乐章
第一课时：心中有他人
学习目标：
1、懂得与他人友好合作，就必须做到平等相处；
2.懂得与他人的合作过程中做到尊重他人、宽以待人、理解他人，以恰当的方式处理合作过程中出现的人际矛盾和冲突。
学习重点：理解平等相待你我他的意义
学习难点：懂得走出自我，豁达待人的意义
一、平等相待“你我他”。
1、阅读P69“杨振宁与密尔斯在科研方面进行合作”的事例，
思考、讨论：密尔斯为什么愿意与杨振宁合作？______________________________
是因为杨振宁比自己的资历深吗 ______________________________________
2、从中我们学到与人搞好合作应注意什么？_______________________________
3、思考：合作交往中为什么要平等待人？（如何理解“平等待人是建立良好合作关系的基础”？
4、看P70漫画和案例情境，思考、讨论：
（1）如果你是林冬，当时心里会有什么感受？__________________________________
（2）你认为应如何对待陌生同学或比自己弱小的同学？
二、走出自我，豁达待人。
1、阅读P71材料，结合实际，思考、讨论
（1）浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？______________________
(2)你认为应如何化解他们之间的矛盾？______________________________________
（3）想想“己所不欲，勿施于人”是什么意思呢？ _______________________________
________________________________________________________________________
2、阅读P71“晓明与李巍的故事”，思考：
（1）如果自己是此时的李巍，心里有什么感受？
（2）请给这个故事续写结尾，并说出设定这个结尾的理由。
3、思考：宽容是一项重要的美德，也是建立良好合作关系的一项基本要求，怎样做到宽容待人呢？
4、通读教材内容，思考：合作交往中如何做到善待他人？
三：巩固练习：
1、“退一步，海阔天空；让三分，风平浪静。”体现交往中的什么原则（ ） A、平等待人 B、尊重他人 C、宽容 D、嫉妒
2、要建立良好的人际关系，与他人交往和相处，应当遵守的原则是（ ） ①严于律己，宽以待人 ②己所不欲，勿施于人 ③讲究义气，不伤和气 ④尊重他人，平等待人 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、“宰相肚里能撑船，将军额头能跑马”。这一古语说的是（ ） ①人与人之间的交往应该斤斤计较，耿耿于怀 ②为人处事应该有博大的胸怀 ③当宰相要大腹便便，做将军要膀大腰圆 ④要善于理解和宽容他人，要体谅他人的处境 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
4、阅读下列材料，回答问题： 下班了，公共汽车上的人很多。甲不小心踩了乙的脚，这时出现了以下两种不同情形： 情形一：乙说：“太不象话了！长眼没有？”甲说：“叫什么叫？踩你又怎么样？” 情形二：甲说：“真对不起，踩了你的脚。”乙说：“没关系，难免的”
（1）在生活中，当别人无意伤害了我们时，我们该怎么办
（2）请分别为情形一、情形二，设想一下结果。
（3）简要谈谈这件事给我们的启示。
第二课时：与诚信结伴同行
学习目标：知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。
学习重点：理解诚信无价
学习难点：如何做到“诚信做人到永远”
一：诚信无价。
1、阅读P73—P75案例及教材内容，思考讨论：
（1） 什么是诚实、守信？
（2） 诚实与守信的关系是怎样的？
（3） 诚信人才为什么受用人单位的欢迎？
（4） 谈一谈：你愿意与经常说谎的人一起共处吗？
（5） 讨论：自己被骗后是怎样的感觉？假如这个社会人与人之间都互相欺骗会怎样？
（6）有人觉得小沈这样做太傻，会有损于自己的名誉，你是怎样看的
2、思考：在与他人合作交往中为什么要做到诚实守信呢
3、完成P74“填一填”练习。下列情境这样做算不算诚信？
（1） 当妈妈问你身体可好时，原本生病的你说：“一切都好”。
（2）面对身患重病的病人，医生称没太大问题。
（3）当朋友问你他新买的衣服是否漂亮时，虽然你认为一般，但你说衣服很有个性。（4）同学打破的实验器材，你答应帮他隐瞒。老师问你时，你装作不知道。
二：诚信做人到永远。
1、阅读P75材料，想一想：
（1）陈东在欺骗和诚实之间应如何选择？为什么？
（2）说一说：“老实人吃亏”，“不说谎话办不成大事”，自己是怎么看的？
2、填写P76活动 想想在下列情况下自己会怎么办：（写在课本上）
3、阅读77页的材料，思考下列问题：
（1）自己在生活中的承诺都认真履行了吗？
（2）这位商人的做法对自己将来与人合作有什么启示？
4、思考：只有诚实守信，才能与他人形成良好的合作关系。那么，怎样才能做到诚实守信呢？
三：我们学完了第六课，请你思考归纳：在合作交往中，我们应该如何培养合作意识与合作精神，提高善于合作的能力呢？（怎样处理合作中的人际关系？）
四：巩固练习：小建是老师最信任的班长。一天，老师找小建了解小飞的情况，因为小飞最近行为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。小飞是小建的好朋友，小建知道小飞最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”,并向小飞保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小建很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为好友，他又有义务保护体系的隐私。 请结合相关知识回答下列问题： （1）如果小建告诉老师实情，可能有什么结果？他有没有违背诚信这一原则？
（2）如果小建履行对小飞的承诺，可能有什么结果？
（3）假如你是小建，你会怎么办？为什么？

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