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第四课 了解基本国情与发展战略
第三节 实施可持续发展战略 姓名________
课堂用时设置：1、复习旧课 5分钟 → 检查反馈
2、独立研读课本（划出重点）5分钟 → 独立完成
3、阅读、完成导学案（教师巡阅、指导）8分钟 → 讨论交流
4、熟悉重点知识（把握知识框架）3-5分钟 → 讨论交流
5、教师（或学生）进行指导性教学 15分钟 → 呈现明确
6、誊写课堂笔记（或随堂练习）4-9分钟 → 巩固反思
教学目标：
1、知识目标：
要正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。
2、能力目标：
认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。
3、情感态度和价值观目标：
体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观。
教学重难点：
走可持续发展之路。
学习过程：
一、快速阅读课本掌握知识框架：
实 → 我国资源的情况特征（又一重要国情）
施
可
持 → 可持续发展的概念
续
发
展 → 可持续发展的要求
战
略
二、进入情境，完成相关习题
情景1、 我们共同的家园【是否能砍这样的大树？】
○ 关于是否砍这样的大树，各方面的理由是什么？你的选择是什么？
主张砍大树的理由：可以直接带来经济效益，增加经济收入；
不同意砍大树的理由：导致森林资源锐减，危及人类自身的生存。
我的选择是：
○ 生活中还有哪些毁坏森林资源的行为？
滥砍滥伐和毁林开荒。
（1）我国的资源现状
①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。
②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。
（2）大自然是人类赖以生存的基础
2、 走可持续发展之路
（1）资源问题也是
（2）可持续发展的含义和要求
含义：就是既满足____________________________________能力的发展。
要求：人类与_______________________________________________的责任。
情景2【牧民的选择？】
○ 假如你是一位牧民，你会作出怎样的选择？
（3）实施可持续发展战略的必要性
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
○ 我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？
1、树立科学的发展观，走可持续发展之路
2、________________ 3、______________________
4、________________ 5、______________________
【设计以环保、可持续发展为主题的公益广告】
○ 仿照例句，设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。
例句：1、“拯救地球，就是拯救未来！”2、“小草与我共同成长”
3、绿色深呼吸，阳光好滋味。4、文明贵在一言一行，环保重在一点一滴。
秀出你的智慧：1、___________________________
2、______________________ 3、______________________________
随堂练习：
一、单项选择题
1，近年来，我国提倡把传统的纸质贺卡改为电子卡，有关部门开展“禁用一次性筷子”活动，目的都是
A，节约木材，保护森林 B，减少环境污染
C，减少个人开支 D，调整消费结构
2，下面是“我国主要自然资源状况”图表，说明了（ ）
土地 耕地 矿产 森林 河流年径流量
资源总量居世界位次 第三 第四 第三 第六 第六
人均占有量相当于世界人均值 1/3 1/3 3/5 1/5 1/4
⑴我国自然资源十分缺乏 ⑵我国自然资源取之不尽、用之不竭
⑶我国资源的人均占有量低于世界平均水平 ⑷我国既是“资源大国”，又是“资源小国”
A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（3） D、（2）（4）
3，下列选项中，能体现可持续发展战略的有
①既要金山银山，也要绿水青山 ②围湖造田 ③先污染后治理 ④保护地球，人人有责 ⑤少生孩子多种树 A，①④⑤ B，②④⑤ C，①②⑤ D，②③④
4，国家主席胡锦涛指出，我们要始终把控制人口、节约资源、保护环境放在重要战略位置，把工作抓得紧而又紧，做得实而又实。这里强调实施的是
A，科教兴国战略 B，可持续发展战略
C，人才强国战略 D，西部大开发战略
5，1992年6月，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开，183个国家和70个国际组织的代表团参加了会议，l02位国家元首或政府首脑与会，会议通过了以可持续发展为核心的《21世纪议程》。可持续发展是指 ( )
A、满足当代人的需要，必然要损害后代人满足其需求的能力
B、既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力
C、为了不损害后代人满足其需求的能力，应尽量限制当代人的需求
D、限制当代人需求，也要限制后代人满足其需求的能力
6，实现可持续发展就是发展要与人口和资源、环境的承载能力相协调，下列表述正确的是　　①经济和社会发展取决于环境和资源的支撑能力②发展经济就要严格控制人口增长，人口越少越有利于经济发展③要合理开发和利用自然资源，反对高消耗追求经济数量的增长模式④要实现经济效益、社会效益和环境效益的统一
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.③④
7, 我国陆地面积居世界第三位，45种主要矿产资源的潜在价值居世界第三位，水能、太阳能和煤炭资源分别居世界第一、第二、第三位；我国自然资源人均占有量低于世界平均水平；人均土地面积为1/3，水人均为1/4，人均森林面积为1/6，人均草地面积为1/3，矿产资源潜在价值也只及世界人均值的1/2。以上材料表明（ ）
A、我国自然资源占优势 B、自然资源的开发利用总是有限的
C、我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少 D、我国自然资源分布不平衡
8, 下列图表是我国主要资源人均占有量与世界平均水平的比较表，它直接反映了我国自然资源
人均占有量占世界平均水平 耕 地 淡 水 森林蓄积量 铜 矿
32% 24% 13% 29%
A种类单一 B人均占有量少 C开发难度大 D分布不平衡
9, 美国：学生课本重复利用，一本教科书平均寿命5年。韩国：一次性台布、洗刷用品早没了踪影。日本：发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木做筷子。这些给我们的启示是
①必须节约资源 ②必须发展生产力 ③必须实施可持续发展战略 ④我国人均资源占有量大大低于世界平均水平
A①②④ B①②③ C①③ D①②③④
2005年6月30日，国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议上强调，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展，据此回11~13题
11、之所以要建设节约型社会，是因为
①我国是资源贫乏的国家 ②我国的资源总量太小 ③我国人均资源占有量不高 ④我国存在资源浪费严重的问题
A①② B③④ C①③ D②④
12、要建设节约型社会就应该
①坚持保护资源环境的基本国策 ②大力弘扬勤俭节约的传统美德
③坚持资源开发与节约并重，把开发放在首位 ④运用经济、法律和必要的行政手段和措施保证资源节约。
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
14、要正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，必须坚持
A科教兴国战略 B对外开放 C可持续发展战略 D计划生育
15, 面对严峻的资源与环境形势，我国一些城市的工业园区尝试从“原料—产品—废物”的传统模式，向“废物—再生原源—产品—用户”的循环利用网络转变。这一转变
A代表着先进文化的发展方向 B是坚持可持续发展的必然要求
C能消除经济发展中的一切障碍 D可彻底改变我国资源短缺的现状
二，多选题
1，以下是一副生态农业循环示意图，该示意图与下列观点的关系正确的是
A，图中各种资源利用率高，符合节约资源的基本要求
B，图中各种资源利用使生态环境得到改善，符合保护环境基本国策要求
C，“生态农业循环”大有可为，符合我国实施的可持续发展战略和科学发展观
D，“生态农业循环”只是生态旅游的一个卖点，是旅游行业的一种炒作
2，生态农业循环示意图及上题正确答案给我们的启示是：面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的过程中，袄推动整个社会走上可持续发展的和谐发展道路，我们必须
A，树立节约资源，保护环境的意识 B，以实际行动为节约资源，保护环境做贡献
C，优先实现部门或行业经济利益的最大化，然后再考虑资源与环境问题
D，从生活中做起，从我做起，从现在做起，循环利用资源，保护环境，践行科学发展观
三，问答题
1，（07，中考）你知道吗，大多数家电产品即使在关机和待机的状态下也在消耗能量，只要不拔掉电源插头，每秒消耗的电能，电脑是4.8焦耳，电视机是8.1焦耳，这种电脑消耗已经占中国城市家电消耗的10%左右。
请你结合学过的知识回答：
（1） 根据我国的资源国情，说明为什么要强调节约用电。
（2） 我国正在努力建设节约型社会，我们怎样做才能节约用电？
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