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关注校园安全，防范从我做起
【事件播报】 2009年12月7日晚，湖南湘乡市某私立中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8人遇难、多人受伤。据报道，当时正值晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中由于一人跌倒，骤然引发拥挤，最后酿成惨案。这一严重踩踏事件再次引起了全社会对校园安全的关注。
　 从2010年3月23日发生在福建南平的血案，到4月30日发生在山东潍坊校园血案，不到40天的时间内发生了5起校园血案，这就让整个社会都在思考这样一个问题 ——我们到底能够做些什么来保护我们的孩子。4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子幼儿园内持刀砍伤32人。4月30日，山东潍坊校园血案，一男子小学内用铁锤锤伤5人后自焚。全国综治维稳工作电视电话会议今天上午召开，中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任周永康出席会议并讲话。他强调，要以对人民生命安全高度负责的精神，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子学生成长创造平安和谐的社会环境。
【关联知识】 珍爱生命，自我保护、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
【问题思考】
1.校园安全事故频发说明了什么？
（1）生命是顽强的，也是脆弱的。有时，我们一个不经意的动作，可能就会对其他生命造成伤害。
（2）对未成年人的学校保护有待加强。校园安全问题直接关系亿万家庭的和谐幸福，学校管理者和教育主管部门必须警钟长鸣，常抓不懈，切实保障青少年的生命安全和身心健康。
2.应如何避免校园安全事故的发生？
（1）学生：遵纪守法，认真接受安全教育，增强安全意识和自我保护能力；遇到突发状况切勿惊慌，应及时向老师报告，并安全有序撤离。
（2）家庭：父母对未成年人要尽到监护义务，同时加强对未成年人安全知识的教育。
（3）学校：加强校园安全的维护与监督，及时消除安全隐患，健全校园安全规章制度；对师生加强安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。
（4）社会：政府要进步一加强监管，确保学校建筑、设施安全，大力整治校园周边环境；公检法及司法部门要依法履行职责，严厉打击危害师生安全的违法犯罪行为；等等。
3.为什么要重视“校园安全”？（意义、必要性）（为什么党和国家如此重视校园安全建设？）
答：①青少年身心尚未成熟、社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位，易受到伤害，属于社会的弱势群体；②现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良因素，不良诱惑和伤害还存在着；③青少年是祖国的未来、民族的希望，是现代化事业的接班人，校园安全直接关系到青少年学生的健康成长；④生命健康权是公民最重要的人身权利，为了保护青少年的生命健康权，必须重视校园安全建设。
4、为了保护未成年人的健康成长，请你分别从国家、社会、家庭、自身三个方面谈谈如何预防校园安全事故的发生。
答：（1）国家：加强校园安全方面的立法和执法，加大对未成年的保护力度，加大对学校危房进行改造的教育投入；（2）社会：社会应该创造条件保障校园安全，如确保校园设施的质量，整治校园周边的环境，严厉打击危及师生安全的违法犯罪行为等；（3）学校：加强对学生的安全意识教育，严格学校管理，如开设安全教育课，教会学生必要的安全自救常识勤检查学校的各类设施，及时排除各类隐患；（4）自身：增强自我保护意识，提高自我保护能力，如正确对待老师和家长的批评教育，勇于运用法律武器维护自己的合法权益等。
5、为做好学校安全宣传工作，设计两条相关宣传标语。
答：建设平安校园，维护师生安全；确保学生安全，责任重于泰山。高高兴兴来上学，平平安安回家去。
6、在校园里你可以通过哪些具体形式来开展这次校园安全宣传活动？
答：举办校园安全知识竞赛；安全知识讲座；办关于校园安全知识的黑板报、宣传栏等。
7、报火警119，应讲清哪些问题？
答：讲清着火的详细地址、着火物质、火情大小、报警人的姓名与电话等。
8、你认为在上网问题上,应如何加强对青少年的保护 （角度：四个保护）
答：国家：应制定并严格执行有关互联网管理的法律、法规，运用科学和法律的手段净化网络环境；社会：有关部门应加强对网吧的监督和管理，防止网吧对未成年人开放；学校：应加强对学生的网络道德、网络文明和网络安全的教育，为学生提供健康的上网环境；家庭：应加强对孩子正确上网的引导，培养孩子的自制能力；青少年：要认真学法，依法自律，增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高思想道德水平，遵守网络道德，文明上网等。
9、上网的利与弊。
答：利：网络拓展了中学生的视野，拓宽了获得知识的途径，有利于掌握现代 信息技术，学好科学文化知识，为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐提供了便捷的条件等；弊：沉迷于网络，有损身心健康，造成精神颓废，荒唐学 业，甚至可能会走上犯罪的道路，危害社会，危害他人等。
10、校园安全隐患有哪些？
答：学校设施老化；校园暴力；学生意外伤害；食品安全等。
11、同学中普遍存在的诚信问题。
答：个别同学考试作弊，抄袭作业；欺骗家长、老师；不守承诺的现象等。
12、打造诚信校园的标语
答：诚信是做人的根本；说老实话、办老实事、做老实人等。
13、给校长提几条加强诚信品德教育的建议。
答：各班召开“争做诚信人”的主题班会、演讲比赛、征文比赛等；每学期开 展一次“诚信学生”评选活动等。
14、列举学校存在的不和谐的现象
答：考试作弊、上课不专心听讲、不完成作业、打架、迟到、旷课、破坏公物等。
15、请简单分析校园不和谐现象的危害性及产生的原因。
答：危害：不利于和谐校园的建设、影响同学学习、不利于自己的健康成长等；
原因：受到外界的不良影响；道德水平不高；纪律法律意识不强；自制力不强等。
16、请你设计出你心目中的和谐校园
答：诚信友爱、团结互助、充满活力、安定有序、环境优美等。
①青少年各方面还不成熟，自我保护能力有限，容易受到人身伤害，加强校园安全是青少年健康成长的需要，是依法保护青少年合法权益的需要；②关心爱护青少年健康成长，需要全社会共同努力。学校是培养社会主义事业建设者和接班人的阵地，对青少年的培养、教育和保护负有重大的责任；③现实生活中，校园安全事故频繁发生，为了保障青少年健康成长，增强校园安全意识，依法保护校园安全、整治校园周边环境显得尤为重要；④生命健康权是公民最根本的人身权，是公民进行一切活动的先决条件。保障学生安全，体现了维护生命健康权的需要，也是依法治国，建设法治国家的需要；⑤“三个代表”重要思想的具体体现，体现了党和政府对下一代的关怀，有利于维护少年儿童的合法权利，有利于青少年身心健康成长。
17.列举学校及周边的安全隐患，并进行简要分析。
例：①校园周边治安状况不良，如擂肥、偷盗、社会青年在学校周围闲荡等；②校园周边游戏厅、网吧、舞厅等违法接纳未成年人；校园食品卫生不安全；③校园暴力事件时有发生，如斗殴、打架等；④校园公共设施存在安全隐患，如危房、漏电、水池不设防、楼梯狭窄且照明不好等；⑤学校教师教育方法简单粗暴，如：体罚和变相体罚学生，偷看学生日记和信件等。
分析：①上述案例侵犯了学生的人身权利，造成学生的生命健康、财产的安全受到侵害。②不利于青少年的健康成长，侵犯了青少年的合法权益。③青少年的合法权益最容易受到侵害，应当引起党政府和学校的高度重视，让全社会共同关注、关心、关爱青少年的健康成长。
18.如何创造安全的校园？ （提出建议、做法）
（1）学校：①应配合当地有关部门搞好校园周边环境的整治工作；②加强校园安全设施的监管，健全校园安全规章制度，及时消除安全隐患；③对师生加强安全教育，提高师生的安全意识和自我保护的能力；④加大对学校公共设施的建设，从物质条件上保证校园安全。
（2）学生：①青少年学生应该依法自律，增强安全意识；②青少年应努力学习和掌握一些安全常识，增强自我保护的意识和能力；③发生安全问题，要及时报告学校老师及有关部门。
（3）社会：社会应创造条件保障校园安全。如：确保学校设施质量；整治校园周边环境；严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为等。
（4）家庭：父母对未成年人要尽到保护的义务，用健康的思想、品行和适当的 方法教育未成年人，同时加强对未成年人安全意识的教育。
19.校园安全小常识：
（1）临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警；“110”----报警；“120”----急救；“122”----交通事故报警。打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
（2）你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
（3）课间活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程；②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满；③活动的方式要简便易行，如做做操等；活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
【延伸阅读】
为保证校园安全，早在20世纪40年代初，美国各州就相继立法，建立校警制度。当前美国校警的主要任务有三：一是校园防盗，二是校园安全防护，三是反恐活动。加强校园安全已成为世界各国的共识，独特的美国校警制度也正受到越来越多国家的青睐。
【边学边用】
面对突发事件，下列做法可取的是（ ACD ）
A.保持冷静，设法求救 B.顺其自然，随遇而安
C.首先自保，然后设法救助身边的人 D.维持秩序，分散人流
榜样的力量
【事件播报】
2009年10月24日，长江大学学生在长江荆州宝塔湾江段发现2名少年不慎落水，15名学生冒着生命危险，结成“人链”跳入长江救起了2名少年，陈及时、方招、何东旭3名同学不幸被江水吞没。湖北省人民政府追认陈及时、方招、何东旭3人为革命烈士，教育部授予15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号。
【关联知识】珍爱生命，保护自我，延伸生命的价值。
【问题思考】
一、你如何看待长江大学见义勇为舍己救人大学生英雄集体行为？
生命的意义不在于长短，而在于奉献。在他人生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15名同学不怕牺牲、挺身而出、舍己救人，陈及时、方招、何东旭3名同学因此现出了宝贵的生命，他们用爱心和奉献精神谱写了一曲生命的赞歌，延伸了生命的价值。
二、2名少年在江边嬉戏时不慎落水，最终导致了悲剧的发生。此次事件对我们青少年有何警示？
①我们青少年要增强自我防范和自我保护意识，远离不安全场所和区域；②积极学习安全自救知识，提高自救能力；等等。
三、我们青少年应该向见义勇为舍己救人大学生英雄集体学习些什么？
应学习他们珍爱生命、勇担责任的赤子情怀，见义勇为、舍己救人的英雄气概，关爱他人、心系社会的优秀品德，众志成城、团结协作的集体主义精神等等。
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