资源简介

(共16张PPT)
艺术创想—修拉
探索A
点彩大师——修拉
点彩画
让我们开始创作吧！
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教案
课题: 艺术创想——修拉
课次 1课次 课程分类 色彩构成
授课对象 8岁以上 班级 探索A
关键词 点彩、冷色、暖色
重点：点彩法的运用 冷暖对比
难点：色彩的渐变、搭配调和

教学目标
知识点目标： ①了解法国画家修拉的相关知识，了解点彩法的特点。 ②观察树的图片，了解树是由树干，树枝和树叶组成。 2.技能目标： ①了解点彩的知识并用点彩来进行绘画创作，学习用点的方式在画纸上作画。 ②复习冷暖色调，学习色彩渐变。3.智慧目标： ①欣赏名人画家的作品，熏陶孩子的审美情感，激发他们的好奇心和探索欲。 ②让孩子体验不一样的创作乐趣，激发孩子对绘画的兴趣，同时加强孩子的专业美术技能。

课前准备
1、材料准备：牛皮纸、黑色卡纸，双面胶、记号笔。详见创作ppt； 2、教学ppt； 3、道具准备：老师课前用牛皮纸和黑色卡纸做成日历的造型，并用记号笔写上时间： 4、在网上搜集一些修拉的点彩作品； 5、收集树的图片（网络搜）； 6、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。

上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：小朋友们今天老师要带着大家去拜访一位著名的画家，他的名字叫修拉。有谁听说过这位他画家的？老师：（打开图片）小朋友们，这就是修拉，脸上长满卷胡子的大胡子叔叔。 老师：老师先介绍一下我们这位大画家的一些基本信息，然后给你们欣赏一些他的一些作品。图片展示（作品欣赏）第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：看了这么多他的作品，发现我们这位大师的作品里面有什么共同的特点啊？ （作品欣赏）老师：老师听到有的小朋友说他的作品里有好多小点点。老师：对了，修拉绘画用的是点彩法来进行绘画创作的。是他发明了点彩画。老师：小朋友们，点彩画与我们平时画画时平涂法一样么？ 老师：点彩画就是用笔在纸上点很多个小点点，由小点点组成一幅画
第三阶段：想象力延伸导入：老师： 修拉作品中的树是什么颜色？在春天里，树的树叶是什么颜色？ 在夏天里，树的树叶是什么颜色？ 在秋天里，树的树叶是什么颜色？ 在冬天里，树的树叶是什么颜色？
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就可以用修拉的点彩画法去创作我们的作品吧！详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢哪幅画，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述。

课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《修拉——点彩画》我们今天的课题类型是综合媒材，通过对修拉这位画家本人及其绘画风格的了解，初步认识点彩法所带来的美感。重点掌握了色彩的搭配及点彩法的运用。而且每位小朋友在绘画时都加入了一些自己的想法在里面（比如说某某小朋友。。。。），培养了孩子们的一个创造性思维。（个别孩子我们可以单独交流）本节课节课就到这里

课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。




探 索 A 课程介绍
课题：修拉点彩
类型：水粉
教学目标：
1、知识点目标：
了解法国画家修拉的相关知识，了解点彩法的特点。观察树的图片，了解树是由树干，树枝和树叶组成
2、技能目标：
了解点彩的知识并用点彩来进行绘画创作，学习用点的方式在画纸上作画，并复习冷暖色调，学习色彩渐变
3、智慧目标：
欣赏名人画家的作品，熏陶孩子的审美情感，激发他们的好奇心和探索欲。让孩子体验不一样的创作乐趣，激发孩子对绘画的兴趣，同时加强孩子的专业美术技能
家庭作业要求
利用今天学到的点彩技法，创作一幅关于秋天风景的点彩绘画吧。

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