资源简介

(共12张PPT)
探索A
乒乓球（ping-pong），中国国球，是一种世界流行的球类体育项目。乒乓球起源于英国，"乒乓球"一名起源自1900年，因其打击时发出“Ping Pong”的声音而得名，在中国大陆以“乒乓球”作为它的官方名称，香港及澳门等地区亦同。乒乓球为圆球状，重2.53-2.70克，白或黄色，用赛璐珞或塑料制成，运动员各站球台一侧，在中间隔有横网的长274厘米、宽152厘米、高76厘米的球台上进行，用球拍击球（击法有挡、抽、削、搓、拉等），球须在台上反弹后才能还击过网，以落在对方台面上为有效。比赛分团体、单打、双打等数种；以11分为一局，采用五局三胜，七局四胜
中国梦之队屡次在国际大赛中摘金夺银
乒乓球由球和球拍组成，球拍运用不同颜色区分为两面
打乒乓球的姿势
有趣的小圆球
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教案
课题: pingpong (中国男孩)
课次 1课次 课程分类 中国男孩
授课对象 8岁以上 班级 探索A
关键词 运动、精神、趣味、创想
重点：了解中国乒乓球辉煌历史。
难点：不同造型乒乓球设计

教学目标
知识点目标： 认识了解乒乓球的组成和造型。 了解乒乓球是中国国球，感受不同体育运动的乐趣。 2.技能目标： ①学习圆画法，锻炼手腕的灵活度。 ②发挥想象力，大胆创想乒乓球的花纹和趣味造型。（在圆形基础上添加不同造型） 3.智慧目标： ①了解乒乓球的组成及造型，制作趣味乒乓球，增强孩子的想象力。 ②感受国球文化，增加爱国情感同时感染孩子全民健身的意识。

课前准备
1、材料准备：白色卡纸、记号笔、泡沫球、2、教学ppt； 3、道具准备： 准备一对乒乓球拍。 6、照相机：拍摄课堂有趣画面。

上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：小朋友们好！你们平时会做运动么？你们平时都爱做哪些运动呢？（或者小朋友们不会却喜爱的运动也可），那今天呢我要带所有的小朋友们一起做一个好玩的运动，先保密一会让小朋友们猜猜看这是什么运动？ 老师：（拿出道具乒乓球拍）这就是我们今天要一起进行的运动，我们要打乒乓球啦！乒乓球至少是两个人一起玩的，而且今天老师只有一个球拍太少了，不够小朋友们玩的，我们大家一起动手多做一些吧！第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：我们刚才看了许多图片，那我们知道打乒乓球需要球和球拍，中国的乒乓球拍普遍是红黑两面色，球则是黄色和白色为主。
第三阶段：想象力延伸导入：老师： 今天小朋友们自己制作球和球拍，球的形状圆圆的小小的，小朋友和自由创想，把这些圆圆的灵活的小球改变成各种好玩造型 例如：加上尖尖的小耳朵变成小猫咪的头；加上刘海变成帅气的小男生。。。。
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，小朋友们大胆想象，我们先制作球拍，再制作球。在球的制作上要敢想敢画哦！备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入： 老师：每个小朋友的手上应该都有一个乒乓球和乒乓球拍，拿在手上的时候有没有觉得自己就像一个小小运动员么？你们要知道乒乓球是过球，很多乒乓球运动员在各种大的比赛上几乎占领了前三名呢！他们像你们这么小的时候甚至比你们还小的时候就开始训练了哦！我们每个中国人都应该为此骄傲！也希望这节课你们不仅仅学会了解了乒乓球也能在生活中多多运动！有个好身体！

课程总结：各位家长好！今天我们制作了一个有趣的乒乓球！还们也对球的造型进行了有趣的变化！也希望孩子们了解到乒乓球作为中国的过球深受人们喜爱！在孩子制作乐趣的同时也让其了解乒乓球是中国人的骄傲！


课后思考
绘画形式是具有多样性的，色彩要丰富！了解国球激发小朋友的爱国情怀。



探索A 课程介绍
课题：pingpong
类型：中国男孩
教学目标：
1、知识点目标：
认识了解乒乓球的组成和造型。
了解乒乓球是中国国球，感受不同体育运动的乐趣。
2、技能目标：
学习圆画法，锻炼手腕的灵活度。
发挥想象力，大胆创想乒乓球的花纹和趣味造型。（在圆形基
础上添加不同造型）
3、智慧目标：
了解乒乓球的组成及造型，制作趣味乒乓球增强孩子想象力。
感受国球文化，增加爱国情感同时感染孩子全民健身的意识。
家庭作业要求
根据课堂知识制作趣味乒乓球，可教孩子握拍的准确姿势！

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