资源简介

(共9张PPT)
百花齐放
探索B
蔷薇科梨属，梨树的花朵。梨树，落叶乔木，叶圆如大叶杨，干有粗皮外护，枝撑如伞。春季开花，花色洁白，如雪五出，具有浓烈气味。果可供生食外，还可酿酒、制梨膏、梨脯，以及药用。
梨
花
属蔷薇科，落叶小乔木，高可达6至8米。树干灰褐色，粗糙有孔，花单生，有白、粉红、红等色，重瓣或半重瓣，花期3月。
桃
花
杜鹃花
又名映山红、山石榴，为常绿或平常绿灌木。相传，古有杜鹃鸟，日夜哀鸣而咯血，染红遍山的花朵，因而得名。杜鹃花一般春季开花，每簇花2-6朵，花冠漏斗形，有红、淡红、杏红、雪青、白色等，花色繁茂艳丽。
迎春花
别名迎春、黄素馨、金腰带，落叶灌木丛生。株高30-100厘米。小枝细长直立或拱形下垂，呈纷披状。3小叶复叶交互对生，叶卵形至矩圆形。
渐变色是指某个物体的颜色从明到暗，或由深转浅，或是从一个色彩缓慢过渡到另一个色彩，充满变幻无穷的神秘浪漫气息的颜色。
在色相环中每一个颜色对面（180度对角）的颜色，称为互补色，也是对比最强的色组。把对比色放在一起，会给人强烈的排斥感。若混合在一起，会调出浑浊的颜色。如：红与绿，蓝与橙，黄与紫互为对比色。
让我们开始创作吧~
眼图 nIpigon
纯色相对比组合(2色组合
責橙红紫蓝绿
强对比
中强对比
中对比
弱对
教案
课题: 百花齐放
课次 1课次 课程分类 色彩搭配
授课对象 6岁以上 班级 探索b
关键词 相近色、对比色
重点：相近色、对比色
难点：各种造型的花


教学目标
知识点目标： 通过观察大自然中的花花世界，了解各类花的色彩及形态。 技能目标： 利用点彩画进行背景设计，并进行渐变色的色彩运用。 花朵与背景的对比色搭配。 智慧目标： 利用最熟悉的事物进行色彩运用，再通过点彩切换大小笔的运用，锻炼幼儿手部力量的控制，让孩子感受大自然的奇妙色彩。

课前准备
1、材料准备：黑白卡纸、固体胶、颜料、餐巾纸。详见创作ppt； 2、教学ppt；

上课流程
一、导入
1.春天到，介绍花朵。“春天来了，都有什么东西出现了呀？”2.引导幼儿欣赏各类花朵。 “你们看看他们都是什么样子的？有什么不同的吗？” 3.幼儿讨论。 二、引导幼儿复习什么是渐变色、相对色。1.教师出示图片. “你们可以帮我找出暖色系的渐变色吗？…” “你们可以找出哪些颜色是相对色吗？”三、教师范画。 1.选择大号笔示范渐变色背景的点彩画法。 2.粘树枝。 3.选择小号笔轻点式点彩五瓣花。 四、家庭作业要求 请利用今天学到的色彩搭配，再进行一幅渐变色、对比色的风景画设计吧～

课程总结：
尊敬的家长您好，下面由我来为各位讲解一下今天的教学内容： 今天我们上课的内容是：《百花齐放》各位家长下午好，今天这堂色彩感知与运用的课中，孩子们认识了许许多多不同的花朵，学习到什么是渐变色，什么是相对色。让孩子将冷暖色的混色之美绘制在纸上，给我们眼前一亮的美感。我们利用不同粗细的狼毫笔进行点彩，既锻炼了孩子的动手操作能力，又丰富了他们对色彩的感受。

课后思考
美术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。美术实实在在地存在于生活之中。我在美术教学活动中，始终认为儿童美术教学不应局限于教材，而应以教材为最基本的课堂素材，使得美术课堂融趣味化、游戏化、生活化、知识化于一体。创造性地使用教学教材，把美术教学活动开展得丰富多彩，使学生懂得将学到的美术知识运用在生活的方方面面。，


探索B 课程介绍
课题：百花齐放
类型：色彩搭配
教学目标：
1 知识点目标：
通过观察大自然中的花花世界，了解各类花的色彩及形态。
2 技能目标：
利用点彩画进行背景设计，并进行渐变色的色彩运用。
花朵与背景的对比色搭配。
3 智慧目标：
利用最熟悉的事物进行色彩运用，再通过点彩切换大小笔的 运用，锻炼幼儿手部力量的控制，让孩子感受大自然的奇妙色彩。
二. 家庭作业要求：
你们还认识什么花呢？可以尝试点一点画一画喔！

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