资源简介

(共26张PPT)
珊 瑚 海
探索B
关于珊瑚

珊瑚是珊瑚虫群体或骨骼化石，名字来自古波斯语 sanga（石）。珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，食物从口进入，食物残渣从口排出，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。

在中国，珊瑚是吉祥富有的象征，一直用来制做珍贵的工艺品。红珊瑚与琥珀、珍珠被统称为有机宝石。清代皇帝在行朝日礼仪中，经常戴红珊瑚制成的朝珠。珊瑚还有养颜美容、活血明目的功效，是中药名贵药材。

古罗马人认为珊瑚具有防止灾祸、给人智慧、止血和驱热的功能。它与佛教的关系密切，印度和中国西藏的佛教徒视红色珊瑚是如来佛的化身，他们把珊瑚作为祭佛的吉祥物，多用来做佛珠，或用于装饰神像，是极受珍视的首饰宝石品种。

温度是影响造礁珊瑚生长的限制性因素，只有海水的年平均温度不低于20℃，珊瑚虫才能造礁，其最适宜的温度范围是22℃～28℃，所以珊瑚礁、珊瑚岛都分布在热带及亚热带海域，在阳光充足、水质清澈的浅海区形成。

珊瑚小知识

浮在海上的为死珊瑚
在海下的为活珊瑚





猜猜它像谁？

猜猜它像谁？

猜猜它像谁？

猜猜它像谁？

猜猜它像谁？

猜猜它像谁？

观察海里各色姿态的鱼

观察海里各色姿态的鱼

一起来装饰鱼儿美丽的花纹吧
让我们开始创作吧！
教案
课题: 珊瑚海
课次 1课次 课程分类 色彩构成
授课对象 8岁以上 班级 探索B
关键词 湿画法、珊瑚造型、海底生物
重点：珊瑚的造型画法
难点：湿画法的正确运用

教学目标
知识点目标： ①了观察珊瑚的生长环境和造型特点 ②描述珊瑚的形态特征 2.技能目标： ①复习并运用暖色的原则创作作品。 ②运用特殊材料——盐进行作画。 ③学习不同种类的珊瑚的画法，锻炼孩子线条的流畅性。 3.智慧目标： ①盐画法的学习让孩子感受到绘画的形式并不只限于纸笔，同时增加画面生动的效果，提高孩子对创意绘画的兴趣，够拓宽孩子的知识面。

课前准备
1、材料准备：各色卡纸、固体胶、记号笔、盐。详见创作ppt； 2、教学ppt；

上课流程
第一阶段：开场引导导入：播放《小美人鱼》动画短片，感受海底生物的生活乐趣，也给孩子带来很好的视听感受。老师：宝贝们，你们在短篇里都看到什么了呀？。老师：有会跳舞的小丑鱼，有会唱歌的人鱼公主，有会弹琴的章鱼先生，有会出喇叭的小龙虾……老师：其实海底的生物不止这些，我们可以去看看图片。（播放《珊瑚海》ppt）第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：刚刚我们已经看到了美丽的珊瑚生长的地方了，知道关于珊瑚的小知识呢？老师：现在，你们告诉老师，珊瑚都有哪些特点呢？老师：颜色常呈白色，也有少量蓝色和黑色，珊瑚不仅形象像树枝，颜色鲜艳美丽，可以做装饰品，并且还有很高的药用价值。珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚的石灰质遗骨堆上，珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳，珊瑚的化学成分主要为CaCO3，以微晶方解石集合体形式存在，成分中还有一定数量的有机质，形态多呈树枝状，上面有纵条纹，每个单体珊瑚横断面有同心圆状和放射状条纹。
第三阶段：想象力延伸导入：老师：我们也要准备举行一场海底舞会。会有好多漂亮的珊瑚，你们会用什么样的颜色和花纹来设计珊瑚呢呢？
第四阶段：创作与表现导入：老师：我们仔细观察了珊瑚的特点，现在开始画出你们的好伙伴吧!详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢谁画的珊瑚，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述。

课程总结：
各位家长好，今天我的课程主题是《珊瑚海》，让小朋友们知道珊瑚的同时了解其他海底生物，本节课在授予孩子知识的同时，通过看视频、讲故事等环节，引起孩子的好奇心，激发求知欲，体验绘画活动的乐趣，能积极投入艺术创作当中。

课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。


探索B 课程介绍
类型：科普知识
教学目标：
1、知识点目标：
①观察珊瑚的生长环境和造型特点。
②并能简单描述珊瑚的形态征。
2、技能目标：
①复习并运用暖色的原则创作作品。运用特殊材料—盐进行画。
②学习不同种类的珊瑚的画法，锻炼孩子线条的流畅性。
3、智慧目标：
①盐画法的学习让孩子感受到绘画的形式并不只限于纸笔，同时增
加画面生动的效果。
②提高孩子对创意绘画的兴趣，够拓宽孩子的知识面。
③丰富孩子的绘画经验，培养孩子的想象力、创造力。
二．家庭作业要求
今天学习到的有关珊瑚的知识，你能再教给爸爸妈妈吗？并自己
尝试用盐这种特殊的媒材做一些新的创作吧！

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