资源简介

(共11张PPT)
招财萌宠
探索B
孩子们知道它是谁么？那你对它了解么？它可不是简单的小胖猫哦～

招财猫：一说起源于1000多年前的中国，另外一说则起源于日本，是日本传统文化中常见的猫型偶像摆设，被视为一种招财招福的吉祥物，其历史可以追溯到四百多年前的江户。
招财猫通常采用陶瓷制作，一般为白色，形态为其中一手高举至头顶，作出向人招来的手势。一般招财猫举左手表示招福；举右手则寓意招财；两只手同时举起，就代表“财”和“福”一起到来的意思。此外，招财猫胸前挂着的金铃，也有开运、招财、招福、缘起之意。不同颜色的招财猫代表了主人不同的愿望，表达了人类亘古不变的对幸福、美满、好运的希冀.
了解招财猫的手部造型
卡通招财猫
我们的生活中还有其它的小动物
我们进行创意的改编吧～
不同的招财动物～
让我们开始创作吧！
開運
11
福来
昵网pcom/eao
昵图网mpg@om动o回
P③ne
昵图ummnipie.com
ByHnavyeXIa No201408281445755648000
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教案
课题: 招财萌宠
课次 1课次 课程分类 创意造型
授课对象 8岁以上 班级 探索B
关键词 益智、创想、造型改编
重点：了解招财猫寓意
难点：卡通造型

教学目标
一、知识点目标： 1. 认识了解招财猫的来源及寓意。 2. 认识了解招财猫手部姿势特点。二、技能目标：1. 掌握不同动物的造型特点，结合招财猫手部姿势，创意结合。2. 制作立体的招财萌宠，感受不一样的绘画创意。三、审美和情感目标： 1.让想象飞翔，把招财猫进行创意改编成不同的卡通造型，增加孩子想象力。2.招财猫代表美好的寓意激发孩子对美好事物的向往。四、综合目标： 1. 通过立体招财宠物的制作感受不一样的形式美。 2．改善不一样的思维模式，取其精华进行创意改编，增加孩子的兴趣和求知欲。

课前准备
1、材料准备：白色卡纸、底座、水彩笔、2、教学ppt； 3、道具准备： 6、照相机：拍摄孩子们上课有趣的图片。

上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：小朋友们你们有听说过招财猫的么？（小朋友回答）那招财猫的手是怎么摆的啊，你们能表演么？今天啊我们就要了解了解这个招财猫但是我们今天可不是去画它哦，到底要画什么我们一起来看看。第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：观看不同形式的招财猫图片，介绍招财猫的寓意，同时观察招财猫的形体特征（我们一起来观察观察招财猫的手是怎么摆放的啊），同时放映其他动物的卡通图片，（今天啊，我们要借招财猫的招财动作进行改编，改变成不同的招财动物哦！是不是很有意思，大家一起来试试吧。）
第三阶段：想象力延伸导入：老师： 可以变成招财兔，招财熊猫，招财大象…..大家可以尽情发挥想象哦！
第四阶段：创作与表现导入：老师：思考有籽水果切开的剖面颜色，色彩需要涂抹均匀，绘画五子棋需要小号笔细心绘画， 再绘画卡通造型时可大胆改编，不必墨守陈规。备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：大胆发挥想象，运用你喜爱的动物和招财手势结合，注意动物的表情要开心甜美哦。

课程总结：
今天我们的主题是招财的宠物哦，每个孩子画了不一样的小动物，配合着招财的手势都是独一无二的哦，快快送给家人吧。

课后思考
借形想象，每个孩子需要给予他们思考的过程。











探索B 课程介绍
课题: 招财萌宠
类型：创意造型
一、教学目标
1、知识点目标：
①认识了解招财猫的来源及寓意。
②认识了解招财猫手部姿势特点。
2、技能目标：
①掌握不同动物的造型特点，结合招财猫手部姿势，创意结合。
②制作立体的招财萌宠，感受不一样的绘画创意。
3、智慧目标：
① 让想象飞翔，把招财猫进行创意改编成不同的卡通造型，增加孩子想象。
② 通过立体招财宠物的制作感受不一样的形式美。
二、家庭作业要求：
发挥你的想象力，送给家人两只招财萌宠吧！

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