资源简介

(共23张PPT)
线条的世界
探索C
装饰画（Decorative Painting）
是一种并不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品。

装饰画的起源可以追潮到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样，如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、高度提炼的图形。
洞窟壁画、墓室壁画、宫殿装饰壁画艺术对当今装饰画的影响也非常大。

装饰画也可称之为包装画、艺术招贴画；

其中包括当代新美学主义画派都由此衍生：例如TATOO风格与禅绕画绘画等艺术创作等等。
装饰画欣赏
让我们开始创作吧！
stration by:小垩
http
webo.coM/ suspect讠on
@事聾
视觉中国原创
c
NOS
0A
收
沙,加mmmm
坐
mIms
E
8
5
⊙⊙
Q
↓
c%o
圭回回回
6O
④
06
8
o t
国平老走快个古
B.23.995
兽小
图医
@美术教联盟
哈N
M
QQQ的渗
回叫A
oQ
口口口
米
⊙
obovoid
pope
l9巴:a
杂出
付A人,4
米A9
MIP
娄
mT种情题:
必
不邮教邮
长颈鹿
猪猪
熊熊
兔子
狮子
奶牛
猫咪
老鼠
老虎
猴子
河马
斑马
、
∴☆
k
AT通
照
A Happy bey
a
数00
c@6(一
⑩、
教案
课题: 线条的世界
课次 1课次 课程分类 装饰设计
授课对象 8岁以上 班级 探索c
关键词 线条、
重点：复习九大线条的排列组合
难点：1、卡通造型的绘画 2、在平面的纸上用线条表现出物体的体积感。

教学目标
1.知识点目标：复习九大线条，进行画面的组合装饰。 通过图片，学习故事画面的创作。2.技能目标：故事的情节设计。 点线面的结合运用与构图表达。3.审美和情感目标通过故事创作，锻炼孩子的想象力和语言表达能力。?欣赏线条画的装饰美感，并学习表达运用。4.综合目标： ①请孩子分享自己画面的故事，大胆表达心中的想法。 ②装饰画对细节处理的要求较高，磨练孩子的耐心，提高处理细节的能力。

课前准备
1、材料准备：卡纸、记号笔、双面胶2、教学ppt； 3、道具准备： 6、照相机：拍摄孩子们上课有趣的图片。

上课流程
第一阶段：开场引导导入： 老师：提问“是不是每个小朋友的家里都会有一些小摆件或者小画饰呀”“那这些装饰有什么特点呢”今天我们来了解一下装饰画的概念。（展示ppt，装饰画是一种并不完全强调画面寓意的主要凸显视觉效果的装饰类作品…..）第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：线描装饰画离不开九大线条的运用，让我们一起巩固练习一下。
第三阶段：想象力延伸下面我们从生活中找出一些你经历过的有趣的事情，或者让你记忆深刻的事情，先画草稿，然后你们把故事画面设计成装饰画面。
第四阶段：创作与表现导入：老师：选择画面的重点图案，剪下来做成漏印的样子，然后贴在彩色的卡纸上，把重点变成彩色的凸显画面重点。
第五阶段：欣赏与评述导入：每个小朋友都想了好玩的小故事用线描的绘画方式记录 下来，重点部分我们用漏印的方法突出卡纸色彩再进行加工绘画！每个小朋友画面的效果不同，造型也不同哦！

课程总结：
尊敬的家长您好，下面由我来为各位讲解一下今天的教学内容： 今天我们上课的内容是：《线条的世界》各位家长下午好，今天装饰线描画的课中，孩子认识了什么是装饰画，利用孩子们已有的九大线条经验，加上今天所学的线与图案的结合，进行装饰线描画的创作。外加孩子喜爱的卡通造型，丰富的“点线面”，感受一次新鲜的视觉体验。

课后思考
小朋友们回家复习一下今天所学的知识并适当画出来吧！


探索C 课程介绍
课题：线条的世界
类型：装饰设计
一、教学目标：
1.知识点目标：
复习九大线条，进行画面的组合装饰。
通过图片，学习故事画面的创作。
2.技能目标：
故事的情节设计。
点线面的结合运用与构图表达。
3.智慧目标：
通过故事创作，锻炼孩子的想象力和语言表达能力。
欣赏线条画的装饰美感，并学习表达运用。

二、家庭作业要求：
挑选你喜欢的卡通人物，运用点，线，面完成一幅富有设计感的装饰画。

展开更多......

收起↑