资源简介

(共23张PPT)
第五课 交友的智慧
让友谊之树常青
*
要求：
第一步：
1、时间：30秒；
2、在树叶贴上写上自己想交朋友的名字；
活动一：找朋友
第二步：
1、时间：30秒；
2、大胆表达，“XX,我想和你做朋友”.
建立友谊
建立友谊，需要开放自己
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。
有了开放的心态，就一定能交到朋友吗？
交朋友被拒，你会怎么办？
建立友谊，需要持续的行动
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
有利于建立友谊的方法
你知道有哪些建立友谊的好方法吗？
呵护友谊
与友同行的路，有时并不平坦。播下友谊的种子，我们应该怎样呵护，才能让友谊之花盛开呢？
活动二：
探究新知
你不要再问了，我不想说。
昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我问了几句，他就不耐烦地说“你不要再问了，我不想说。
思考：（1）“我”该怎么做呢?（2）朋友之间需要保持距离吗?
呵护友谊，需要用心关怀对方

体会朋友的需要
在朋友需要帮助的时候站在他的身旁
用行动向朋友表达关心和支持
（1）一直缠着刘刚，刨根问底，一定要问出答案；
（2）觉得刘刚不把自己当朋友，和他大吵一架；
（3）干涉刘刚做事，非要他认同我的想法；
（4）把刘刚所有的秘密都告诉别人；
（5）大肆宣扬刘刚对朋友不真诚；
......
材料中的“我”做法恰当吗？
如果是你，你会怎么处理？
呵护友谊，需要学会尊重对方

把握好彼此的界限和分寸
坦诚相待，也有所保留
给予建议，但不横加干涉
活动三：故事续写
针对我和刘刚的事情，请同学们进行故事续写，猜想刘刚在班上的遭遇可能会怎样？
呵护友谊，需要学会正确处理冲突

相互协商,寻找方法
因“恨”生爱,感情更牢
倒 计 时
2分钟时间到
计时2分钟
活动四：
小组探究
你和朋友发生过冲突吗？如果有，你是如何处理的？
要求：1、时间：2分钟；
2、全员参与讨论；
3、选1人负责记录；
01
02
03
04
保持冷静。
坦诚交流，不回避。
及时处理。
勇于承担自己的责任。
05
换位思考。
处理冲突的基本策略：
方法与技能
我们要澄清一些事实：
呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害

做出选择--“宽容”or“结束”？
两者都需要勇气和智慧
通过学习,我懂得了(明白了)......
正确处理冲突
尊重对方
关怀对方
持续行动
开放自己
建立友谊
呵护友谊
正确对待交友中
受到的伤害
1.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ）
①敞开心扉，开放自己
②别人必须记住我的名字,我就随意
③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友
④真诚地夸赞他人，记住他人的名字
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】C
2.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（ ）
A.掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情
B.友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术
C.友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点
D.友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
【答案】B
3．小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为他们正确的处理方法是(　 )
A．让老师来定夺
B．谁的职位高听谁的
C．相互协商，寻找合理的解决方法
D．通过抓阄来决定听谁的
【答案】C
4. 作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道“……友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变酸……”这告诉我们 ( )
①生活中根本没有什么真正的友谊
②友谊需要用心呵护
③要正确对待交友中受到的伤害
④友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生长就行
A②③ B③④ C①④ D①②
【答案】A

展开更多......

收起↑