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(共19张PPT)
沪粤版
九年级上
课时二
1.什么叫动能?其大小由哪些因素决定?
2.什么叫重力势能?其大小由哪些因素决定?
3.什么叫弹性势能?其大小由哪些因素决定?
物体由于运动而具有的能叫动能，其大小由物体的质量和运动速度决定。
物体由于被举高而具有的能叫重力势能，其大小由物体质量和被举的高度决定。
物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，其大小由物体的弹性形变大小决定。
洪山嘴中学詹振亚
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研究动能与势能的转化
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学
詹振亚
新知讲解
观察实验，讨论以下问题：
滚摆在最高点静止，它具有____
_能。
摆轮下降过程中，重力势能变___,
动能变___。
摆轮下降到最低点时，转速如何，动能如何，高度如何，重力势能如何？
重力势
小
大
分析A、B、C三点间的能量转化过程。
A
B
C
通过实验来研究动能和势能的转化。
重力势能
重力势能
动能
通过滚摆和单摆实验，我们可以得出什么结论？
结论：
重力势能和动能是可以相互转化的。
思考：列举日常生活中关于动能与重力势能相互转化的事例。
动能与重力势能能够相互转化，那么，弹性势能与动能能否相互转化？
通过以上实验，我们可以得出什么结论？
动能和弹性势能是可以相互转化的
即：动能和势能可以相互转化
列举日常生活中关于动能与弹性势能相互转化的事例。
物体的势能和动能是可以相互转化的，如果没有摩擦等阻力，则在势能和动能相互转化的过程中，机械能的总和保持不变，机械能是守恒的。如果有摩擦等阻力时，机械能会减少，转化成内能。
洪山嘴中学詹振亚
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机械能
=
动能
+
势能
势能
动能
保持不变
3、机械能守恒
+
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学
詹振亚
洪山嘴中学詹振亚
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4.动能和势能的相互转化的条件
（1）动能和势能的相互转化过程中，必定有
动能和势能各自变化，而且一定是此增彼减。
（2）动能的增减变化要以速度的增减来判断。
（3）重力势能的增减变化要以物体离地面高
度的增减变化来判断。
（4）弹性势能的增减要根据形变大小的变化
来判断。
1、如图是某城市地铁的设计方案图，
进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡，为了充分利用能量，火车进站上坡前关闭发动机，由于惯性冲上缓坡，则上坡时火车的动能逐渐
重力势能逐渐
。
(选填“增大”“减小”或“不变”)
洪山嘴中学詹振亚
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减小
增大
2、当物体受到一对平衡力的作用，它的（
）
A.
动能不变
B.
动能可能增大，也可能减小
C.
重力势能一定减小
D.
重力势能一定增大
A
课堂练习
洪山嘴中学詹振亚
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3、跳伞运动员从空中的飞机上跳下后，在降落伞尚未打开之前的下落过程中，运动员的（
）
A.
动能增大，重力势能减小
B.
动能减小，重力势能增大
C.
动能减小，重力势能减小
D.
动能增大，重力势能增大
4、跳远运动的几个阶段如图4所示，则运动员（
）
A．助跑阶段机械能不变
B．起跳时机械能为零
C．经过最高点时动能最大
D．经过最高点时重力势能最大
A
D
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5、上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时（
）
A．弹性势能减小，动能增大
B．弹性势能增大，动能减小
C．弹性势能不变，动能减小
D．弹性势能减小，动能不变
6、在下列过程中，物体的动能转化为重力势能的有（
）
A．从水坝上流下来的水
B．汽车沿斜坡匀速向上行驶
C．乒乓球触地后向上弹起时
D．斜向上抛出的垒球，当它在上升阶段时
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制作：湖北省老河口市洪山嘴中学
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A
D
7、
“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天梦”，返回舱减速着陆过程中，航天英雄杨利伟的（
）
A．动能增加，重力势能减少，机械能不变
B．动能不变，重力势能
减少，机械能减少
C．动能减少，重力势能
不变，机械能减少
D．动能减少，重力势能
减少，机械能减少
洪山嘴中学詹振亚
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制作：湖北省老河口市洪山嘴中学
詹振亚
D
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沪粤版
九年级上
打桩机上被举高的重锤
被压弯的跳板
可以弹起运动员
落下来可以把桩打进地里
1.判断：下列物体是否正在做功？
能不能对外做功？
新知导入
子弹能击穿障碍物
流水能推动竹排
２
、
一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。
１、一个物体能够做功，我们就说它具有能。
３、能的单位:焦(J)
新知讲解
9、在水平公路上行驶的小汽车
7、在地上滚动的足球
1、在水平轨道上滚动的钢球
2、被压弯的跳板
3、天花板上的吊灯
4、拉弯的弓
5、上紧的发条
6、被举高的重锤
8、放在课桌上的书本
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
运动
弹性形变
被举高
１、物体由于运动
而具有的能叫动能
二.动能、重力势能、弹性势能的概念
一切运动的物体任何时候都具有动能
9、在水平公路上行驶的小汽车
7、在地上滚动的足球
1、在水平轨道上滚动的钢球
2、被压弯的跳板
3、天花板上的吊灯
4、拉弯的弓
5、上紧的发条
6、被举高的重锤
8、放在课桌上的书本
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
运动
弹性形变
被举高
２、物体由于被举高而具有的能叫重力势能
１、物体由于运动
而具有的能叫动能
二.动能、重力势能、弹性势能的概念
举起的杠铃
9、在水平公路上行驶的小汽车
7、在地上滚动的足球
1、在水平轨道上滚动的钢球
2、被压弯的跳板
3、天花板上的吊灯
4、拉弯的弓
5、上紧的发条
6、被举高的重锤
8、放在课桌上的书本
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
运动
弹性形变
被举高
３、物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
２、物体由于被举高而具有的能叫重力势能
１、物体由于运动
而具有的能叫动能
二、动能、重力势能、弹性势能的概念
正在击球的网球拍
拉长的橡皮筋
被拉长的弹簧
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猜想和假设
1、动能的大小跟物体运动的速度有关
2、动能的大小跟物体的质量有关
要有依据哟…
采用的实验方法是　　　　　　　　；
比较动能大小的标准是　
　　　　　。
设计实验方案：
控制变量法
转换法
木块被推动的距离
洪山嘴中学詹振亚
结论：质量相同时，速度越大的物体能做的功多，表明它具有的动能越大。
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实验探究
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结论：速度相同时，质量越大的物体能做的功多，这表明它具有的动能越大。
实验探究
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1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能
。
②火车进站时做减速运动，它的动能
；停止后，它的动能=
。
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能
。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进：
动能大。
②某同学慢跑和快跑时：
动能大。
增大
减小
零
减小
满载
快跑
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制作：湖北省老河口市洪山嘴中学
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1、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
猜想和假设
①重力势能的大小跟物体被举的高度有关
②重力势能的大小跟物体的质量有关
采用的实验方法是　　　　　　　　；
比较重力势能大小的标准是
。　
　　　　　
设计实验方案：
控制变量法
转换法
物体陷入沙子里的深度
洪山嘴中学詹振亚
1、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
实验一：
探究重力势能跟物体被举高度的关系
归纳结论：质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大。
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詹振亚
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实验
2
：探究重力势能跟物体质量的关系
归纳结论：
被举高度相同时，物体的质量越大，重力势能越大
归纳以上两组结论得出：物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。
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詹振亚
探究2：物体具有的弹性势能大小与弹性形变的关系
物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能　。
弹性势能影响因素：弹性形变量越大，弹性势能越大。
注意：弹性势能只有在物体发生弹性形变时才具有的能量，并不是具有弹性的物体一定具有弹性势能（未发生形变的弹簧，未拉开的弓，不具有弹性势能。）
洪山嘴中学詹振亚
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制作：湖北省老河口市洪山嘴中学
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2、动能：物体由于运动而具有的能。
动能的大小与物体的质量和速度有关。
3、势能
重力势能：与物体的质量和被举的高度有关
弹性势能：与弹性形变程度有关
4、探究方法：控制变量法
转换法
1、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
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详情请看：
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