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15.动漫的拟人画法
教学目标
1.了解动漫的各种特点，加强对动漫的认识和喜爱。
2.通过表现拟人化的动漫形象, 进一步提高学生运用拟人画法增强动漫形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。
3、提高学生观察能力，表现能力及创造能力。
2学情分析
这节课要求学生在欣赏动漫形象的基础上，结合自己在生活中观察过的动漫造型，临摹或设计一个动漫形象，进一步提高学生的绘画能力。由于五年级的学生，他们已经有了一定的绘画能力，对“拟人化”一词也有所了解。再者学生们特别喜欢动画片，喜欢动漫形象，对所学内容感兴趣，所以这一课对他们来说难度不是特别大。
3重点难点
教学重点：学习绘制插图的简单知识。
教学难点：尝试为自己喜欢的文学作品插图。
4教学过程
活动1【导入】一、动漫的拟人画法
通过看动画片《海绵宝宝》让学生对本课产生浓厚的兴趣，讲课过程中学生分小组讨论。
活动2【讲授】二、新授
今天，我们就要学习画拟人的动漫形象。引出课题《动漫的拟人画法》。
动漫，就是动画与漫画的合称与缩写。拟人画法是动漫的重要表现手法。好看的动画片太多了，谁能说说自己喜欢的卡通形象？那些使用了拟人画法？老师也有自己喜欢的动画片，我们一起看一看吧！大屏幕出示。（PPT课件）
其实，不论是神通广大的齐天大圣还是勇敢机智的黑猫警长，这些动漫形象都给我们的生活带来了乐趣。这些动漫形象都用了拟人画法。
那谁能说一说，拟人画法有什么好处呢？学生说，教师总结。（更具有人情味，更可爱，更生动，更有趣，更幽默…）
拟人画法这么好，那应该怎样画出拟人化的动漫形象?老师这里有一只杯子，如果你来设计你会给它设计一个什么形象呢？下面来欣赏一些设计师设计杯子的形象，拓展一下我们的思维。课件出示几种杯子，这两种杯子你觉得哪一种拟人化更明显一些？
通过观察、分析与小组讨论概括，总结出设计画“拟人化”形象的方法步骤。1.结合自身特点 2.添加五官表情、四肢动作 、衣服鞋帽3.突出画面情趣。4、赋予它一个角色。
除了动物，还有什么可以拟人化呢？其他的植物和物品我们能不能把它们也变成拟人化的动漫形象呢？老师这里有一个水杯，现在老是挑一种表情画到水杯上。你们想不想试一试？
学生在老师准备的图画纸上图画，看看谁能来把它们变成拟人化的卡通形象。先让学生根据现有的对卡通的理解来完成黑板上老师版画的4个不同类别的代表物象：桃（水果）、小花（植物）、杯子（生活用品）、房子（建筑），选择一个或多个进行“拟人化”改画。
请欣赏一些拟人化的作品。
活动3【作业】三、布置课内作业：
《动漫明星设计大赛》。评出最佳设计师，作品展示在黑板上。学生体验创作，教师辅导。要求：
1、用自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物及一些小动物等创作一幅拟人化的卡通形象。
2、注意造型夸张变形富有趣味。
3、突出卡通形象生动有趣的表情及动作。
4、色彩要鲜艳明快。
5、也可根据老师给的图，把它们变成拟人画。
活动4【练习】四、作品展评，课堂延伸　
1、学生之间自我评价和互评。那个作品最幽默？最形象？最有创意？
2、教师针对有特点的进行点评。每组推出一件最有创意的作品，引导学生对作品进行评述，充分表达自己的看法。加上一点点创意，这个形象就更富有个性了，只要大家用心，每个人都能够创作出最有创意的作品。
活动5【作业】小结
今天这节课，我们了解了动漫的拟人画法，并且知道我们可以利用这种方法给身边的事物赋予生命力，让他们变得更具有人情味，更可爱，更生动，更有趣，更幽默……
课件13张PPT。冀美2011课标版动漫的拟人画法 同学们，你们都看过哪些动漫作品呢？
谁愿意把你喜欢的动漫形象介绍给大家呢？看动画片：海绵宝宝动漫的拟人画法 教学目标：
1、了解动漫的各种特点，加强对动漫的认识
和喜爱。
2、通过表现拟人化的动漫形象, 进一步提高学
生运用拟人画法增强动漫形象的感染力，增加艺术
作品情趣的造型能力。
?3、提高学生观察能力，表现能力及创造能力。动漫，就是动画与漫画的合称与缩写。
就是动物或没有生命的物体被赋予人的
形体，动作和表情，变成富有生命的艺术形
象，受到大家的喜爱。拟人是什么？动漫是什么？拟人画法有什么好处呢？（讨论）更具有人情味，更可爱，更生动，
更有趣，更幽默…… 除了动物，还有什么可以拟人化呢？
其他的植物和物品我们能不能把它们也变
成拟人画的动漫形象呢？ 老师这里有只杯子，如果你来设计你会给它设计一个什
么形象呢？下面来欣赏一些设计师设计杯子的形象，拓展一下
我们的思维。这两种杯子你觉得哪一种拟人化更明显一些？ 拟人画法这么好，那应该怎样画出拟
人画的动漫形象?（讨论） 1、结合自身特点。
2、添加五官表情、四肢动作 、衣服鞋帽。
3、突出画面情趣。 4、赋予它角色。课堂作业：
动漫明星设计大赛，要求：
1、用自己喜欢的生活用品、交通工具、水
果、植物及一些小动物等创作一幅拟人化的卡
通形象。
2、注意造型夸张变形富有趣味。
3、突出卡通形象生动有趣的表情及动作。
4、色彩要鲜艳明快。
5、也可根据老师给的图，把它们变成拟人画。课堂小结：

今天这节课，我们了解了动漫的拟人画法，
并且知道我们可以利用这种方法给身边的事物
赋予生命力，让他们变得更具有人情味，更可
爱，更生动，更有趣，更幽默……

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