资源简介

6.3<<保护个人隐私>>自学参考提纲
2课时
执笔：何敏 合作者：陈加元 朱叶娟
学习目标：
1.知识与能力目标：了解个人隐私权的含义及其存在于现代社会的重要性,掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定；学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私．
2.情感目标：通过学习,使中学生明白个人隐私权所包含的内容,懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义,它不仅保护公民的人格权利,而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志;懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定,懂得未成年人如何依法维护自己的隐私权,并尊重他人的隐私权,不做侵犯他人隐私权的事．
【学习重点】理解隐私权在现代生活中的意义，未成年人如何保护自己的隐私权。
【学习难点】如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，如何在社会的方方面面去尊重他人的隐私。
学法指导：创设情景，问题法、讨论法相结合。
学习过程：
合作探究
一、阅读教材P44-45：“法律导航”, 完成以下内容。
1、 是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。（范围:个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己在住宅里从事的个人活动等）
2、个人隐私权：也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的 的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。
3、 是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
4、 人的隐私权受到法律的特殊保护。
5、如何看待家长、老师出于关心和爱护而侵犯子女、学生隐私的行为？
（在课本中划出来，P45第二段）
6、尊重个人隐私权包括 和尊重他人的隐私权。
7、为什么要尊重自己的隐私权？（P45第三段）
答：
8、尊重他人的隐私权，应该怎么做？（P45第四段）
9、 ， ，是现代文明的重要标志。
10、怎样才能既保护隐私又不等于自我封闭？（在课本中划出来，P45最后一段）
二、大家一起来辨析：
1、小凡发现小王近来神神秘秘的，一天，他在信箱里看到小王的一封信，拆开一看，“哈，原来小王在谈恋爱呀！”
2、警方对犯罪嫌疑人李某的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实。
3、小琳在取款机前取钱时，好几个取钱的人围着她，观看她取钱。
4、某网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。
上述材料中哪些行为属于侵犯隐私权 哪些不属于？为什么？

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