资源简介

中考思想品德考点全解与精典训练题
第一单元 心理与品德
第一节 自尊自强
【直击考点】
考点1 客观分析挫折和逆境 ，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
★1. 人生难免挫折（挫折是普遍存在的）； 挫折产生的原因有：自然灾害因素，社会因素，人为因素。（或者分为外在因素和内在因素）
★2.挫折具有两面性：（1）挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；（2）另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
★3.正确对待挫折的态度及后果分别是：我们面对挫折和困难，应不气馁，不回避，勇敢地笑对挫折，以乐观态度克服困难，才能增长知识、发展能力，战胜挫折，磨砺坚强的意志，才能获得成功。
★4.正确应对挫折的步骤是：（1）分析挫折的原因，比如是自身内部原因还是外部环境原因等。（2）释放不良的情绪，不要把失败、挫折带来的不良情绪闷在心里。（3）正确认识和调整当前目标，使目标更加符合实际。（4）制订行动计划，并灵活地将计划付诸行动。
★3.战胜挫折的方法：（1）战胜挫折的关键是战胜自己；(2)树立正确的人生目标；(3)正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，找到有效的对应方法；(4)激发探索创新的热情，开拓进取；(5)学会自我疏导，善于自我排解；请求帮助等。
【精题剖析】
例1：法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是（ ）
A.挫折能使人经受考验，得到锻炼 B.每个人都要经历挫折
C.挫折越多越好 D.挫折使人们事业成功
分析：
人生难免挫折，挫折对人有消极作用和积极作用之分，对待挫折的态度不同结果也不同。本题四个选项中，B项与题意不符，C想说法错误，D项只看到了挫折的积极作用，对弱者来说，不是事业的成功，而是失败，A项是题干意思的正确表达。选A。
参考答案：A
例2：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震。“灾难，让我们国家变得更坚强”是这次“抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是（ ）
A.国家只有遭遇灾难才能坚强 B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度
C.面对挫折都会有正确的态度 D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折
分析：
灾难来临时，勇敢面对灾难，以积极的态度应对灾难带来的挫折，只会让国家和人们在抗击灾难的过程中变得更加坚强。遭遇灾难并不是国家变得坚强的前提条件，A错。面对挫折人们的态度，有积极的也有消极的，并不都是正确的态度，C错。D项说法太绝对，也错，B项阐明了我们面对挫折既要正确认识，又要有正确的态度所以正确。故选B。
参考答案：B
【强化训练】
1.2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生里氏8级大地震。数万同胞的生命，瞬间没于废墟泥石之中。地震来袭，灾区同胞遭遇了前所未有的大挫折。造成这一挫折的主要因素是（ ）
A.社会因素 B.家庭因素 C.自然因素 D.学校因素
2.右图告诉我们( )
①温室的花朵经不起风吹雨打，挫折教育很重要　
②没有风和雨，就不会出现彩虹　
③不经历挫折就不能成功　
④对青少年来讲，挫折教育是必修课
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
3. “如果你不能成为山顶的一棵松/就做一丛小树生长
在山谷中/是溪边最好的一丛/如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛/如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草/让公路上也有几分欢娱……”这首诗告诉我们：在面对挫折时，要根据实际情况 （ ）
A．正确认识挫折 B．敢为天下先 C．适当转移目标 D．树立高尚情趣
4.音乐家贝多芬一生中几次濒临崩溃的境地：度过悲惨的童年生活后，青年时代又孤独失意，人到中年又不幸双耳失聪，备受打击。但他一直坚持创作，最终获得了巨大成功。而在当代，有很多立志学音乐的人，有着优越的生活和学习条件，最终却一事无成。这说明（ ）
A．逆境会使人变得坚强，而顺境容易消磨人的斗志
B．生活在顺境中的人是不可能获得成功的
C．人生中的逆境总能产生积极的结果
D．只有恶劣的环境和艰苦的条件才能给生活带来欢乐
5.体操运动员桑兰，比赛时受伤。面对残疾，她不悲观不叹息，依然保持甜美的微笑。积极配合治疗，坚持在轮椅上学习，每天上网和朋友交流。从桑兰身上，我们看到了（ ）
①乐观的性格 ②优越的环境 ③坚强的意志 ④高尚的品格
A.①②③ B.①③④ C. ①②④ D.②③④
6.邓小平同志在70多年的革命生涯中，曾多次遭受重大挫折，但从未被困难、挫折所压倒。他给我们的启示是（ ）
①对待挫折要敢于承受，并积极寻求战胜挫折的方法 ②面对挫折要心境开阔
③他有正确的人生目标支配，才能战胜挫折
④他是不可战胜的，因为他乐于找挫折
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7. “最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”罗曼罗兰的这句名言告诉我们（ ）
①在生活中要树立坚定的信念 ②要为人生理想的实现不断努力
③要敢于战胜自己的敌人 ④在挫折和困难面前要有顽强的毅力
A.①②③ B.①③④ C. ②③④ D.①②④
8.下列是你熟悉的杰出人物受到的巨大挫折和他们取得的成就：
孙 膑 被斩去膝盖骨 作《孙膑兵法》，著名军事家
贝多芬 双耳失去听力 创《命运交响曲》，伟大音乐家
司马迁 遭受宫刑 作《史记》，著名史学家
蒲松龄 屡试不中，穷困潦倒 作《聊斋志异》，著名作家
海伦·凯勒 又瞎又聋又哑 著名作家
(1)从以上人物的经历中，你得到什么启示？

(2)结合实际，谈谈你准备怎样面对今后遇到的挫折？


9.【聚焦震灾】
遂泉中学九年级（1）班开展“抗震救灾，众志成城”的主题班会，请你一起参与。
第一环节：【观看图片】
上面图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。我能为灾区人民做点什么呢？
第二环节：【权利相随】
废墟中顽强的幸存者积极行使了------权；灾区设立露天学校及时复课，保障了学生的————权。
第三环节：【心理处方】
地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧……假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？
第四环节：【主持人总结】
班会在《众志成城》的歌声中结束……
【直击考点】
考点2 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，培养独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯和生活态度。
★1.为什么人生需要坚强（意志）？（1）人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折。（2）坚强的意志是健康人格的重要组成部分。（3）坚强的意志是成功的保证。
★2.意志坚强的表现：（1）能独立地支配自己的行动，不轻易受外界的影响； （2）能够在生活中不怕困难与失败；（3）能够果断地处理事情；（4）具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。
★3.磨砺坚强意志：（1）在战胜挫折的过程中磨砺意志；（2）磨砺坚强意志，需要持之以恒； （3）在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。
【精题剖析】
例１：在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花下面都有刺;姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话告诉我们 ( )
A．人们有不同的生活兴趣 B．不同的生活态度产生不同的情趣
C．要乐观的对待生活，热爱生活 D．人的情趣有高雅和庸俗之分
分析：
高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受，是可以在生活中陶冶培养的。培养高雅的生活情趣必须有乐观、幽默的生活态度，本题中的姐妹俩面对玫瑰花，一个消极悲观，一个乐观向上，很显然，姐姐的观点正确，故选C。
参考答案：C
例２：情境分析
2008年5月12日汶川大地震发生时，四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震时，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去了最佳逃生的时间，被压在废墟下。在废墟中，她非常坚强，没有惊慌，心里一直想着：“为了爱我的父母，我要活着出去。”她首先用自己唯一可以动的肢体——右手，将压在胸口的砖石搬开，缓解了喘不过气的感觉。随后，她与周围的同学互相说话，互相鼓励，并轮流呼救以保存体力。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压，肌肉组织坏死，而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。这位坚强女孩的言行震撼着每一个中国人。
（1）这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人？
（2）何翠青感人的事迹给我们哪些启示？
（3）作为同龄人，你最想对何翠青说的一句话是什么？
分析：
汶川大地震震裂了大地，却让中国人的心更紧密的联系在了一起，许多感人的事迹，同样震撼了你我，许多优秀的品质如坚强、自信、自强、直面挫折等再一次的呈现在了国人面前。第一问，结合材料与所学知识，答出不畏惧、能自救、坚强、主动救别人等知识点即可。第二问，通过分析材料可看出，对待挫折的态度不同结果就会不同，永不放弃，珍爱生命，就有生的希望等，这些都可以作为启示。第三问，只要是能表达出自己内心的钦佩、震撼、鼓励、并肩战斗之情既可。
参考答案：
（1）①面对突然来临的灾难，不畏惧，有信心。②勇于自救，有很强的自我保护能力。③意志坚强，自强不息。④心中有他人，当他人的生命遇到困境时，尽自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承担自己的责任，无私奉献。（答出其中四层意思即可给）
（2）①挫折、灾难我们无法避免，但我们可以选择面对的态度，态度不同，结果不同。②当挫折、灾难来临时，我们要勇于面对，充满自信，学会自我保护。③坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。④人最宝贵的是生命，无论如何都不轻言放弃生的希望，珍爱自己生命的同时也要爱护、尊重他人的生命。⑤要学会帮助他人，积极承担自己的责任，努力做一个负责任的公民。（答出其中四层意思即可给）
（3）何翠青，好样的，你是我们的骄傲！自立自强，让我们在灾难中一起成长！灾难无情，人间有爱，有爱就有一切等。（只要符合题意即可给）
【强化训练】
1．北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是( )
A．要志存高远 B．坚强的意志是成功的保证
C．自立自强是与生俱来的 D．要懂得绕过生活中的挫折
2．只因“滴水”的坚持，“磐石”能被穿透；只因不停地磨洗，“铁杵”最终“成针”；只因“锲而不舍”“金石”最终“可镂”……这启示我们，要成就一番事业，必须( )
A．有坚强的意志 B．陶冶高雅情趣
C．善于与人交往 D．有广泛的兴趣爱好
3．下列属于坚强意志的表现是( )
①为了体育能够达标，每天坚持锻炼 ②遇到特别精彩的电视节目，把作业放一边
③把一切困难告诉爸妈，让他们去想办法解决
④上课时控制自己不分神，自始至终听得认真仔细
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
4．右图漫画中青少年的行为，告诉我们的道理是（　　）
A．坚强的意志是成功抵制不良诱惑的保障
B．好奇心是青少年探求未知世界奥秘的最初动力
C．加强未成年人保护工作是当前的首要任务
D．关停经营性网吧是营造良好文化环境的有
效措施
5．下列各种现象中，属于高雅情趣的是（ ）
①钓鱼 ②酗酒 ③书法 ④养花
⑤吸烟 ⑥下棋 ⑦迷恋黄色书刊
A．①②④⑤ B．②③⑤⑥ C．②③⑤⑦ D．①③④⑥
6．南非“单腿美人鱼”图伊托在参加北京奥运会女子10公里马拉松游泳比赛时表示：“我要证明，即使只有一条腿，我依然能游得很远”，她最终获得该项目的第16名。在图伊托身上体现了（ ）
A．无私奉献的精神 B．坚韧不拔的品质
C．勇于创新的精神 D．过于自信的心态
7．漫画《这里没水》，对这个人的做法认识不恰当的是（　　）
A．没有做到坚持不懈的实现自己的目标
B．运气不好，没有找到有水的地方
C．做事情没有韧性，浅尝辄止
D．在追求成功的道路上，不要轻易说“不”
8．【探究园地】
2008年11月13日，53岁的残疾女作家张海迪当选为中国残疾人联合会第五届主席团主席，张海迪身残志坚的感人事迹影响了整整一代青年人。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争。她虽然没有机会走进校门，却发奋学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍，其创作和翻译的作品超过100万字。她因此被人们誉为20世纪“80年代的新雷锋”、“当代中国的保尔”。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1) 张海迪身上的哪些可贵品质值得我们学习？
(2)结合张海迪的事迹，谈谈你准备从哪些方面来培养自己具有这些良好的心理品质
9．【畅所欲言】
一位著名的体操教练到某所业余体校去选拔队员，他觉得孩子们身体条件都很好，技术上也各有所长，实在不分上下。于是，这位教练二话没说，当即要求孩子们排成一排，靠墙倒立，而他却走到几十米之外跟别人聊天去了。时间就这样一分钟、一分钟地过去了……
阅读上述材料后，请完成下列各题：
（1）请把故事续写完整
（2）教练这一做法的意图是什么？他要选出什么样的队员？
（3）你从这则故事中受到什么启示？
【直击考点】
考点3 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
★1.为什么要珍惜生命？（1）生命是神奇的；（2）生命是珍贵的①每个生命都是独特的，都会发出独特的光彩。②生命的珍贵在于它不可重复。③生命是有限的，生命的每时每刻都是珍贵的。
★2.如何珍爱生命？
（1）珍爱生命，需要关注生命安全①珍爱生命，要树立生命安全意识，呵护好自己的生命。②当自己的生命健康受到不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的权利。③学会自我保护，远离一切可能的威胁；
（2）珍爱生命，让生命变得充实：每个人的生命只有一次，只要我们能够对社会有所贡献，对他人所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。
【精题剖析】
例1：埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧洲人发现新大陆，中国人培育“杂交水稻”……上述事实说明( )
①人类生命比其他生命具有最高的价值和意义
②人类生命具有独特性，与其他生命相比，人类生命最具有智慧
③人类具有创新性，每个人都可以发挥自己优势，展示自身风采
④人类生命比其他生命具有冒险精神，最异想天开
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
分析：
本题重在考查“人的生命的独特性”这一知识点。①说法错误，各种生命共同构成了多彩的生命世界，是平等的。④项说法错误，且比较的内容欠妥当。②③两项说法正确，与题干意思相符，故选C。
参考答案：C
例2：材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力”。
材料二：2008年5月18日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，……。
请结合七年级《思想品德》上册教材的有关知识，回答：
（1）上述材料说明了什么？
（2）生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？
（3）大灾有大爱，请你为灾区的小朋友拟发一条短信。
分析：
生命的意义不在于长短，而在于内涵，许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命的价值得到了延伸，他们将永远活在人民心中。生命的长短与生命价值的大小并不是都成正比的，只有活着为他人、为社会多作贡献，生命的价值才能不断延伸，有限的生命才能焕发光彩。第一问，结合教材可知是党和政府肯定生命、尊重生命。第二问，实际上就是问应怎样珍爱生命，结合所学较易回答。第三问，短信内容要注意能体现出关爱、鼓励之情，愿与他们心心相连，共同直面挫折即可。
参考答案：
（1）党和政府肯定生命、尊重生命。
（2）①肯定珍爱自己生命，尊重善待他人生命。（或答：当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。）②珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
（3）答案示例：①永不言弃。②生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。评分说明：只要围绕“珍爱生命”主题，言之有理均可给分。
【强化训练】
1．2008年9月，教育部要求全国各地中小学组织学生和家长收看中视播出的《开学第一颗》“知识守护生命”节目。开展这项活动（ ）
①体现了对未成年人生命健康权的尊重 ②有助于增强未成年人珍爱生命的意识
③能够完全避免未成年人伤害事故的发生 ④有利于提高未成年人自我保护的能力
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
2．下列关于生命的说法，正确的是（ ）
①生命是神奇的 ②生命是珍贵的
③生命是可以重复的 ④生命是独特的
A．①③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
3．右图反映的是在“5.12”汶川大地震中,北川蓥华镇中学初
一（1）班邓清清同学被压在黑暗的废墟中开着微弱的手电筒看书学习的情景。微弱的光照亮了她生命的路，她用坚强战胜了死神，终于被成功营救出来。邓清清顽强求生的精神感召我们（ ）。
①生命是宝贵的，也是脆弱的 ②遇到困难时要沉着冷静
③面对生命危险，永不言放弃 ④人类必须尊重自然规律
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
4．必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。我们在紧急情况下，正确的自我保护方法有（ ）
①及时拔打“110”、“119”、“120”等电话求救 ②三十六计，走为上策
③惊慌失措，慌不择路 ④立即向周围的群众求救
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
5．右边漫画给我们的启示是（ ）
A．生命是顽强的 B．生命在于运动
C．要珍爱我们的生命 D．追求生命的价值
6．各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊
重和关爱。下列不能体现这一观点的是（ ）
A．某同学在校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”
B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身
C．我们要积极保护珍稀濒危动植物
D．人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源
7．【生命之旅】
生命是很神奇的、珍贵的，我们应该敬畏生命、尊重生命。
（1）当我们遇到险情和伤害时，积极进行自我保护十分重要。假如你遇到以下情形，你会采取怎样的措施来保护自己？
a、在室内遇到雷雨天气时，我将：______________________________
b、当身处火灾现场时，我将：___________________________________
c、当在课堂上遇到地震时，我将：_________________________________
d、当受到不法侵害时，我将：____________________________________
（2）珍爱生命，不仅仅要关注生命安全，更要让生命变得充实。那么，作为一名中学生，你准备如何让自己的生命更有意义？
（3）我们既要珍爱自己的生命，还要学会关爱他人。你有过关爱他人的行为吗？举例说明（不少于举三例）。
（4）请你为校园教室走廊和交通要道各设计一条宣传语，提醒大家注意生命安全。
8．【关注社会】
时政一：2009年5月５日国务院总理温家宝主持召开国务院常
务会议，研究部署进一步防控甲型H1N1流感措施, 强调必须
保持高度警惕，决不可掉以轻心。
时政二：2009年5月12日胡锦涛在纪念汶川特大地震一周年
活动上向地震死难者献花(右图)。
请结合有关知识，回答：
（1）材料和图片说明了什么？
（2）生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次，我们应该怎样对待生命呢？
（3）预防甲型H1N1流感,人人有责，请你给同学们两点温馨提示。
【直击考点】
考点4 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
★1. 人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别；善待生命，包括自己的生命和他人的生命；生命的价值在于创造和奉献。学会从自己日常的点滴小事做起实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。
★2.青少年如何使自己的生命焕发光彩（或有意义）？
（1）我们应珍惜时间，好好学习，积极进取，努力提高将来服务人民和奉献社会的本领。（2）增强社会责任感，树立为祖国为人民奉献自己才能的信念。
★3.关爱他人，是现代公民的基本素养。（即为什么要关爱他人？）
（1）每个人都拥有平等的生命权利，每个生命都值得关爱。
（2）每个生命成长都会经历坎坷和困难。
（3）要尊重他人的健康和生命权利。
★4.关爱他人，必须做到：
（1）不侵犯他人的生命健康权利（最基本的）。①不允许任何人以任何方式侵害他人生命健康。②故意侵犯和危害他人的生命健康权利是违法行为，必须承担相应的法律责任。
（2）当他人的生命安全受到威胁时能够伸出援助之手。①当他人的生命安全受到威胁时，不能冷漠，要有同情心。②面对突如其来的灾难和自然灾害，能够把生的机会留给别人。
【精题剖析】
例：判断并说明：生命的多少用时间来计算，生命的价值用贡献来计算。
分析：
本题重在考查“生命的价值”这一知识点，人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，生命的价值在于创造和奉献。学会从自己日常的点滴小事做起实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。
参考答案：
①这种说法是正确的。②生命的多少可以用时间来计算表明：生命是宝贵的，也是短暂的，有长短之分，而且只有一次。③生命有质的差别，不同的生命有不同的价值。④人生的意义就在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，作出贡献，成为一个有益于社会和国家的人。⑤衡量一个人价值的大小不是看你索取了多少，而是看你贡献多少。因此，生命的真正价值在于贡献。
【强化训练】
1．在学校门口，你的同学不幸遭遇到车祸，受到重伤。在这种情况下，下列做法合理的是（　　）
① 迅速通知家长或老师 ② 先把肇事司机收拾一顿再说
③ 立即拦车将受伤的同学送住医院 ④ 记下车牌号并迅速拨110报警
A．①②④　　Ｂ．②③④　　Ｃ．①②③　　Ｄ．①③④
2．“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌
无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世
界上最壮丽的事业------为人类的解放而斗争。’”奥斯特洛夫斯基这段令人热血沸腾的
名言所包含的道理有（ ）
A．人最宝贵的是生命 　　　　　　B．生命属于每个人只有一次
C．每个人都珍惜爱护自己的生命 D．生命的价值在于创造和奉献
3．王选教授研制的汉字激光照排系统累计创造经济价值已超过60亿，庄玉荣---- 一名普通的城市清洁工用自己辛勤的劳动换得了一个清新的环境。这告诉我们（ ）
A．我们应该向王选教授学习，因为王教授为社会创造了巨大的财富
B．一个人的能力有大有小，但是我们最好做一个王选式的人物
C．一个人只要为社会做出贡献，他的生命就有价值
D．奉献能使人快乐，使人充实，使人高尚
4．右图《千手观音》舞蹈震憾了全国的亿万观众，由21位
残疾人演绎了这美妙绝伦的舞蹈，受到全国观众的称赞，
也洗礼了人们的心灵。我们从中应学习到 （ ）
①生命的价值在于创造和奉献
②奉献能提升人的生命价值，体会到生命的快乐
③一个真正懂得珍爱自己生命的人，更会积极地为他人，为社会做出自己的贡献
④残疾人生活得不容易，我们要同情他们
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
5．【思想驿站】
衡阳的20多名消防官兵，为保护人民群众的生命财产安全，献出了自己宝贵的生命；河南省登封市公安局局长任长霞，铁面无私，扫恶打黑，除暴安良，不幸因公殉职，当地14万百姓走上街头送别他们的“女包青天”。
小明看了上述事例后，发表了这样的观点：“只有那些因公殉职的人，他们的生命才更
有意义，更值得敬重。”请你评析一下小明的观点。
6．【诗歌鉴赏】
有的人
──纪念鲁迅有感
臧克家
有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。
有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。
有的人 /把名字刻入石头，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。
1949年11月1日于北京
（1）为什么说“有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。”？


（2）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？


【直击考点】
考点5 养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
★1. 自尊的含义:
（1）自尊是一种自己尊重自己，爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理需要。
（2）自尊是对自己尊严和价值的肯定。它是以一个人对自己的正确认识和评价为基础的，自尊的人与虚荣的人具有本质区别。
（3）自尊不等于自恋。自尊的人总能自我欣赏，了解自己的长处和需要，自恋的人则过分强调自己的容颜、长处或者需要。
★2.自尊的意义（重要性）:
（1）自尊是一个人之所以为人所必备的操守，一个人的人格尊严，是为人的最根本的东西。（2）自尊是赢得他人尊重的前提。
（3）自尊是一个人前进的动力，是实现成功人生的重要条件。
（4）自尊也是一种民族精神，是一个民族自强的基础。
★3.如何拥有自尊？（1）自尊，就是要接纳自己，同时做到自重自律。（2）尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。（3）自尊还必须自立自强。
★4.自信的含义，就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现，是对自己的形象、能力和个性等所持的一种准确而肯定的态度。一个人的成败关键就在于心中有没有自信。
★5.自信的重要性：自信是人生成功的基石，自信是一种伟大的力量，相信自己是成功的第一秘诀。
★6. 自卑和自负:（1）与自信相对立，自卑是一种对自我的消极评价。（2）自负是对自己的不切实际的过高评价。（3）自卑和自负都是不恰当的自我评价所导致的。(4)自卑（危害）是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎，自卑会使自己丧失勇气和信心，自暴自弃，放任自流。
★7.如何寻找自信？（1）自信就是在我们自己的心中。（2）要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的。（3）了解和认识自己，才有真正的自信。我们既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点和不足，真正地去欣赏和接纳我们自己。（4）自信是我们每个人成功经验的累积。（5）自信源于不断充实和发展自己。一个人如果没有扎实的知识储备，没有真才实学，就不可能有真正的自信。
★8.自强的表现：
（1）做自强的人，一定要有明确的目标。明确目标才能实现成功，但设立的目标要可行，要长远。
（2）自强的人，总会把目标转化为实际行动。
（3）脚踏实地，分段实现目标。
（4）自强的人，总会坚持不懈地去实现目标。
★9.怎样做一个自强的人？
（1）要有明确的目标，目标要可行，要长远。
（2）要把目标转化为实际行动。
（3）要脚踏实地，分段实现目标。
（4）要坚持不懈地实现目标、即使身处逆境，也不放弃目标，要相信自己，勇于克服困难。
【精题剖析】
例1： “你行，我也行”！以此为主题的世界夏季特殊奥林匹克运动会于2007年10月2日在上海开幕，智障运动员在赛场上展现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。事实表明（ ）
A.自信是成功的基石 B.自信的人决不允许别人超过自己
C.自信是运动员特有的心理品质 D.自信的人一定能事事成功
分析：
此题主要考查对自信的作用及自信与成功的关系的理解和认识。自信能为我们搭起一个人生平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣；自信是成功的基石，正是由于自信者乐观、好奇、专注，可以减少外界的干扰，全身心地投入工作中，最快最好地到达胜利的终点。本题所列四个选项中，只有A项正确， B C D均在说法上存在错误。故选A。
参考答案：A
例2：小江同学的数学成绩经常不及格，但他写作方面有天赋，于是就在写作方面发展自已，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。他的成功之路给我们的有益启示是( )
①要根据自己的兴趣爱好确定发展方向 ②学不好的科目要及时放弃
③要获得成功就应该既要看到自己的不足，又要看到自己的长处
④扬长避短是培养自强品质的重要途径
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
分析：
要培养自强的品质有三个要求：①树立坚定的理想；②战胜自我；③扬长避短。本题中的小江同学“找到了自己的最佳才能”，“认识了自己”，实际上就是能够扬长避短，不断自强，走向成功。他成功的经历告诉我们，要想自强和成功就必须学会扬长避短，这是培养自强品质的捷径。据此分析四观点①③④是正确的。答案为D。
参考答案：D
【强化训练】
1．右侧漫画反映了（ ）
A．现在的中学生头脑灵活，解决问题能力强
B．网络知识丰富，能解决所有问题
C．一些中学生缺乏自立、自主的生活能力
D．网络对中学生具有极强的诱惑力
2．九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出英英（ ）
A．不能正确认识自己、悦纳自我 B．能够用发展的眼光看待自己
C．能不断从别人身上吸取优点 D．能客观认识自己的内在素质
3．“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明( )
①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就不会有自尊
③知耻就会失去自尊 ④羞耻心是所有品德的源泉
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
4．“以铜为镜，可正衣冠；以人为鉴，可明得失。”这句古训体现的道理是（ ）
A.要学会通过与他人的比较和倾听他人的评价来认识自己
B.要全面采纳他人的建议
C.要善于悦纳自己,学会展示自己的优点
D.要在接受挑战中展示自我、发展自我
5．仔细观察右边漫画《自信》，下列理解正确
的是（ ）
①自信使人有自强不息的力量　
②过分自信会导致自负　
③自信能发挥一个人的潜能　
④自信是人们成才和成功不可缺少的重
要心理品质
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
6．小明的理想是当律师，在学习生活中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是（ ）
①经常的积极暗示　 ②想象更好的“自我”形象　
③别人的友情监督　 ④努力埋头读书
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
7．“没有成功，人生便黯淡无光无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”既然自信如此重要，那么我们应该( )
①时刻看到自己的进步 ②增强信心，相信自己行，加速增强实力
③发现自己的长处，充分发挥自己的潜能 ④相信自己一定能办成所有的事
A．①②④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
8．【阅读时空】
材料一：2008年10月8日，全国抗震救灾总结表彰大会在北京举行。胡锦涛主席讲话强调：在波澜壮阔的抗震救灾斗争中，我们用理想凝聚力量、用信心铸就坚强、用真情凝聚关爱，大力培育和弘扬伟大的抗震救灾精神。
材料二：2009年4月2日，二十国集团领导人第二次金融峰会在英国伦敦举行。国家主席胡锦涛出席了会议,并发表了题为《携手合作，同舟共济》的重要讲话，在讲话中，胡锦涛指出，中国将积极发展同世界各国的交流合作，积极参与国际社会应对国际金融危机的努力，继续同世界各国一道推动建设持久和平共同繁荣的和谐世界。
（1）面对此次金融危机，我国为什么要积极参与国际合作，并积极采取措施应对？
（2）“用信心铸就坚强”。在日常生活中你是怎样培养自信的人生态度的？
（3）“用真情凝聚关爱”，在抗震救灾斗争或抗击金融危机中你有何真情关爱行动。在行动中你感悟到什么？
9．【调查天地】
学完《做自立自强的人》一单元后，遂川中学七年级（1）班同学，在老师的组织下进行活动。他们对本班同学的自理能力进行了调查，其结果如下表：
中学生自理能力调查表
调查人数 调查内容 调查结果
能自理 不能自理
60 早上不要父母叫醒自己能否按时起床 18 % 82 %
60 是否能整理自己的床铺、打扫室内清洁 36 % 64 %
60 是否会自己做饭并主动洗碗 9 % 91 %
60 自己的衣服、鞋子是否会自己洗 19 % 81 %
60 做作业、复习功课要不要父母监督 53 % 47 %
60 遇到困难能否自己想办法解决 25 % 75 %
请你回答：
（1）假如你是该班的一名成员，通过对调查内容的分析，你想到了什么？
（2）请你为该班同学查找或自创三条自立自强的警示语，以激励他们不断增强自立自强的能力。

【直击考点】
考点6 体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。
★1.体验行为与后果的一致性。
★2.了解责任感的涵义，即对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。
★3.树立对自己行为负责的态度，自觉承担责任，享受承担责任的快乐。
【精题剖析】
例：2008年5月21日，益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背来到赈灾募捐办公室,将自己今年一季度的330元低保费、210元冰灾救助款和自己赚来的一元、两元的补鞋款60元，凑齐600元整数后全部捐给了四川地震灾区。
（1）在吴小宁的身上有哪些值得我们学习的优良品质？（答出两点以上）
（2）作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习，承担自己的责任？（答出两点以上）
分析：
每个人都应具有社会责任感，做任何事情，既要对自己负责，又要对他人负责。材料选取典型事例，在他的身上有很多优秀品质，包括感恩图报、自立自强、自尊自信，关心他人，助人为乐，勇于承担责任等，这些品质深深感动着我们，激励着我们学习他身上的优秀品质，做一个服务社会，勇担责任的人。
参考答案：
（1）对社会感恩图报的优良品德；战胜困难，自强不息的顽强意志；承担责任，奉献爱心的责任意识；关心他人，助人为乐的高尚品德。
（2）牢固树立责任意识，增强社会责任感；从我做起，从现在做起，用实际行动承担社会责任；去关心、帮助有困难的人；培养坚强的意志，战胜学习、生活等方面的困难。
【强化训练】
1．下列是对人的行为与后果之间关系的表述。不正确的是（ ）
①人的行为与后果之间没有必然的联系
②人们会做出各种各样的行为，但结果基本上相同
③由于行为者的目的不同，采取的手段不同，因而行为所产生的结果
也是不同的
④每种行为都会产生一定的结果，同一行为一定不会产生不同的结果
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
2．北京奥运会，有来自全球的近7万名奥运会志愿者在赛场内外为各国运动员提供志愿服务。参加志愿服务活动（ ）
①是热心公益、服务社会的表现 ②履行了公民的法定义务
③可增强公民的责任意识 ④可提升自身素质，实现自身价值
A．①②③ B、②③④ C．①②④ D．①③④
3．某天，校卫生检查员在小明的座位边发现了两张废纸，班级卫生评比被扣了分。有的同学指责小明是故意的，并且不相信小明的解释，小明十分委屈。小明正确的做法是（ ）
A．埋怨同学不信任他 B．找机会在同学座位边丢两张纸
C．找机会报复卫生检查员 D．向好朋友倾诉心中的苦闷
4．顾焱武说：“天下兴亡，匹夫有责”。在建设社会主义现代化中国的今天，对这句话理解
正确的是（ ）
①天下的兴亡同个人的命运是紧密联系在一起的
②国家的兴旺与衰亡，即使是普通人，也负有责任
③青少年现在只需要好好读书，等将来再承担起对国家和社会的责任
④所谓“匹夫有责”，就是说天下的兴亡我有责任，是我的责任
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5.在奥运圣火全球传递过程中，藏独分子进行了各种阻挠破坏活动，以金晶为代表的火炬手和众多的群众以各自的方式积极维护和捍卫圣火的尊严。这启示我们在成长过程中要做到（　　）
①积极承担社会责任 ②以实际行动捍卫祖国荣誉
③树立终身学习观念 ④培养创新精神
⑤勇于与侵犯祖国尊严的行为作斗争
A．①④⑤ B．①②⑤ C．②③④ D．②④⑤
6.“言必信，行必果”指的是（ ）
①人要有诚信 ②任何行为都会产生一定的后果
③行为的后果会直接表现出来 ④行为的后果一定会随着行为的发生而发生
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
7．【画里有话】
（1）请说出这幅漫画的寓意。



（2）漫画中两类当事人的做法可能会带来什么样的结果？



（3）假如你遇到类似的情景该怎么办？
8．【我思我悟】
小雨前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情，只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。何况，上网还可以学到很多知识呢！可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的……
（1）请你展开合理的想象，给故事写一个结尾。
（2）假如小雨从此沉迷于网络，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网络和游戏的诱惑。
【直击考点】
考点7 能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
★1.优良的诱惑——成功和荣誉，鲜花和掌声。（1）对成功的渴望是我们前进的动力；
（2）成功要靠自己的辛勤付出，通过公平竞争的方式来赢得。
★2.不良诱惑及危害。
（1）电子游戏①危害：会耗费我们大量的时间，有的还会引发违法犯罪；②我们应该提高自控能力，摆脱对它们的心理依赖。
（2）烟、酒不良嗜好①危害：会麻醉我们的神经，对脏器造成损害，危害我们的身体健康；②应该杜绝烟、酒不良嗜好。
（3）“黄、赌、毒”和邪教①黄色信息会毒害我们的心灵；②赌博是一种恶习，容易引起人们走上违法犯罪的道路；③毒品对青少年的身心健康直接构成危害； ④邪教对人们的生命财产安全和社会稳定造成严重威胁；⑤我们要坚决拒绝黄、赌、毒和邪教。
★3.如何抵抗不良诱惑？
（1）抗拒不良诱惑，需要较强的自控能力。
（2）抗拒不良诱惑，要培养健康兴趣，养成良好习惯。把自己的时间用在学习，锻炼和健康的娱乐上。
（3）我们可以通过参加集体活动，主动避开不良诱惑。
【精题剖析】
例1：据调查，截至2007年12月，中国网民达到2.1亿，中学生上网人数呈逐年递增趋势。对于中学生上网这一现象，正确的态度是（ ）
A．拒绝上网，因为网上不良诱惑太多? B．学会健康上网、文明上网
C．上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野 D．想上便上，想不上就不上
分析：
上网对涉世未深的青少年来说，无疑具有很大的吸引力，属于青少年“身边的诱惑”。对于上网的功与过、利与弊，应一分为二地看待：正确利用互联网则有利于青少年拓宽视野、丰富知识、提高能力；但若沉迷于互联网上不健康的信息，则毒害身心，影响青少年的健康成长。因此青少年对待上网的态度，既不能完全拒绝，不去接触，也不能对上网不加节制，更不能对上网与否采取无所谓的态度，而应是合理分配时间，以服务学习，开拓视野为目的，做到健康上网，文明上网。故答案为B。
参考答案：B
例2：有资料显示，我国艾滋病病毒感染者61.6%是通过吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、经受不住不良诱惑才误入“雷区”的。因此，我们中学生要防止误入更多的“雷区”，正确的做法是（ ）
①坚决管住自己、克服不良嗜好 ②遵守中学生日常行为规范
③不沉迷于网吧游戏 ④经常吸烟、喝酒
⑤坚决拒绝“黄、赌、毒”的引诱 ⑥主动选择，学会拒绝的艺术
A．①③④⑤⑥ B．①②③④⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑥
分析：
本题考查的是单元知识点“学会拒绝不良诱惑”。不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的伤害。战胜诱惑可采取的方法主要有以下三种：①避开诱因法。②婉言谢绝朋友，提高自制力。③专时专用，改正不良习惯。根据本题创设的情境，可以灵活地采用方法“①②③⑤⑥”防止中学生误入更多的“雷区”，而不能采取④的方法，故答案为C。
参考答案：C
【强化训练】
1．右侧漫画告诉我们（ ）
①网络是把双刃剑
②家长正在履行家庭保护的责任和
义务
③只要有网络的存在，就会出现青少年沉迷于网吧的现象
④儿子没有能够抵挡住网络的诱惑
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．在成长过程中，我们渴望成功与荣誉，期望鲜花和掌声，这是积极要求进步的表现，当我们身边的同学获得了这些，而自己却两手空空，我们应该（ ）
A．通过正当途径，依靠自身的刻苦努力去追求
B．为了避免同学们看不起自己，疏远那些获得成功的同学
C．想尽一切办法，不择手段超出比自己强的人
D．漠视这一切，追求清静无为的人生
3．呼和浩特市高二学生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，2007年因攻击2200多个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。材料告诉我们青少年应当（ ）
①提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑 ②加强道德修养，遵守网络规则
③提高安全防范意识，拒绝网络生活 ④自觉树立法律意识，依法自律
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．上课了，老师走进了教室，但是你喜欢的一篇侦探小说还没看完。这时你应该（ ）
A．手里摸着书，眼睛看着老师，心里却想着结局到底是什么
B．只要老师不注意就把书拿出来看两眼
C．立即收起来，告诫自己认真听课
D．不管他，接着看
5．漫画《招魂幡》（右图）给我们的启示是（ ）
①青少年吸毒只是个人的隐私
②“吸一口毒，掉入虎口。贪图一时痛快，毁掉一生幸福”
③吸毒给青少年身心、家庭和社会都带来严重恶果
④青少年一定要珍惜生命，远离毒品
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．“君子爱财，取之有道。”这句话告诉我们，要想获得财富，必须通过（ ）
①不劳而获　 ②合法劳动　 ③正当途径　 ④ 诚实经营
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．【自我透视】
马卡连柯曾说：“没有制动器就可能没有汽车，而没有克制也就不可能有任何意志。”生活中有许多小事都对我们具有诱惑力，唯有克制自己，才能拒绝不良诱惑。
假如你面对下列情境，你会怎样做呢？
⑴放学后有同学邀你去网吧玩游戏。
你决定 ________________________________
理由是 _________________________________
你的自我评价____________________________
⑵考场上，邻桌的同学示意你告诉他选择题的答案。
你决定__________________________________
理由是__________________________________
你的自我评价____________________________
⑶你到朋友家去玩，见到几个好朋友正在吸烟，见到你来，他们递烟给你。
你决定__________________________________
理由是 _________________________________
你的自我评价 ___________________________
8．【投身实践】
碧水中学初三（2）班的学生在老师带领下组成了一个调查小组，对本校初中生受不良
诱惑的情况进行调查。
假如你是该班学生，请你制定一个调查计划。
（1）调查对象：__________________________________________________
（2）调查目的：_______________________________________________________
（3）调查方式：___________________________________________________________
（4）调查结束后，小组成员给学校领导、政府部门、学生提出了一些建议。你觉得会有哪些建议？
【直击考点】
考点8 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。
★1.学习压力的双面性：（1）适度的压力有利于激发斗志和潜能，使我们在学习和工作上表现出更为积极的状态，是克服困难战胜挫折的动力。（2）过度的压力会带来焦虑，影响效率，损害身心健康，使人丧失自主性和自信心。
★2.调节压力的方法：（1）掌握管理和调节压力的有效方法，如转移注意力，积极的心理暗示，合理发泄法，升华和转化法。（2）通过找出不必要的压力来源，消除或采用相应策略适应它们。（3）迎战压力，重要的是提高自身素质。
【精题剖析】
例：期末考试快到了，小于想着各科都没有复习好，想复习却又不知道从哪里入手，急得快要哭了；小李觉得反正现在复习也来不及了，还不如轻松地玩一下。他们应采取的正确做法是 ( )
①认真对待，因为考试是选拔人才的手段，绝对公平
②认真对待，因为考试是评价我们学习效果的工具
③不能有太大的压力。这样会干扰我们的学习，会对身心健康造成不利影响
④不用在意其结果，因为考试具有极大的偶然性
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
分析：
本题考查学生对学习压力和考试的认识，学习需要适度的压力，适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，③正确。考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，②正确，①认为考试绝对公平、④认为对考试不用在意是错误的。
参考答案：D
【强化训练】
据报道，2009年全国各省市出现过多起考生在高考中因紧张而晕倒在考场的事件。经调查，大约有10%～15%的学生对考试存在着不同程度的焦虑。据此回答1～2题。
1．对考试焦虑的认识，下列说法中错误的是（　　）
A．适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度
B．过度的考试焦虑会对我们的身心健康造成不良影响
C．考试焦虑必然干扰我们的学习，影响学习效率的提高
D．导致我们陷入考试焦虑的因素往往是多方面的
2．我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起，临近中考了，一些学生饭吃不好、觉睡不着。这就要求我们临考前要（　　）
A．放弃学习，好好休息 B．克服过度的考试焦虑，从容面对
C．把目标定得更高一些 D．给自己施压，更加努力学习
3．漫画中父母的言行是错误的，因为（　　）
①我们的具体理想不是一成不变的，而是发展
变化的 ②社会职业没有高低贵贱之分 ③过
度的学习压力会影响学习效率和已有水平的发
挥 ④过度的学习压力会造成孩子过度的考试
焦虑
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
4．施晨光，南京航空航天大学的学生，今年已经
50多岁了，为了实现上大学深造的愿望，他放
弃了当老板的生活，转让了自己的企业，到一
所中学插班学习，经过两年苦读，终于圆了自
己的大学梦。他之所以“活到老，学到老”，是因为终身学习（ ）
A．是每个公民必须履行的法定义务
B．是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求
C．一定能使人成为杰出人才
D．可以更新知识，使人永远走在时代的前列
5．面对学习压力，下列做法中错误的是(　　)
A．明确学习意义　 B．消极对待压力
C．培养学习兴趣　　 D．端正学习态度
6．你对漫画中观点的看法是（　　）
A．考大学已经不是我们的正确选择
B．树立正确的就业观念和职业理想才是面对
就业压力的积极态度
C．两强相遇勇者胜，优胜劣汰
D．国家应调整政策，减少大学招生
7．【心理诊所】
2008年6月13日楚天都市报报道，17岁的高
二女生刘芹5月26日出门上学，一直没有回过家，到学校一打听，才知当天她根本就没
去上学。其姐姐称，妹妹一直感觉学习压力大，她在一个作业本上写道：“明天我就要
远行……让青春绽放绚丽的光芒……因为有梦，所以拼搏。”另据报道，在竞争日趋激
烈、生活学习节奏日趋加快的现代社会，未成年人的竞争与学习压力是可想而知的。许
多孩子学习与生活像机器一样，需要缓解、释放和宣泄，心理健康状况不容乐观。调查
表明：10％左右的未成年人不同程度地存在着各类学习、情绪、行为障碍等心理健康问
题。
同学们就此想就学习压力问题召开一个专题研讨会，请你参与进来，完成下列任务。
（1）在我们的学习生活中，产生学习压力的主要原因是什么？

（2）学习压力会对我们产生哪些影响？

（3）学习压力的产生往往与老师的教育引导有着密切的关系，就这一问题你想对他们说些什么？

（4）正确对待学习压力，关键还是我们自己，请你用一句话来鼓励一下自己吧。
8．【指点迷津】
中考，作为人生的重要博弈时期，我们不得不去关注它。那么，中考需要我们以什么样的心态来对待呢？现在最大的问题莫过于考试焦虑了。根据一项对1400名中学生的调查结果显示：有三分之一的学生具有严重的考试焦虑，他们的心理压力非常大，三分之二的学生一听到考试就紧张。
为了引导同学们正确认识考试焦虑现象，走好未来人生道路，瑶厦中学九年级思想品德老师组织开展了一次研究性学习活动，现请你参与并完成以下项目。
同学小娟说：每到考试前夕，我总是在问自己，考试的目的是什么，这次考试我会不会像以前那样失败，考得不好会怎样，想到这些我总是不由自主地焦虑起来。
（1）请你从树立正确考试观念的角度帮助小娟同学走出困境。

（2）在一次讨论中，一部分同学认为考试焦虑利大于弊，另一部分同学认为考试焦虑是弊大于利。而小刚同学却认为：考试焦虑是一柄双刃剑。你赞同小刚同学的观点吗？请简要说明理由。
（3）同学小军给他的思想品德老师写了这样一封信：“很快就要中考了，可我却陷入了烦恼，我平时的学习成绩一般，但擅长绘画，因此我特别希望进入一所职业技术学校，继续学习美术与动漫设计专业；而父母却认为那是没出息的选择，要求我能够考上本地的一所重点高中，我该怎么办？
请你结合所学知识，帮助小军同学摆脱烦恼。

第二节 文明交往
【直击考点】
考点9 正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
★1．个体与集体的关系：个体的发展与集体的发展密切相关；只有在集体中，个体才能获得全面发展；集体也离不开个体，良好的集体需要个体来维护和建设。
★2．当个人利益与集体利益发生矛盾时：必须坚持以集体利益为重， 发扬集体主义精神，把集体利益摆在第一位，个休利益服从集体利益。
★3．建设良好班集体的重要性：（1）是我们健康成长的重要环境，不仅能保障我们学习活动的顺利进行，而且能促进我们的社会生活能力和综合素质的提高。（2）有助于我们塑造良好个性。
★4．建设良好班集体的途径：（1）建立良好的班集体，需要树立共同的奋斗目标。（2）建立良好的班集体，需要严明的纪律。（3）建立良好的班集体，还需要班级成员团结友爱、互帮互助。
【精题剖析】
例1：在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（ ）
A．个人利益高于集体利益 B．任何时候都没有个人利益
C．要自觉维护集体利益 D．集体利益服从个人利益
分析：
本题考查的是“集体利益与个人利益的关系”的问题，集体利益与个人利益是相互依存的，集体利益高于个人利益，个人利益服从于集体利益，只有维护好集体利益，个人利益才有保障。本题所列选项中，A项说法错误，B项与现实情况不符，D项应是个人利益服从于集体利益，因此剩下C项，而C项也符合题意，故答案为C项。
参考答案：C
例2：抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是（ ）
A．个人献出的一点点爱心微不足道
B．集体的力量是无穷的
C．只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活
D．“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力
分析：
个人贡献的力量再小，只要朝着一个共同的目标努力，就是一股强大的力量；一个集体面对的困难再大，只要集体中的每个成员，愿意为集体分忧，这个集体就会攻无不克战无不胜。而抗震救灾中的这条短信正是对上面道理的最好诠释，分析所列的四个选项，A项说法错误，B、C、D三项与题意相符。故答案选A。
参考答案：A
【强化训练】
1．右边漫画《挖》中人物的行为是（ ）
①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的
②是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益
③启示我们应自觉维护集体利益
④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益
A．③④ B．②④ C．①② D．①③
2．集体与个体的关系是（　　）
① 集体与个体是相互排斥的
② 集体的存在离不开个体
③ 个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
④ 集体与个体是相互依存的
A． ①②③　　B． ①③④　　C． ①②③④　　D． ②③④
3．关爱集体的表现有（　　）
① 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量
② 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难
③ 在集体中能求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量
④ 提倡从个人利益出发
A． ①②③　　B． ①③④　　C． ②③④　　D． ①②④
4． 一天早上，小铭多年未见的表哥从车站打来电话，希望能见小铭一面。小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，小铭在电话中向表哥讲明了情况后，仍按时赶到教室。这告诉我们集体是每个人的集体，我们不应该( )
A．主动关心、爱护集体
B．自觉维护集体的荣誉和利益
C．为集体建设出力，使集体成为我们依恋的家
D．放弃集体利益，维护自己利益，
5．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”。这句话告诉我们（ ）
A．一个有战斗力的集体需要每个成员的共同努力
B．一个优秀的集体需要很多人
C．只要有一千人以上就是一个有力量的集体
D．个人的荣誉要靠优秀的集体
6．【漫画解读】
观察漫画《天鹅、大虾、梭子》，请你完成：
（1）请你简单地写出故事的情节。



（2)你觉得它们都努力了吗？那车为什么一动不动，
其主要原因是什么呢？
（3）这一漫画启示我们如何关爱集体呢？


7．【爱心之旅】
在汶川大地震周年纪念暨六一国际儿童节来临之际，中国扶贫基金会策划推出了“爱心包裹”慈善公益活动，发动社会力量捐购爱心包裹，为汶川灾区300多万名中小学生募集学习和生活用品。5月11日下午3时，该活动江西省启动仪式在南昌举行。本次活动为期两个月，将在全省各地举行。
HYPERLINK "http://pic./pics/2009_5_3_35573_9235573.jpg" \t "_blank" INCLUDEPICTURE "http://pic./pics/2009_5_3_35573_9235573.jpg" \* MERGEFORMATINET
宣传：请你仔细看中国扶贫基金会的会标，为本次活动拟写一条宣传标语。
行动：如果你有能力会参加捐购爱心包裹活动吗？为什么？
感受：凝聚产生力量，团结诞生希望。我们怎样做到团结互助呢？
【直击考点】
考点10 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
★1．竞争的意义：（1）有利于我们更好地发挥潜能；（2）有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势，改正缺点；（3）各种各样的竞争促使我们不断地进步，促进社会不断地发展进步；（4）团体之间的竞争，可以增强集体凝聚力和战斗力。
★2．如何公开竞争？（1）要敢于竞争，不怕失败和挫折；（2）要有脚踏实地的精神和执着追求的努力；（3）要善于竞争，发挥自己的长处。（4）要遵循竞争规则，不弄虚作假，不违规作弊。
★3．合作的意义：（1）我们的生活一刻也不能离开别人的劳动；（2）合作能弥补个人能力的不足，有助于个人成长；（3）合作便于集思广益，促进工作效率的不断提高。
★4．怎样学会合作？（1）一个健康的合作集体，需要每个成员对公共事务多关心，少冷漠，需要大家共同行动起来，各司其职；（2）在与别人合作时，要看到别人的长处，尊重别人的劳动成果；（3）在合作中，要正确理解主角与配角的关系。（即只是工作分工不同，并无高低贵贱之分，都是整个活动中必不可少的组成部分）；（4）在合作中，我们既要看到别人的优点和成绩，同时也要善于发现、表现自己的闪光点。
★5．为什么团结就是力量？（1）团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心；（2）乐于帮助别人，有利于自己的成长；（3）个人的力量是渺小的，但许多人凝聚在一起，会形成无坚不摧的巨大力量。
★6．怎样团结协作？（1）团结互助的大家庭需要每个人都奉献出自己的一份力量；（2）需要对他人多一份真诚；（3）要注意适当的妥协，减少不必要的争执；（4）团结也需要讲究原则。团结交往中，每个人要敢于坚持自己的正确意见，不要人云亦云。
★7．竞争与合作的关系：是统一的，而不是对立的，我们要在竞争合作，在合作中竞争。在竞争中合作的目的是为了取长补短，共同提高，实现双赢。
【精题剖析】
例1：在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。据此回答⑴—⑵题。
⑴传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新“龟兔赛跑”的结果是双赢，之所以能达到双赢，关键在于（ ）
A．兔子不再打瞌睡了 B．比赛场地起了变化
C．比赛激发相互竞争 D．各自优势得到互补
⑵新“龟兔赛跑”的结果给我们的启示是（ ）
A．人的竞争与动物不同 B．竞争别忘记互相合作
C．竞争就难免会有失败 D．竞争结果必然是双赢
分析：
本题考查的是学生对“合作与成功的关系”的理解。个人的力量是有限的，只有通过合作团结，优势互补，凝聚大家的力量，大家的智慧，才有可能取得成功。在成功的道路上不是一帆风顺的，当出现困难时，竞争别忘记互相合作，需要同伴的互相支持和鼓励才能坚持走下去，否则就有可能在困难面前退缩而导致失败。据此可作出判断⑴项选D，⑵项选B。
参考答案：（1）D （2）B
【强化训练】
1．“金融危机的爆发，使企业进入了严冬。为积极应对，企业之间要抱团过冬，抱团取暖，共克时艰。”这句话说明了（ ）
①合作是企业应对危机的最好出路 ②加强合作有助于企业度过危机
③合作是一种力量，也是一笔财富 ④危机面前企业应加强合作不能竞争
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2．某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他店的服装都是次品，假货。王某的这种行为（ ）
①符合竞争的规则 ②应受到道德谴责 ③违反了公平原则 ④会受到法律的制裁
A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　　　 D．②③④
3、中国的乒乓球运动在世界上长期处于领先地位，历届世乒赛的领奖台上，都留下了中国乒乓球健儿的身影。但是，在成功的光环背后，还有一群默默无闻的“陪练”，他们虽无缘鲜花和掌声，但同样为队友的胜利而欢欣鼓舞。这说明“陪练”队员（ ）
A．只懂得合作，不懂得竞争 B．具有默默奉献，甘为人梯的团队精神
C．水平太差，在竞争中被对手打败 D．不是团队的一员
4．在竞争与合作的过程中，分歧和误会是不可避免的。对此，正确的处理方法是（ ）
①学会理解和谅解他人 ②站在对方的角度考虑他人的难处
③以诚相待，帮助他人，求得共同发展 ④首先保全自己的利益，其次考虑对方的要求
A．①②③④　　　　B．①②③　　　C．①③　 　　D．②③④
5．冬季运动会上，男子3000米长跑已进入冲刺阶段，这时和王京紧紧相随的一名外班同学突然跌倒，这时，王京做出了出人意料的决定，他放弃冲刺，停下来扶起了竞争对手。对此，同学们议论纷纷，下列观念点中正确的是（ ）
①这样做不可取，因为王京不去扶，别人也会去扶，没有必要放弃比赛
②虽然王京放弃了比赛，但这种良好的竞争意识值得我们学习
③王京的做法正确，我们不应该为了竞争而放弃关爱他人
④竞争的目的就是要分个高低，放弃这么好的机会，真是太傻了
A．①②　　　　B．①③　　　C．②③　　　D．②④
6．一位科学家曾经提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只是靠各个人“单打独斗”，在相互隔离的状态下，既使每个人都竭尽全力，也未必提出有价值的见解；如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见，相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生“1+1＞2”的效果。这告诉我们（ ）
①竞争和合作是水火不相容的 ②竞争就是合作，合作就是竞争
③“在竞争中合作”需要形成一种团队精神
④“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤
A．①②　　　B．②③　　 C．①③　　　D．③④
7．【漫画天地】
看右边漫画，结合所学知识回答问题。
我悟:漫画中的两位经营者最缺乏的是什么
最后的结果会怎样
我行:请结合自己的学习生活，谈谈你的打算。
8．【阅读时空】
在动物世界中常有这样一个场面：数百头水牛在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛群一哄而散，各自逃命。一头狮子瞅准落在后面的水牛，抓住机会，一口咬住牛屁股；另一头狮子则一口咬住牛嘴，前后夹击，密切配合，直到牛的体力不支。狮子顺势咬断牛的脖子，使其断气，两只狮子再共同享用。水牛的一哄而散与狮子的本能合作行为形成鲜明的对比。
狮子的行为给我们什么启示？
【直击考点】
考点11 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。
★1.为什么要感激（孝敬）父母？（1）父母是我们生命的来源。（2）父母是我们生命中的最好守护者。（3）父母是我们的第一位老师。 （4）孝敬父母既是中华民族的传统美德，又是我们应尽的法律义务。（5）父母曾经为家庭、社会做出了巨大贡献。
★2.如何孝敬父母、长辈？（1）了解、尊重父母，理解父母，如虚心听取父母教诲，父母生病时照顾父母，记住父母生日，经常赞美父母等。（2）行动上帮父母做些力所能及的事。（3）努力学习，争取进步，取得好成绩，让父母高兴。（4）主动与父母沟通，跨越代沟。
【精题剖析】
例1：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（ ）
①孝敬父母要在生活上帮助父母 ②孝敬父母要理解父母
③孝敬父母要在精神上支持父母 ④孝敬父母是长大以后的事情
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
分析：
孝敬父母既要在物质上供养、满足他们的日常生活，还需要从生活小事做起孝敬父母、侍奉父母，在精神上抚慰父母，让父母能真正享受生活、安度晚年。孝敬父母要从现在做起，从身边的点滴小事做起。据此可以看出本题④的说法错误，其余的均正确。故应选D项。
参考答案：D
例2：初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表
调查内容 所占比例（%）
男 女
不太喜欢与父母沟通 64 42.3
与父母沟通有障碍 48.7 37.2
主动与父母沟通 45.2 49
不会把自己的秘密告诉父母 81.8 83.3
阅读上表，回答第⑴——⑵题：
⑴这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题，这就是（ ）
A．不会或不愿与父母沟通　 B．大都不会被父母所爱
C．大都不喜欢自己的父母　　　D．大都同父母闹过矛盾
⑵要解决这一问题，从初中生自身而言，就必须做到（ ）
①理解父母的用心　 ②一切听从父母的意见　
③善于向父母表达自己的意见和感受　④主动开放自我，走出闭锁心理
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
分析：
本题是考查学生对“代沟及同父母交往要讲艺术”的理解与认识。首先要明白代沟的实质及产生的原因，明白与父母交往的艺术有三点：①赞赏父母；②认真聆听；③帮助父母。再来看所列习题中的选项不难作出判断，⑴题A项正确，⑵题C项正确。
参考答案：（1）A （2）C
【强化训练】
1．下列能使我们感受到无私母爱的行为有（ ）
①早晨，妈妈为我冲一杯热牛奶 ②晚上，妈妈把洗干净的衣服叠好放在我的衣柜里
③妈妈经常翻我的抽屉，看我的日记 ④每天出门时，妈妈都叮咛“路上小心”
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．李林放学后回到家，发现妈妈正在偷看自己的日记。如果你是李林，你应该（ ）
①和妈妈争吵 ②告诉妈妈，希望得到妈妈的尊重
③平时多和妈妈交流沟通，让妈妈了解自己、信任自己
④撕毁自己的日记本，不再写日记
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
3．寒假到了，小磊和几个同学约好骑自行车外出游玩，既锻炼身体，又开阔眼界，可他又担心父母反对。下面的几种办法，可取的是（ ）
A．不管父母同不同意，坚决去
B．如果父母坚决反对，就不去
C．向父母说明旅行的路线、同伴，并强调参加活动的意义，争取他们的同意
D．向父母撒谎，等回来再说实话，免得他们知道后反对
4．当我们与父母在某些事情上有分歧时，要积极与父母进行沟通。下列对这种沟通的认识错误是（ ）
A．沟通实际上是明辨是非，寻求最佳结果的过程
B．彼此了解是沟通的前提，相互尊重理解是沟通的关键
C．只要我们以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少
D．由于两代人之间存在代沟，沟通往往不会有任何结果
5．我们长大后往往对父母的思想观念，管教方法，严格要求产生反感，即产生对父母的逆反心理，进而出现逆反行为。以下对逆反心理和逆反行为的认识，正确的有（ ）
①逆反心理和逆反行为是进入青春期的孩子容易出现的现象
②逆反心理和逆反行为是不尊重父母的表现，都是错误的
③在多数情况下，逆反心理和逆反行为会对自己和父母造成伤害
④产生逆反心理和逆反行为是正常的，但要努力克服它们带来的危害
A．①②③ B．①②④　　C．②③④　　D．①③④
6．家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。你认为下列有关子女的做法不正确的是（ ）
A．理解父母，换位思考 B．对父母的话要绝对服从
C．和父母发生矛盾时要冷静处理 D．遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议
7．【情景再现】
A：“爱的冲突”情景 B：感人肺腑、催人泪下的母爱
（1）判断说明：发生“爱的冲突”是不正常的，如果任其发展是有害的。
（2）根据情境A、B，结合自己的实际，谈谈你对父爱母爱的感悟。
（3）你打算怎样在实际行动中感恩父母？
8．【爱的传递】
父母是我们生命的来源，是我们生命的最好守护者，还是我们的第一位老师，父母是我
们最亲最爱的人。请你参加下列传递爱的活动。
（1）我知道母亲节是每年______________________________________
父亲节是每年______________________________________
（2）在现实生活中，可能很多同学并不能很好地与父母交流，甚至有的同学很难与父母相处。结合思品课中所学观点，写出你认为最主要的原因有哪些？
（3）在以后生活中你将如何对待你的父母呢？
9．【跨越代沟】
未来社会需要具备的心理素质是什么？下表是对父母和子女两代人调查的部分结果。
（1）从图表中可看出父母和子女的看法有一定的差异，往往因为差异而产生矛盾。当矛盾发生时，子女应该怎么办
（2）图表中，父母和子女都认可的未来社会最需要具备的心理素质是什么？为什么 请运用教材知识回答。
【直击考点】
考点12 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
★1．诚实的重要性：（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。（2）诚实能使我们获得他人的信任和友谊。（3）诚实能使社会生活更加健康和谐。
★2．诚实待人要求做到：（1）真诚待人。（2）必须履行承诺。（3）要坚持实事求是。 （4）要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。（5）要讲究策略，当说真话会伤害他人或危及公共利益的时候，就要具体问题具体分析，讲究方式和方法。（即善意的谎言并不违背诚实的原则）。同时诚实待人也不能因此放松警惕，忽视了自我保护。
★3．怎样做个诚信的人？（或怎样才能获得别人的信任？）（1）对人守信、对事负责。 （2）信守承诺，实事求是。（3）知错就改、勇担过错。（4）珍视他人的信任。（5）具体诚信行动：不说谎、不欺骗他人；不抄袭作业、考试不舞弊；不违背承诺、说到做到；真诚待人、不弄虚作假等。
【精题剖析】
例1：“小信诚则大信立。”这句古语启示我们（ ）
A．诚实守信是做人的基本原则 B．诚实就应该无所顾忌地说出一切
C．诚实不需要“善意的谎言” D．大事要讲诚信，小事可以撒点谎
分析：
为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信问题是中考的热点问题，复习时应取学生日常生活中的具体事例，综合教材知识予以分析。在本题所列的四个选项中，B、C、D三项本身说法上就存在着错误。故答案为A。
参考答案：A
例2：在国家首届道德模范评选中，荣获“诚实守信模范”的辽宁本溪村民武秀君以“欠债还钱，做人的良心”为准则，5年来,披星戴月，吃尽辛苦，偿还了因车祸去世的丈夫留下的270多万元债务。下跪与流泪在武秀君还债历程中频频上演，她的诚信感天动地。
阅读材料，运用课本有关知识回答下列问题：
（1）谈谈你对武秀君这种做法的认识。
（2）作为中学生应如何去做一个诚信的人？
分析：
本题旨在考查学生对“诚信”“诚信的意义”“在诚信方面应怎样做”等知识点的理解、认识与运用。武秀君替夫还债，恪守诚信的底线，在她的身上很好的体现了诚信的含义。第一问，实际上就是回答为什么要讲诚信，第二问就是回答怎样去做一个诚信的人。
参考答案：
（1）①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
②只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重；才能建立良好的人际关系；才能形成良好的社会秩序；才能促进社会的文明进步、和谐。
③我们要做诚实守信的人，不自欺欺人。
（2）①诚信首先要做到诚实，对自己诚实，不自欺，也要对他人诚实，实事求是。
②其次，诚信要做到信守承诺。
③诚信做人体现在一点一滴的小事之中，在做人方面没有大事小事之分，我们要把做事做人有机统一起来。
【强化训练】
1．虚假短信已成为社会公害。要净化手机语言环境，下列做法恰当的是（ ）
①加强法制建设 ②提倡勤俭节约
③加强道德教育 ④倡导诚实守信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．右侧漫画《问题奶粉》中经营者的行为（ ）
①违背了公民基本道德规范 ②有利于经营者长期赚钱
③侵犯了消费者的安全保障权 ④缺乏诚信意识
A．①②③ B． ①②④ C． ①③④ D．②③④
3．下列论述体现诚信的一组是（ ）
①言必行，行必果　②一言既出、驷马难追　③退避三舍　
④一言为重百金轻　⑤指鹿为马　 ⑥挂羊头卖狗肉
A．①②④ B．①②⑤ C． ②④⑥ D． ③⑤⑥
4．小舒近来迷上了网络游戏，由于经常上网而忽视了文化课的学习，在考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步。经过激烈的思想斗争，小舒说出了自己的所作所为。小舒的这一行为是（ ）
①坚持了诚信守则的行为 ②敢于承认错误的行为
③努力使自己改变不良习惯的行为
④是将自己的隐私泄露出去，以表明自己诚实的行为
A． ①②③ B． ①② C．②③④ D．①②③④
5．诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的。我们在现实生活中应该（ ）
A．无论什么情况下都讲真话 B．无论什么事都讲真话，包括隐私
C．把对诚信的理解与具体情境结合起来 D． 不撒谎，包括善意的谎言
6．【调查研究】
遂水中学九年级（2）班的同学最近在班内组织了一次实践活动，主题是“中学生诚信状况调查”。下表是调查结果：
欺骗过家长和老师的 考试作过弊的 抄袭过作业的 涂改过试卷分数的 有过不守承诺现象的
18人 14人 20人 5人 24人
（1）上述调查结果反映了什么问题？


（2）经过调查，同学们发现问题确实还比较严重，他们决定向学校领导提出关于加强中学生诚信教育的建议，你认为他们的建议应该主要包括哪些内容？


7．【探究园地】
仔细观察下面两幅图，回答下列列问题：
（1）这两幅图的内容自相矛盾吗？为什么？
（2）现实生活中你准备怎样做一个让人值得信任的人？
（3）请分别列举一个失信于人和取信于人的历史典故。
【直击考点】
考点13 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
★1.平等，是法律赋予我们的权利，我国法律规定“法律面前人人平等。”平等权是我国公民享有的基本权利，它受到法律保护。
★2.如何正确行使平等权利？要在法律范围内正确行使平等权利：（1）法律只保护我们正当的合法权益，我们不能随意滥用平等，更不能打着平等的幌子，干涉他人的权利。（2）我国法律明确规定了许多青少年平等享有的权利，我们要学会拿起法律武器来捍卫自己的合法权益。
★3.平等待人的重要性：平等，是人际交往的前提和基础。全体公民在身份上和人格上是平等的，只有平等相待，我们才能彼此尊重、和睦共处。只有在平等的环境中，我们才能更好地学习和生活。
★4.怎样做到平等待人？（1）要求我们尊重他人的人格、习惯、爱好；（2）尊重不同民族的风俗、传统。
★5.法律面前人人平等的重要性。（1）是社会文明进步的标志；（2）是我国社会主义法制的一条基本原则。
★6.法律面前人人平等的含义：（1）权利平等，我国公民平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利，并在行使权利时享受同等待遇。（2）义务平等，作为中华人民共和国的公民，在履行义务时不能有任何特权。（3）在适用法律方面，所有公民一律平等，表现在：①每个公民的合法权利，都平等地受到法律的保护。②任何公民违法犯罪都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任。③国家在依法实施处罚方面，对任何公民都一律平等。
★7.平等地适用法律，须注意的问题：（1）平等地适用法律，就要反对特权。①在法律面前，任何人都不能有超越法律的特权。②任何践踏法律的行为都必定受到法律的制裁和惩罚。（2）平等地适用法律，就要反对歧视。法律必须保证所有的公民得到平等的和有效的保护，以免受到基于任何理由的歧视。
【精题剖析】
例：北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的（ ）
A．平等尊重 B．欣赏悦纳 C．关心理解 D．同等宽容
分析：
交往艺术新思维倡导：人生而平等。要尊重人的差异。在交往中需要相互尊重。人们需要相互尊重。在交往中，每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是我们基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位。如果彼此缺乏起码的尊重，那交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。由此不难看出本题的正确答案为A。
参考答案:A
【强化训练】
1．北京市原副市长刘志华利用职务之便为他人谋取利益，索取和收受他人巨额财物，被判处死刑，缓期执行。对此，小刚说：“刘志华是国家高级工作人员，因此，不应该判处他这么重的刑罚。”小刚的这种说法，主要是没有认识到( )
A．法律是由国家制定或认可的 B．法律和道德是有区别的
C．一般违法与犯罪是有区别的 　　D．法律面前人人平等
2．以下行为属于不平等待人的是 ( )
①不给长相丑陋的学生取侮辱性绰号 ②老师不让成绩差的学生参加公益活动
③瞧不起家庭贫困的学生 ④城市学生看不起农村学生
A．②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型锻造的”。法国思想家蒙田的这句话说明了( )
A.人的地位是一样的 B.人格没有高低贵贱之分，都是平等的
C.在法律面前人人平等 D.皇帝和鞋匠是一样的
4．漫画《艾滋病患者与健康人群》表明( )
①艾滋病患者与健康人群没什么区别
②艾滋病患者与健康人群在人格和法律地位上是平等的
③握手不会传染
④我们应平等的对待艾滋病患者
A．①②　　B．③④　　C．①③　　D．②④
5．有个电视节目叫《体验》，一次，电视记者扮做生活中的残
疾人，去看电影，买票遇到麻烦，因为坐着轮椅的人无法
够着售票窗口；无法进入电影院，因为门口的台阶；上厕所也遇到了麻烦……好在有好心人的帮助，一天过去了，记者在电视节目中感慨了许久，他深深地感到残疾人的不容易……对待社会上的弱势群体，我们应采取的态度和方法是( )
A．自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助
B．因为他们与自己无关，可以视而不见
C．我们是弱势群体，根本无法帮助别人
D．帮助他们是国家的事，与我们无关
6．人与人之间的平等集中体现在 ( )
A．工资和收入的平等 B．社会地位的平等
C．人格和法律上的平等 D．体力和精力上的平等
7．现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象.面对差异，下列属于正确的态度的是 ( )
A．抹杀差异，追求结果的均等
B．强调差异，以此划分人的等级
C．承认差异，但不以差异否认人格的平等
D．承认差异，并以此否认人格的平等
8．【领袖风范】
五十年代，北京的公共交通十分拥挤，人们上下班十分不便。这件事被周恩来总理知道了，一天傍晚，周总理走出了中南海办公室，在北门外的北京图书馆门前乘上了一辆公共汽车，然后又改乘电车，在北京绕了个半圈。车上是比较拥挤的，人很多，但是过了不久，乘客们还是发现了人群中的周总理，人们纷纷给周总理让座，周总理客气的请大家坐下，自己一路站着，同乘客聊天，倾听大家的意见。事后，他指示有关部门解决交通拥挤问题。
从周总理经历这件小事中我们感悟到了什么
9．【关注社会】
材料一　广东省的一份调查资料显示，有65.5%的外来民工从事着苦、脏、累、险的工作，劳动保护条件和工作环境极差，严重侵犯民工的人身权利，工伤事故大量发生，大多数受害民工得不到及时的治疗和经济赔偿……
材料二　近几年，党和政府针对不尊重民工、侵犯民工合法权益的行为，采取了一些卓有成效的措施。比如政府部门通过协商，改善民工居住条件，让民工们在文化馆可以看到免费或低票价电影，民工们可以组织自己的文艺演出队，定期演出……使民工的合法权益得到了相应的保护。
（1）你怎样看待上述现象？

（2）在你身边有没有不平等待人的现象？请你提出改进意见？
【中考考点】
考点14 体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
★1.什么是尊重？（1）尊重是对他人的尊敬和重视。（2）尊重是对他人的人格而言的，尊重他人首先意味着尊重他人的人格。
★2.尊重的重要性：（1）尊重是公德的前提，离开尊重，公德无从谈起。（2）尊重是和谐社会的基础。只有在交往中，相互尊重，才能使人心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐。
★3.学会尊重必须做到：（1）要注意自己的行为不能妨碍别人。（2）需要有礼貌地与人交往。（3）应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。尊老爱幼是中华民族的传统美德，尊重妇女也是现代文明社会公认的一项准则。（4）要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。我们要以平等的态度与不同民族和文化背景中的人友好交往。（5）尊重要发自内心，出自真诚。
★4.理解并宽容地对待他人，是我们为人处世的一个重要的优秀品质。5、理解是共同生活的基石。
★5.宽容：（1）是生活的润滑剂。（2）宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容，在看待事物时，要学会适当地换一个角度，站在别人的立场上来思考问题。（3）宽容是有限度的，它绝不是一味迁就，也不是委曲求全，不是纵容。宽容不能超越基本的道德和法律规范。否则就是纵容犯罪。
【精题剖析】
例1:小陈不小心弄坏了小明的“MP3”，小明非常生气，当面却没有责备小陈，说明小明（ ）
A．对朋友缺乏真诚 B．小明懂得宽容朋友的过失
C．小明表里不一 D．小明不讲原则
分析：
本题是对交往艺术新思维中“学会宽容”知识点的考查，首先要明白宽容的含义，其次要掌握宽容必须讲究策略，宽容并不是是非不分，爱憎不明，宽容是有缘的，不是盲目的等。宽容在一定程度上尊重了别人，也为自己赢得了他人的尊重。据此可知，本题选B。
参考答案：B
例2:中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂尊重他人。请问：
（1）公德的前提是什么？
（2）生活中我们应该如何尊重他人？
分析：
只有尊重他人，才能维护自己的人格，才能赢得自尊。本题所给材料反映的是，由于不能尊重别人，受到别人的责怪，而失去自尊。结合材料第一问较容易答出是“尊重”。第二问在回答时应结合学过的知识，围绕材料来回答即可。
参考

展开更多......

收起↑