资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
2010年高考名师指导二轮复习：政治
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/"HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" INCLUDEPICTURE "http://img1./0/6/696/69660_3200x3000_0.gif" \* MERGEFORMATINET
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
。百家讲堂
串联知识有紋备考
木可如朝把都知述以下如何有中
为例,往往需要联系“消费心理和消费行为”“消费概念”“消费者的权利和义
务”等
(5)通过区分知议之间的弄同整合知议。如经济常识》中物品、劳动产品与商
品之间的关系;《哲学常识》中意识认识与社会意识之间的关系,感性认识与理性认
识之间的关系,一切从实际出发、实事求是与具体问题具体分析之间的关系;政治常
识》中公民与人民之间的关系等。下面以《哲学常识》中主次矛盾和矛盾主次方面的
关系为例进行说明
类别
主次矛盾
矛盾主次方面
前提两个或两个以上矛盾
只有一个矛盾
适用范图解决问题办事做)
分析问题、评价问题(想)
方法论要求抓关键抓中心环节:抓重点
抓本质;分清主流和支流
擒贼先擒王;画龙点睛;好钢用在刀瑕不掩瑜;经济全球化有利有弊,但
刃上;"三农”是重中之重等
利大于弊
串联知识时应注意的两个问题
1.把“准”知识
把准”知识,就是在串联知识时考生要准确把握知识的内涵和外延,准确把握
原理、观点的依存条件与适用范围。只有这样在考试中才不会出现失误,才不会将相
近、相似相关的知识混淆,对于试题中命题者设置的偷换概念改变内涵与外延等陷
阱,才能准确识别从容解决。
通过分析近几年的高考政治试题,我们发现尽管其背景材料千变万化,但试
题的“基础性”待点十分显著。考生必须具备扎实的基础知识,准确把握相关概
念的内涵外延。大家知道,在高考的能力要求中,其中一层就是“恰当使用经
济哲学和政治术语,条理清楚、逻辑严密地予以表述”。答案语言要科学规范,
就必须向教材语言回归。教材中的政治术语都是经过专家反复推敲的,具有较
强的科学性和逻辑性。考生只有熟记教材语盲,才能避免出现语言不规范,表述
不准确的现象。这就要求考生在串联教材知识时要在“准”字上下工夫,准确把
握概念的内涵和外延,准确把握原理的依存条件与适用范围。例如,民族自治
与“民族区域自治”这两个概念无论是内涵还是外延都完全不同,民族区域自治
是民族自治与区域自治的结合。又如,民主与专政的关系只存在于民主制国
家;政党领导国家政权的原理只适用于建立了政党制度的现代国家,而不适用
于古代国家;以市场为基础配置资源要以商品经济的存在为前提,但也不是有

展开更多......

收起↑