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粤教版八年级上学期知识要点
1.1 自尊自信
1、什么是自尊？
答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
2、自尊的意义是什么？
答：自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，更好地立身社会。
3、自尊心和羞耻心的关系怎样？
答：自尊心与羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。
4、自尊与自负、虚荣的区别。
答：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
5、如何做一个自尊自信的人？
答：①实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣。
②脚踏实地，以实际行动获得别人的欣赏与尊重。
6、什么是自卑？
答：自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。
7、自卑的危害？（为什么我们要走出自卑的心理牢笼？）
答：自卑是一种不健康的心理状态，自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利心理健康，不利事业成功
8、怎样克服自卑？
要克服自卑，必须发现自已的长处和优点，树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。
9、自负的表现和危害？
答：自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高地评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超越自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。
10、虚荣的表现和危害？
答：虚荣心就是追求表面荣耀的心理。虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了“钻石”。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
1.2 明辨是非
1、如何铸造心中良知的标尺？
答：①懂道德，学法律。
②选择好的榜样。
③学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。
④树立美好理想。
2、如何做到跨越障碍，正确选择？（或者：要做一个正直的人要突破什么障碍？）
答：我们要做正直的人，坚持正确行为，不做错事，就需要突破内心和外部的障碍。
①战胜自己，坚定意志，把握正确的良知标尺，主动抵御各种诱惑。
②打破情面，坚持正确的是非观，不被动追随犯错。
③守护自己的美好理想，身体力行，做一个高尚的人。
3、如何正确对待社会影响？
答：社会是复杂的，善恶美丑无所不包。所以我们要学会分析和选择：
①对长辈的言行，要分清是非，问个究竟，不能无原则地一概服从。
②对公共传播媒体，要提高识别能力，学会选择，自觉抵制不良信息。
③对流行事物，独立思考，理性行动，避免盲目效仿追随。
1.3 自我负责
1、作为当代青少年，我们的责任有哪些？
答：①对自己负责：完成学习任务，努力塑造自我。
②对他人负责：关心、爱护和帮助他人。
③对集体负责：为集体增添荣誉和力量。
④对社会负责：以良好行为创造美好的社会。
2、如何做一个有责任感的人？（或如何培养人的责任感？）
答：①树立负责任的人生态度。
②学会分析事物的因果关系。
③养成先思考，后行动的习惯。
④对自己错误或无意识的过失造成的不良后果要勇于承担责任，同时应接受教训，避免重蹈覆辙。
2．1 诚实守信
1、诚实的内涵
答：诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。
2、诚实的要求
答：① 诚实的人对自己是诚实的，意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。
② 诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。
3、诚实的重要性（诚实的重要意义）
答：诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
① 只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；
② 只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；
③ 只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；
④ 只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
4、谎言的危害
答：谎言往往像身体上的溃疡，它会从小处向大处扩展。撒谎带来的暂时利益污染了人格，使心灵变得晦暗。谎言败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。
5、对“善意的谎言”的理解。
答：在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。
2．2 平等待人
1、为什么说人的生命是独特的，人格是平等的？
答：①每个人的生命都是独特的。人与人的天赋千差万别，后天的生活环境也各不相同，进一步造成了人与人之间的种种差别，都有其独特性。
②作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就是说，每个人的人格都是平等的。
2、平等的内涵：
答：作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
3、如何做到平等待人？
答：要做到平等待人，
①要有发自内心的对他人人格的尊重。
②要有客观的实事求是的态度。
③要摒除陈腐观念。
④ 认清歧视的错误和危害，努力清除歧视。
4、如何正确认识现实生活中的不平等现象？
答：①在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。
②民主的社会制度保障每个人在人格和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。
③我们承认现实中的差异和不平等，但是不能以此差异和不平等来否认人格的平等，也不能让人们之间的差异和不平等现象成为歧视态度的根源。
2．3 与人为善
1、善良的内涵：
答：善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。
2、善良的要求（应该怎么样与人为善？）
答：与人为善，就是以善良之心待人。
①善良是无私的，发自内心的驱使，不图回报。
②与人为善要是非分明。
③善良之心是博大的。
④善良要见诸行动。
3、将心比心的具体表现（或者善良的表现）
答：将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。
①能急人所难。
②能成人之美。
③不以残忍冷酷的方式对待别人。
④必须摈弃伤害他人的恶习。
4、帮助他人是一种“给予”，是一种付出，为什么同时还是一种收获、一种快乐呢？
答：①帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。
②帮助他人是一种主动“给予”的活动，当你对他人怀着真诚的爱心，“给予”就不意味着自己“让出”或“牺牲”了什么，相反，“给予”让我们体验到自身的价值的实现和能力的发挥。
③我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强烈。所以，助人不仅是付出，也是收获，助人因此是快乐的。
3．1理解与宽容
1、什么是理解他人？
答：理解他人，就是超越狭益的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
2、为什么人们之间需要理解？
答：因为我们的社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永不休止的战场。所以，建立和谐的人际关系必须由理解开始。
3、怎样学会理解？
答：①尊重是理解的前提 ②善意使理解成为可能
③达到理解需要积极的沟通(主动的接近、坦诚的交流、细心的领会)
4、宽容的重要性
答：社会生活不能没有宽容。
①有宽容才能共处 ②有宽容才有创造 ③有宽容才能成就事业
5、宽容的含义
答：宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
6、宽容意味着事事都要做出忍让吗？
答：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，不是为了一团和气，一味迎合别人。要坚持自己认为正确的意见，同时容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作。只有这样，才能和谐共处，成就事业。
7、如何培养宽容精神？
答：①要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。
②要不断求知。
③要提高自己的道德修养。宽容是良好修养和高贵气质的体现。
④要学会把握自己的情绪，做到换位思考。
3．2 欣赏与赞美
1、欣赏他人的含义：
答：欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
2、如何在别人身上发现美？
答：①不同体态有不同的美，从人的体态可以发现其体态美；
②不同性格有不同的美，从人的性格可以发现其性格美；
③还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵，给我们精神上满足，这就是心灵美和行为美。
3、欣赏他人的意义（为什么欣赏他人是一种取之不尽的人生财富？）
答：欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火，它能使心灵保持积极和愉悦，减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，这是世俗的名声和金钱所不能给予的。
4、为什么说真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径？
答：我们都愿意成为一个受人尊敬、被人喜爱的人。这是人类所特有的一种高尚的动机。我们愿意别人认为自己是一个正直诚实的人、一个通情达理的人、一个聪明能干的人、一个可爱有趣的人。如果别人这样称赞我们，我们就更乐于这么做，我们就可能因此变得越来越完美。所以，真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。
5、真诚的赞美也能帮助纠正别人的过失吗？
答：能够。如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。在对别人的某些长处给与适当而真诚的赞扬之后，再给一些温和的批评指正，帮助他们纠正错误，别人比较乐于接受。所以，如果要批评别人，可以先赞美别人。
3．3 竞争与合作
1、竞争的作用（意义、重要性）
答：①竞争是前进的动力。竞争能激发人自我提高的意识和能力。
②在社会群体中，竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。
③对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快国家和社会的进步。
2、如何面对竞争的压力？
答：①要把压力变成动力，锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心；
②需要锻炼自己的心理素质，学会不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上；
③还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；
④在竞争中尊重对手，达到双赢。
3、如何建立良好的合作关系？
答：①需要确立共同目标；
②需要理解沟通与宽容；
③需要的奉献精神、团队精神。
4、竞争与合作的关系：
答：竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。
4．1 关爱社会
1、什么是亲社会行为？
答：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
2、亲社会行为表现有哪些？
答：①对遭遇挫折和不幸的人给予同情和关心；②对处于困境和危难的人伸出援助之手③在共同的事业中与他人合作； ④面对利益能与别人分享等。
3、为什么要参与社会公益活动？（重要性）（或参加公益活动是可有可无的吗？）
答：①积极参与社会公益活动，一个人回报社会的途径，社区可以成为我们服务社会的起点。
②参与社会公益活动我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。
4．2 情系祖国
1、不同的时代承担着不同的责任。
答：①一百多年来（旧中国），前辈们承担着解救祖国于水火忧患的责任；
②过去几十年（新中国成立后），父辈们承担着改变祖国贫穷落后面貌的责任；
③未来几十年（当代中国），当代青年将肩负起建设强大的现代化国家的责任。
2、传承民族文化的重要性。
答：①传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣使命。
②培养民族文化素养是青少年的必修课
3、青少年如何传承（如何对待）我国的民族传统文化？
答：①珍惜文化传统，保持民族特色；
②主动学习和自觉汲取，培养民族文化素养。（通过课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗等多种多样的方式了解和感悟民族文化；）
③吸取精华，抛弃糟粕，吐故纳新，弘扬民族精神。（弘扬民族文化并不意味着不加区别，毫无批判地全盘吸收，更不是简单地倒退复古。）
4．3 放眼世界
1、世界文明千姿百态，为什么说又是息息相通的？
答：因为我们都是人类，我们有着彼此相通的心灵和情感。在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。
2、我们应该以怎样的态度对待不同文化的差异？
答：①平等交流，相互包容是彼此沟通的桥梁；
②只要人们放弃偏见，以平等尊重的态度对待其他国家和民族，就会发现别人的长处和彼此的共同点；
③只要人们对彼此的差异抱着理解宽容的态度，就能求同存异，达到和谐共处。
3、我们应该怎样与外国人交往？（学会与不同国家和地区的人交往）
答：①学会与其他国家、其他民族、不同文化背景的人民友好交往的艺术；
②学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。
4、发生局部冲突、战争的根源是什么
答：①国家利益的争夺；②民族文化的差异；③不同信仰和意识形态的隔阂。
5、如何解决国家和民族的争端？（或克服战争灾难,各国人民应怎么办 ）
答：世界各国、各民族相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作，以和平而不是战争的手段解决争端。
6．全球性问题有哪些？（人类共同面临的困忧？）
答：①人口压力；②环境污染；③资源枯竭；④安全威胁；⑤发展失衡……
7．如何解决全球性问题？
答：要解决这些问题，不是哪一个国家、哪一些人单独努力就可以做到的，它需要世界各国人民携起手来，共同应对各种挑战，共同分享发展机遇。
8．作为21世纪的中国少年，应该为世界和平与人类的未来做点什么？
答：作为21世纪的中国少年，我们不仅肩负着祖国和民族的命运，对世界和平和人类的未来也负有不可推卸的责任。让我们手挽手，推动建设和平的和谐世界，让我们用自己的知识、能力、热情和理想，去创造人类美好的明天！
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