资源简介

八年级政治下册第五单元复习提纲（2010、3、15）
第十课
一、什么是集体？
1、集体是一个-----，其存在形式------，每个人都从属于不同的 -----，人始终生活在----中。没有人能脱离集体而存在。
2、基本特征：有共同的------，行为上--------，心理上--------，情感上-------，形成了一个------的整体。一般的人群不是集体。
二、个人和集体的关系是什么？
1、集体是个人生存的-------，是个人-------，个人的学习、-------、-------都离不开-------
2、个人是组成集体的--------，集体的发展离不开每个成员的-------、
总之，个人和集体是--------的、----------的。
三、怎样理解“谁若于集体分离，谁的命运就要悲哀。”
答：思路是-------------------。
1、P4倒数第二段：集体对个人的作用
2、P7集体的团结能给每个人以--------和---------，使个人的力量得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的-----集中起来，形成一股强大的---------，依靠这种力量能够完成---------，战胜-------------------、
四、列举出依靠集体的力量，战胜困难，取得胜利的事例
1-------------2、--------------3------------------------4---------------------------------
列举一些优秀的集体：-------------------、------------------、-------------------
五、列举颂扬集体作用的名言警句：
1、------------2、---------------3、----------------4、-----------------
六、为什么说“团结就是力量”？（P6-----8）
1、任何一个集体，只有-----，才能----------，劲往----------，形成强大的------，达到-------------
2、集体的团结能使个人的----------得到-------，可以把每个成员的-------集中起来，形成一股---------------，这种力量不是个人力量的简单----------，而是一种------和--------。依靠这种力量能够--------------，战胜----------。
3、历史发展和生活经验都告诉我们：----------------4我们应该-----、------集体的团结。
七、“嫦娥一号”成功发射”“神六、神七成功发射”“蚂蚁抱团逃生”这些事例告诉我们哪些道理？
1、团结就是力量。（1）（2）（3）（4） 2、合作有助于事业的成功
3、个人对集体的作用：个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开----------。
八、 （一）个人利益和集体利益的关系是什么？
1、二者在-------上是----的，但有些情况下也会发生-------和--------
2、以-----为重，并不排斥--------------。个人正当利益的实现会-------集体的发展。
3、集体利益是个人利益的------和---------，--------高于---------
（二）怎样正确处理个人利益和集体利益的关系？
1、我们要把二者---------起来，既要以------为重，又要-------和-------个人利益
2、集体应当---------每个成员的-------，尽量---------个人的---------要求。
3、当二者发生冲突时，要自觉服从------------，必要时，应不惜牺牲--------
九、怎样为集体添光彩？或怎样维护集体的荣誉和利益？
1、维护集体的荣誉和利益，首先需要具有----------------绝不做损害---------的事。
2、维护集体的荣誉和利益，更应该体现在---------中。
3、还体现在当--------------时，敢于-------------
4、维护------的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的-----------------
十、 1、为集体添光彩主要表现为-------------------
2、当 集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极-----------，这不仅是集体成员---------上的责任，有时也是法律规定的--------。严重损害集体利益的人应当承担----------
十一、关于荣誉和利益，什麽法律有规定？怎样规定的？
答《-------》规定，公民有维护祖国的--------、---------、------------的义务。
十二、1、（1）国家荣誉的重要性：国家的荣誉是国家和民族---------的体现。
（2）怎样维护国家荣誉？主要表现为对祖国的--------、------、-------对民族的-----、-------、、
2、（1）国家利益的重要性：国家利益是全国人民----------的体现，国家利益------------一切。
（2）怎样维护国家利益？维护国家利益，就是在任何情况下，都要以---------为重，--------利益服从-----------利益，绝不能为了满足个人和局部的私利，而丧失--------和---------，作出有损-----------的事。
十三、你打算以怎样的实际行动为班集体添光彩？（至少四条）
1、---------2、---------------3、----------------------4、----------------
十四、【一】P12某农民工发现外方承包商偷工减料，积极举报，维护了国家利益，避免了重大损失。你对农民工的行为怎麽看？或怎磨评价？
1、--------------2、-------------、3、----------------------、4、---------------值得学习和赞扬
【二】该民工的举动对我们有什麽启示？请说出思路
1、------------------2、--------------------
第十一课
一、社会是我们每个人的--------和---------，是我们共同----------。
二、社会生活是什麽样的？
社会生活是--------------的，也是---------的-----------的同时也是---------的
三、通过学习，你对社会生活有哪些了解？（如果家长规劝你积极参加社会生活，家长对社会生活可能说点什麽？）
1、社会生活是-------的、-----------的、----------的
2、社会生活是-------的，有-------的一面，也有----------的一面。
3、社会生活中存在----------心理，会遇到-------和--------
4、社会生活为个人发展营造了各种各样的条件
四、改革开放以来，社会生活发生巨变的表现有哪些？
1、-----------------------------------2、----------------------3、-------------------------
五、社会生活发生巨变的原因有哪些？是什麽？
1、发生巨变的根本原因是：开辟了-----------------，形成了------------------------
2、主要原因有：（1） ----------------------（2）------------------------
（3）--------------------------------（4）------------------------------等
六、你对中学生开展社会活动有什麽好的建议？
1、------------2、-------------3、----------------4、---------------
七、中学生积极参与社会生活的原因是什麽？
答：社会发展对-------------提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会---------，还要学会------------、---------、---------。只有亲身实践，才能提高-------能力
八、中学生参与社会生活的方式是什麽？
可以结合自己的-------和----------采取------形式，比如：1、--------2、---------3、------------
九、积极参与社会生活有何意义？
答：1、-------------2、---------------3、-----------------4、--------------
十、1、怎样正确看待当前的社会风气？
（1）参与社会生活，就要--------的认识社会，----------的分析问题。（2）社会生活是---------的，有------的一面，也有---------的一面（3）人们追求----------、---------、--------的生活方式，弘扬--------，构成了社会生活的---------。也存在着-------------现象虽然不是------其消极影响-----------
2、面对道德失范现象，我们该怎麽办？
（1）---------------（2）-------------（3）---------------（4）----------------（5）----------
3、公民的基本道德规范是：----------、-------------、---------、--------------、-----------
十一、怎样正确认识从众心理？
1、就是人们常说的“-------”。有--------和----------之分，从中有的是--------。有的只是-------。
2、从众心理的影响既有---------的一面，又有-----------得一面
3、只有养成----------的习惯，提高----------能力----------能力，才能克服------------
十二、面对复杂的社会生活，我们该怎麽办？
一方面紧随社会生活的-----------，与时俱进。另一方面，要------外在的压力和诱惑，坚持自己的----------，在------的社会生活中做一个--------的社会成员。
十三、你准备如何参与社会生活？
1、要学会--------、------、--------、------2、积极参加各种---------的社会活动
3、正确认识--------，-----------地分析问题4、正确认识---------，克服------------
5、正确认识--------和----------
6、一方面紧随社会生活的---------，与时俱进。一方面坚持自己的-------立场，在复杂的社会生活做一个-----的社会成员
十四、1、亲社会行为是指--------------------------
2、列举一些亲社会行为：------------、----------、-----------、-------------
3、社会责任感的集中表现是------------、
4、你对捐款，献血等行为谈谈自己的认识？或者你怎样看待评价这些行为？
（1）---------（2）--------（3）--------------（4）可以形成良好的--------，值得学习和赞扬
5、志愿者身上具有哪些优秀的品质？
------------、------------、----------、----------------
十五、1、举出几个谦让的故事？--------- 、-----------、------------、--------------
2、为什么要养成谦让的品质？
（1）谦让是中华民族的----------（2）谦让是形成和谐的社会秩序，文明的社会风气不可缺少的-------------（3）谦让是一个人有--------------的表现。
3、怎样做到谦让？
（1）谦让首先要做到---------，礼貌待人。（2）谦让突出的表现为在---------和-------面前不争名夺利，做到----------。（3）还表现在能妥善处理与他人的-------和---------，，只要不是------------性问题，不妨---------------
十六、1、分享是指把自己--------的东西提供给他人，与他人共同-------和----------。
2、为什么分享？分享有何作用？
（1）分享并不意味着----------，相反会使你的人生更加------------
（2）分享才能获得成功和进步的----------
（3）分享更容易得到别人的-------和---------有利于个人的-----------
十七、1、为什么助人？助人是------的，我们会感到由衷的幸福和快乐，收获的是-------
2、怎样助人？
帮助他人首先要--------，还要注意-------和-------。（1）可以借助--------和---------的力量（2）要注意自身的-------（3）要注意维护他人的-----------
十八、怎样为社会做贡献？
1、积极参加------------2、关心-----、关注--------3、-------、-------4、--------------
十九、1、可以参加哪些公益活动？---------、-----------、------------、----------、----------
2、如何关心社会发展，关注国家大事？（1）了解------------，增强--------------
（2）关心------事业、-----事业（3）关心身边的--------问题，积极----------
3、什么是奉献？
奉献有----------的表现，-------是奉献，--------是奉献，在日常的学习工作中，做好自己的-------的事情也是奉献，一个人的能力有大小，但只要自己的行为-------就是奉献。
二十、怎样养成亲社会行为？
1、学会--------- 、----------、--------
2、积极为社会做贡献：（1）-----------（2）----------------（3）----------（4）---------
二十一、参加公益活动，你有何感悟？
1、参加这些活动，我们可以进一步---------，增进关心社会的------------
2、社会是每个人的-------和------是我们共同生活的---------。如果每个人都能多一点------和------，社会就会变得更加-------
二十二、1、“微尘”身上具有哪些优点？
（1）-----、----------（2）---------、------（3）无私奉献（4）强烈的社会责任感
2、列举一些令你感动的人物事例：
--------爱岗敬业，死而后已；-------刻苦自学回报社会；-------舍己救人。
二十三、1、你对孟祥斌事迹是怎样认识的？
是一种----------行为，体现了中华民族的----------，有利于形成-------值得学习和发扬。
2、读了他的事迹，你有何感想？
答：社会是每个人的--------和---------如果每个人多一点---------和------社会就会更加-----------。
二十四、【一】大学生为什么志愿到西部去？
1、具有-------------感2、具有-------、-------的优秀品质3、是实现---------的要求，人生的价值在于--------和------------4、是正确处理-----------和-------关系的要求，5、是全面-----------，勇担----------的要求。
【二】这对我们有什麽启示？（注意：启示类的问题主要答我们怎麽做）
1、我们要正确------------------2、要在-------------、-----------中实现人生的价值
3、要树立强烈的社会责任感、发扬-----------精神
我们也要养成亲社会行为，做到（1）（2）（3）（4）

展开更多......

收起↑