资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课题：1-1-1 神奇的货币（第一课时）
一、考点要求
了解商品的含义及基本属性；了解纸币的含义；了解信用卡的含义、功能及优点；
了解外汇和汇率。
理解货币的含义、本质和基本职能
理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩
树立正确的金钱观
二、预习检查
1、联系当前世界及我国的经济形势，结合当前我国的货币政策分析这一热点。
2、整理本课的知识结构：
3、明确易错、易混点：
（1）有用的东西一定是商品，没有用的东西一定不是商品。
（2）货币的本质是商品。
（3）货币是金银，金银是货币。
（4）货币的流通手段与支付手段。
（5）外币就是外汇，外汇就是外币。
三、重、难点突破
（1）使用价值与价值的关系。
（2）通货膨胀和通货紧缩产生的原因、影响及对策。
（3）人民币升值带来的影响。
四、课堂训练
1、在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”的阶段的变化既重要又困难，是“商品的惊险跳跃”。这一阶段的困难在于：
A、商品是否适销对路 B、货币能否作为价值尺度
C、交换中是否需要现实的货币 D、商品的价值是否与价值一致
2、防止经济生活出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。发生通货膨胀时通常会出现：
①商品普遍滞销 ②正常的生产流通秩序被扰乱
③居民纷纷抢购商品 ④物价全面持续上涨
A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①④
3、2005年7月100美元可兑换人民币821元，到2009年2月100美元可兑换人民币677.32 元。这一变化可能带来的影响有：
①促进我国出口贸易的发展 ②外国消费相对便宜，出境游客增加
③吸引外资增加对中国的投资 ④我国外汇储备相对贬值
A、①③ B、①② C、③④ D、②④
4、甲同学认为，在日常生活中，人民币能够购买其他商品，因而国家可以多发行一些人民币来满足人民的需要，解决我国现代化建设资金不足的困难。
乙同学认为，尽管人民币作用这么大，但是，纸币发行量过多，会引起通货膨胀，因此，人民币发行量越少越好。
（1） 结合材料，分析说明人民币为什么能够购买其他商品？
（2）运用所学知识，就上述两位同学的观点发表自己的见解。
五、课后巩固
1、认真阅读练习册中的考点解读部分及典型例题P8 T12。
2、处理课后练习，有问题的到课代表处汇总。
3、本课自我总结：
www.
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑