资源简介

《简易汽车模型的设计与制作》教案
教材分析
本节课是针对地质出版社必修1《技术与设计1》设计的实践活动。依据上述课程标准要求开发设计了本节教学活动。让学生参与简易车模的设计与制作，亲历设计过程，体验并掌握设计的一般过程，包括发现和明确问题；制定设计方案；制作模型或原型；测试、评估及优化；产品的使用和维护。培养学生的动手能力，创新思维。
同时，紧扣现在提倡项目式教学，“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。
学情分析
通过前面内容的学习，学生对设计的一般过程及其思想及有了一定的了解，在实践过程中理论联系实际，解决实际问题，同时又不能是太复杂的项目，兼具挑战的同时也能增强学生的自信心。
教学目标
（一）知识与技能：
通过汽车模型的设计与制作活动，理解设计一般过程的基本思想、方法与技能。
在实践中提高分析问题、解决问题的能力，培养观察、思考、创造的能力，
锻炼逻辑思维能力和动手操作能力。（二）过程与方法：
经历汽车模型的设计，掌握设计的一般过程（三）情感态度与价值观：　体验技术问题解决过程的艰辛与曲折
重点和难点
重点：设计过程中各种因素的分析难点：设计方案的构思
教学策略和手段
采用“问题情境—解决方案－解决过程—总结提升”的模式展开，通过发现问题，使学生回想和体会设计的过程，激发学生的好奇心和主动学习的欲望。
学生亲历自主探索和思维升华的过程，教学中注重鼓励学生自主探究和合作交流，引导学生观察、思考、分析、交流、总结，在与他人的交流中丰富自己的思维方式，获得不同的体验和发展。
活动器材
微型电机、风扇、木质材料、钢轴、轮胎、白乳胶、双节电池盒、电机固定座、双面胶
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
问大家想不想做一个，下面我给同学们提供一个自己设计小汽车模型的机会
，模型做好后，现场要举行一场竞速赛，希望个小组成员密切合作，取得佳绩
创设学习情景，激发求知欲望 ,产生主动参与学习的内驱力。
设计要求
提出设计要求：1、用给定材料，设计一个简易汽车模型，小车能够快速平稳行驶。2、2米距离比赛，先到终点者胜利
。提问：既然是竞速赛，那么我们在设计过程中要考虑的最重要的因素是什么？
学生思考并回答：速度
讨论探究

依据给定材料和设计要求分析影响小车速度的因素有哪些，如何提高小车速度？
学生分小组讨论并回答
通过小组讨论，运用已有技术、物理的知识进行分析
车体设计方案
构思车体设计方案，并将草图画在设计报告上。注意事项：1、直流电机与风扇的安放位置 2、注意整体设计的美观性3、时间5分钟。
小组讨论车体方案并画出来，展示两个
发挥学生的想象力和创造力
汽车模型的制作与实验
根据自己的构思和设计方案，制作完成小车模型。注意，咱们的时间只有20分钟，各小组注意协调好分工。
小组动手制作汽车模型
增强动手实践能力和解决实际问题的能力
比赛环节
实战比赛
实战比赛
增加学生兴趣和自信心
归纳
总结
1、总结设计过程，写在实践活动卡上。
2、反思本组制作的汽车模型存在的问题？你们是如何克服的？
3、能不能从现有的模型基础上再进行改造，做出更好的模型？
课件8张PPT。《简易汽车模型的设计与制作》通用技术学科高中 二年 级器材介绍微型电机
电机固定座风扇电池盒
、开关轮胎 钢轴木质材料白乳胶
双面胶汽车模型方案构思设计要求:
1、用给定材料，设计一个简易汽车模型，小车能够快速平稳行驶。
2、2米距离比赛，先到终点者胜利
讨论探究依据给定材料和设计要求分析影响小车速度的因素有哪些，如何提高小车速度？
汽车模型方案构思分小组构思车体模型，并将草图画到设计报告上
注意事项：
1、直流电机与风扇的安放位置
2、注意整体设计的美观性
时间：5分钟
汽车模型制作及实验温馨提示：
1、根据设计方案制作小车模型，小车能够快速平稳行驶。
2、车身用白乳胶粘结，上完胶后要晾15分钟
3、电机、电池盒开关、用双面胶粘结.
4、20分钟时间总结与反思1、总结设计过程，写在实践活动卡上。
2、反思本组制作的汽车模型存在的问题？你们是如何克服的？
3、能不能从现有的模型基础上再进行改造，做出更好的模型？

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