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七年级思想品德教学案
第一课：生命最宝贵
（一）多彩的生命世界
温馨提示：相信自己我能行
1. 学习目标：
情感态度价值观：体会生命的可贵，珍惜生命，热爱生活，树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。
能力：观察、认识各种生命和自我生命的独特性。提高观察事物、分析问题的能力。
知识：知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境、保护动植物。
二．学习重难点：
人的生命的独特性的体现。
三．预习导学：
1.课前收集动物、植物、微生物等生命实体的图片，并简要介绍图片的内容。
2.结合生活实例，说两则人与自然和谐相处的事例。
(1)
四．合作探究：
1.通过观察图片我想说：
2.阅读感悟:
阅读教材P2“读一读”，然后思考：
小男孩的话给我们什么启示？
3.分组讨论：下列说法对吗？为什么？
（1）“人不同于动物”。
（2）“世界上没有相同的两片树叶，双胞胎也不是一样的人”.
以上两种说法共同说明了一个什么问题？
4.自我展示：说一说“独特
我的性格：
我的兴趣：
我的特长：
我的_____：
(2)
五．能力达标：
1.我来选择：
（1）当我们看见小草翠绿，听到虫鸣鸟叫，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣、世界充满生命力和无穷希望。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要（ ）
A．不断改善我们的生活质量，将其他生命赶跑。
B．去关爱与呵护周围的生命。
C．人类的生命是宝贵的，应该高高在上、独领风骚。
D．关爱他人、关爱社会、关爱自然。
（2）有一位哲学家曾经说过：“世界上没有两片相同的树叶。”其实，世界上的每个人也都是独一无二的，都有自己的独特性。自我生命的独特性表现在（ ）
A．人的个性品质是独特的。
B．人的人生道路、人生经历具有独特性。
C．个人在生活中的价值是独特的。
D．每个人都可以特立独行、为所欲为。
2.社会话题：
一居民区附近的树林中栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄的行人狼狈不堪。居民迫不得已，只好用石子、弹弓打鸟，仍然无效，最后不得不出钱雇人砍树，赶走鸟儿。
(3)
(1) 你对居民的做法是怎样看的？
（2）对此，你的想法是什么？请你提出两个以上的好点子。
收获平台：
本节课我学会了：
(4)
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