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第二课时 加强法制建设 健全法律监督
学习目标：
情感、态度、价值观：理解认识法律监督的作用，自觉树立监督观念。
能力：提高辨别能力，掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。
知识：知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义；知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。
重点难点：
如何加强法制建设和健全法律监督与制约机制
学习流程：
【预习导航】
1、 名人名言：
要有群众监督制度，让群众和党员监督干部，特别是领导干部。 ----- 邓小平
2、通读本节内容（课本97---104页），梳理知识结构，试着概括它们之间的关系。　　
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
加强法制建设
健全法律监督 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 细读课文，边读、边划、边记。重点内容要用“_____”
划下来，用“（ ）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。一边细读，一边把重点和不懂的内容记下来。
4、基础闯关：
（1）了解四项要求各自的涵义。
（2） 是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件，有法必依是健全社会主义法制的 ， 是健全社会主义法制的重要条件， 是健全社会主义法制的重要保障。
【课堂研讨与展示】
（一）预习交流展示：（以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。
（二）情景活动展示（交流讨论：以小组为单位，选代表向全班作交流发言。）
探究任务一：阅读教材P97---P101页。思考：社会主义法制的基本要求是什么？
（1） 结合远华走私案被查处这一案例，讨论我们应该怎样加
强社会主义法制建设。
（2）、我们从张某对事情的处理上学到什么？此案件经司法机关依法审理，对方受到法律的制裁，说明了什么？如果张某按照弟弟的想法处理问题，又会出现什么后果？
（3）、青少年如何为社会主义法制建设做贡献？
探究任务二：阅读教材P102---P104页。思考：如何加强法制建设和健全法律监督与制约机制？
（1）法律监督的主要内容及各自的涵义是什么？
（2）行使批评建议权的方式？
（3） 行使批评建议权的意义？
活动三：收获平台（知识小结、系统整合）
加强法制建设，树立法制观念
加强法制建设 （基本要求？青少年怎样做？）
健全法律监督
加强法律监督和制约机制
（内容？行使监督权的方式及意义？）
【探究提高】（擦亮眼睛，升华生活）
1、 单项选择题
1.1997年11月26日，国务院授予济南交警“严格执法、热情服务交警支队”荣誉称号。济南交警的事迹说明，健全社会主义法制必须坚持（ ）
A.热情服务 B.有法必依 C.执法必严 D.违法必究
2.开展普法教育（ ）
A.是实现依法治国的根本目的 B.是实现依法治国的前提
C.为公民权利的实现提供了立法保障 D.能够为依法治国奠定坚实的群众基础
3.初中生作为国家的小主人，有积极参与政治生活的责任。要懂得依法行使民主权利。我们要行使监督权，可以（ ）
①竞选人大代表②通过新闻媒体公开发表自己的意见③向市政府直接反映情况④向人们代表反映情况，表达意见、建议和要求
A①②③④ B ②③④ C①②③ D ①③
4、济宁市政府专门设置了“市长公开电话”，其目的是沟通市民和市长之间的联系。这一做法能更好的保证市民享有（ ）
A、选举的权利 B、人身权利 C、人身自由权 D、批评、建议权
5、健全社会主义法制的中心环节是（ ）
A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必严
6、某监狱指导员利用职务之便，向狱中犯人收取贿赂，私自给犯人办理保外就医，被狱警刘某举报后，该教导员受到了应有的法律制裁。这说明（ ）
①国家工职人员都能做到执法必严 ②我国实行依法治国 ③社会主义法制能做到有法必依 ④个别执法人员不能做到依法办事
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7、上题中刘某的行为（ ）
①是正确行事监督权的表现 ②是对我国立法的监督③对督促执法机关严格依法办事，防止违法乱纪有重要意义 ④是对国家权利机关的执法情况的监督
A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
二、非选择题
近年来，国家不断加大对各级党政干部工作的检查力度，一批省部级高官因腐败而被惩处，如刘方仁、程维高、李嘉廷、田凤山、陈良宇等。
（1）上述材料主要体现了社会主义法制建设哪一方面的内容？这一内容在社会主义法制建设中发挥怎样的作用？
（2）为更好地建设社会主义法制，我们青少年应该怎样做？
学后反思：
。
小组评定： 老师评语：_____________________
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