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七年级思想品德学案
第十二课 花季中的男孩女孩
【学习目标】：
1树立健康的异性交往观念
2学会与同学正常交往
3学会以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往。
【预习形成】：（亲身体验求知的快乐！）
1、通读第一节的内容，梳理知识结构，试着概括它们之间的关系。
2、 细读课文，边读、边划、边记。重点内容要用“_____”划下来，
用“（ ）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。一边细读，一边把重点和不懂的内容记下来。
我认为的重点是：
我的疑问是：
【课堂研讨与展示】：（我来展示我的风采！）
预习成果交流：
各小组内先互相交流预习成果，自己的疑问先在小组内试着解决，
小组内不能解决的问题记下来，由各小组讨论课堂上解决。
1、 小组内解决的问题是：
2、 小组没解决的问题是：
活动一：青春的烦恼
你说我说：
◆男生：我在学习、生活、心理方面有困惑，可是我不愿意接受女生的帮助，平时见到女生也从不打招呼。
◆女生：我很爱交往，但又觉的男女生交往会被家长误解，当有男生给我打电话时，妈妈总在一旁听着，并寻根追底地问个不休。
◆男生：我平时不爱与女生交往，但同位（女）对我很好，经常帮我复习功课，我发现自己渐渐地喜欢上了她，知道这样不好，很苦恼。
（1）以上做法分别会反映了一些同学怎样的交往态度和方式？这些方式是否正确？为什么？
（2）男女同学应该怎样进行交往呢？
活动二：
材料一：2008年5月14日，为了让学生更好地认识和处理男女同学间的关系，树立正确的异性交往思想观，永福县实验中学在学校大礼堂举行了初一、二年级以“男生和女生——谈异性交往”为主题的心理健康教育讲座。学校请来南宁地区教育学院心理咨询专业的老师覃菊美主讲。覃老师在讲座中充分肯定了青春期男女同学的交往是正常的、必要的，关键是要把握好度，并教给学生解除交往困惑的正确方法。
材料二：心理学研究表明：青少年步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人；另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。
根据以上材料回答：
（1）我们所见的班级都是男生女生混合组成的，请结合我们所学的知识，说明这样编排的原因。
（2）在班集体中男生女生经常会发生一些矛盾、冲突，请结合所学知识，谈一谈男女如何更好地相处，充分地发挥“异性效应”？
【考点识记】：
如何才能荡起友谊的双桨？
【巩固提高】：（相信自己，我能行！）
一、单项选择
1， 下列男女同学的交往，哪些表现是适当的( )
①男生、女生外出时，通过大把大把的花钱来显示潇洒大方
②学习成绩力争在同性中名列前茅
③外出活动时，男生主动帮女生拿东西，干力气活
④男生以“保护女生”为由，出风头打群架
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
2. 何英因为帮助张兵提高学习成绩，被同学造谣说何英“特别关照”张兵。何英觉得委屈，她的正确做法是( )
?A.与张兵继续密切交往，不理别人怎么说
?B.严惩造谣的同学，坚决让他来一个“特此更正”
?C.为了避免不必要的麻烦，与张兵继绝来往
?D.当什么事情都没有发生，一如既往地自然、落落大方地与张兵交往
3小雪在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也少不了叫上她。对此理解错误的是( )
? A..女生不应与男生交往，容易变坏
? B.男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心健康发展
? C.男生女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力
? D.男生女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识
4 .由于中学生年龄较小，自我控制能力差，因此男女同学在交往时应注意( )
?①掌握分寸 ②尽量避免“一对一”的交往 ③自重自爱 ④注意坦然与适度
? A..①②③④ B.③④ C.②③④ D.①②③
二、简答题
据《东方今报》2008年11月26日报道，
14日中午12时许，河南省夏邑县第一高级中
学分校高三（2）班的学生何帅，到校园超市买
些日常用品，在超市门前碰见了他的初中老同学，高三（3）班的小聂（化名）。看她拿着一兜苹果，就开玩笑说能不能给一个，她顺手拿起一个递给我，还没有来得及说谢谢，突然跑过来两个学校政教处的老师，问我们在干什么，问完又跑开了。半个小时后，他就接到了学校政教处的通知：让他去办公室……下午，何帅和那名女生就被双双开除，理由是“发生男女不正常交往”。
(1)针对报道中的：何帅和那名女生被双双开除，理由是“发生男女不正常交往”。你认为这种学校的认识对吗，为什么？
(2)假如让你驳斥河南省夏邑县第一高级中学分校政教处的做法，你会运用教材中的哪些观点？
(3)在我们的学校生活中，也确实存在个别男女同学不正常交往的现象，请你告诉同龄人应该怎样正确交往？
【反思评价】：
◆要点整理：
通过本课的学习，我掌握的基本观点有：________________________
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◆情智闪烁：
学完本课后，我有如下感悟：__________________________________
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◆交流评价：
通过与老师和同学的交流，我认为：____________________________
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