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第二课时 新集体 新面貌
1、 预习形成
1、 预习目标
（1）、阅读教材P30——33，完成预习内容。
（2）、了解良好班集体的特点，理解良好班集体的作用。
（3）、学会融入新的班集体，为班集体建设添砖加瓦。
2、 学习重、难点
重点：怎样才能融入新的班集体。
难点：集体是我们成长的乐园。
3、 知识要点梳理
4、 关键词搜索
（1）、良好的班集体，有 ，有 和 ，有 。
（2）、 是集体利益的可靠保证。我们应该把 看作是一种关心集体，关心他人的良好行为。
（3）、我们都是集体的一员，是集体的 ，应该树立 意识，认真完成班集体交给的各项任务。
5、 基本问题标记
（1）、良好的班集体有哪些特点？
（2）、为什么说良好的班集体是我们成长的乐园？
（3）、怎样建设一个良好的班集体？
2、 合作展示
1、 自己心目中理想的班集体是什么样的？
2、 良好的班集体对个人成长有什么作用？
3、 阅读P31——32的四幅漫画，结合议一议思考怎样在集体生活中与同学相处？
4、 阅读P33陈云语思考在集体中需要遵守纪律吗？
5、 阅读P33《“管闲事大侠”的自述》议一议在集体中，我们该怎么做？
3、 检测反馈
1、在全班同学的帮助下，李小彤由原来身体虚弱，性格内向，沉默寡言转变为关心集体，性格开朗，乐于交往的同学，并成为班级文艺和体育活动的骨干。这表明（ ）
1 良好的班集体有利于良好品德的形成
2 良好的班集体有利于发展我们的才能
3 良好的班集体能促进我们的身心健康
4 良好的班集体是我们成长的乐园
A、1、2、3、 B 1、2、4 C 1、2、3、4 D 2、3、4
A、 2、七年级（2）班的全体同学纷纷表示：每位同学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中，把该班建设成良好的班集体。下列同学的说法有利于建设良好班集体的是（ ）
B、 李伟表示要主动、热情、真诚地与同学相处
C、 赵扬说，作为班级的一员，要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益
D、 王彦说，只要是学习好，把学习搞上去，就一定能成为良好的班集体
E、 张良说，要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情
1、 材料分析
某中学曾有一个班集体，被称为“英才班”。这个班里的许多同学在小学时就是“小明星”：钢琴考过六级的、二胡过九级的、参加业余主持人获奖的、美术书法获奖的、足球赛捧杯的。。。。。。上了初中以后，这些同学担心影响文化课的学习，都想放弃自己的爱好和特长。在班委会的带领下，全班组织了一次“爱好和特长对学习是否不利”的辩论会。通过辩论，这些同学消除了顾虑。然后，班长带领大家制定了班级常规，班委会组织开展了丰富多彩的课外活动。全班形成了课内自主学习，课外积极活动的好风气。最后，这个班的54名同学中，有51名考入当地重点高中。
（1）、你认为这是一个什么样的班集体？
（2）、这个班成为一个优秀集体，靠的是什么？
（3）、相信你也非常希望你所在的班成为一个优秀的集体，请你提出切实可行的建议。（至少三条）
4、 收获平台
这堂课你学到了什么。写下来。
你打算怎样为班集体努力？
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