资源简介

光的反射
【教学目标】
科学概念
1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。
2、反射光也是直线传播的。
3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。
过程与方法
1、按照说明正确进行实验操作。
2、制作简易潜望镜。
情感、态度、价值观
1、认识自然事物的变化是有规律的。
2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。
【教学重点】
认识光的反射，利用光的反射原理进行照亮目标的实验操作。
【教学难点】
人们利用反光原理巧妙解决生活中难题的理解。
【教学准备】
教师演示：有关反射的图片或课件、潜望镜模型
分组实验：激光灯、小镜子2块、靶子、制作潜望镜的材料
【教学过程】
1、引入
（1）出示靶子图片，问：同学们请看，这是什么？它有什么作用？
（2）出示玩具枪，请一名学生上台演示打靶过程。
（谁来试一试，看看你的枪法准不准？）
学生演示之后，课件出示打靶不好的成绩。
（咦？成绩不太理想！谁还想来试一试？）
第二名学生演示之后，再出示打靶不好的成绩。
（这位同学也没有打准，大家想一想，怎么才能打得更准一些？观察这把枪，它缺少什么？）
学生观察玩具枪后思考发现，缺少激光瞄准器。安装激光瞄准器后再请一名学生上台演示打靶过程。学生演示之后，课件出示最好成绩。
（他打得怎么样？为什么使用激光瞄准器可以让枪打得更准呢？因为激光瞄准器利用了光沿直线传播的性质）
板书：光沿直线传播
2、照亮目标
（1）分组实验一：用激光灯照射桌面上的靶心
①介绍实验材料、实验记录表。课件出示实验要求并强调安全。
（打靶好不好玩？大家想不想自己试一试？好，下面我们来做个打靶游戏。……注意：完成第一关之后，立刻做好，比一比哪个小组最快。还有，激光枪危险，请勿对眼睛直射。能做到吗？）
②学生动手实验
③分组汇报（利用实物投影仪，并利用课件强调光线的正确画法。）
（2）分组实验二：用激光灯照射立在桌面上的靶心
①课件出示实验问题
（同学们，打靶游戏简单吧？下面老师要增加难度了，看看你有什么好方法打中靶心。）
②出示射在桌面上的光线，学生回答利用一个平面镜可以解决这个难题。
③介绍实验器材及使用方法，介绍平面镜的正确画法
④学生动手实验
⑤分组汇报（利用实物投影仪）
（3）分组实验三：用激光灯照射被障碍物挡住的靶心
①课件出示实验要求
（看来大家已经掌握了激光枪的使用方法了，下面老师再增加难度，大家想不想挑战？）
②学生动手实验
③分组汇报（利用实物投影仪展示学生的方法，并评价）
（4）小结并引出课题
①光的反射
提问学生后，通过教材中的定义统一意见。
（从刚才的实验中，我们发现了什么？
光是沿直线传播的。可是当我们用一面镜子挡住光的去路时，光改变了传播方向。
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是沿直线传播的。）
板书课题。
（今天我们研究的内容就是光的反射）
3、运用光的反射
（生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。你知道生活中哪些地方运用到了光的反射吗？）
学生回答后，出示课件小结。着重介绍地月距离的测量，最后介绍潜望镜的使用。
4、做一个潜望镜
简单介绍实验材料后，学生分组制作。
（潜望镜是不是很神奇？今天我们也可以自己动手制作一个潜望镜。）
5、拓展
光的反射给我们的生活带来了很多方便，但是它有时候也给我们带来不便和危害，你有没有这样的体验？
6、总结
今天我们学习了光的反射，发现了光的反射给我们的生活带来了很多方便，关于光，还有很多需要我们去研究的性质，让我们下节课继续，好不好？
【板书设计】

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