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教学设计
第二课 生产与经济制度
第一框 发展生产 满足消费
导入新课：
第一单元，我们学习了生活与消费，那么我们消费的商品和服务是从哪里来的？（生产出来的）那么今天我们就一起来探讨生产和消费的关系。请同学们打开书翻到第二课第一框——发展生产满足消费
首先，请根据我们课前的布置，畅所欲言
此处由学生列举生活中的新产品以及新产品对我们生活的影响，此处可以根据学生的回答直接引出以下知识点
生产决定消费
（那么生产是怎么决定消费的呢？——探究）
生产决定消费的对象
我们消费的对象，首先必须生产出来，否则就谈不上消费，我们刚刚说的这些新产品，即便是古代的皇帝也没有享受过，因为那时候根本就没有这些消费对象。
生产决定消费的方式，计算机、手机、dvd、mp4等高科技电子产品的出现和广泛应用，改变了以往人们的生产方式，也改变了人们的生活消费和娱乐方式。
生产决定消费的质量和水平
（以上几个方面可以从学生的回答中总结出来）
设问：很多人都希望在生活中消费时喜欢赶时髦，想要 “一步到位”， 生活中有可能做到吗？
不错，生产的发展让新的商品层出不穷，不断地挑起我们的消费欲望，所以说生产为消费创造动力。同学们分析得非常好。生产是不断发展的，随着生产的发展，消费对象、消费水平、消费方式、人要依赖消费才能生存，消费欲望也随之发生变化。
从一定意义上说，人类的历史就是生产发展的历史，人类消费所需要的一切商品和服务都是靠生产创造出来的，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
生产决定消费，消费反过来对生产是否也会产生影响呢？有什么样的影响？
展示《能够洗地瓜的洗衣机》以及它的诞生
探究“洗地瓜的洗衣机”的出现说明消费对生产有哪些影响？
从这个活动可以得出2个结论：
消费是生产的目的
因为，生产者生产的目的在于实现商品的价值，只有把生产出来的产品让消费者买去了，才能达到这个目的。生产出来的产品只有被消费了，生产行为才算完成，生产也才能继续下去。
消费对生产有导向作用。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用，引导了企业的生产。包括规模的调整和产品的升级。
还有什么影响呢？请看视频
展示长沙车展的盛况和汽车美容、改装、配饰等行业的发展得出下面的结论：
消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。这体现了消费是生产的动力（此处可以让学生举例）
很不错，同学们通过对生活的细致观察，我们发现了消费对生产的三个影响，其实消费对生产还有一个影响那就是：消费为生产创造出 “新”的劳动力
劳动力，指的是人的劳动能力，包括体力和脑力。我们的劳动力从哪里来？对，通过消费，人的劳动能力，无论脑力和体力都有一个形成过程，都需要消费，新的、较高水平的消费会提高劳动者的素质和生产的积极性、主动性和创造性，有利于提高劳动生产率推动生产的发展和社会进步。
刚刚我们已经明白了生产和消费的关系就是生产决定消费，消费是生产最终目的，生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。那么产品生产出来以后是否直接进入消费呢？不是的，在生产和消费之间还有两个中间环节，那就是分配和交换。那么在社会中，当生产出来的产品被消费掉以后，生产是否就停止了？不？新的一轮生产又开始了，这就是社会再生产。社会再生产的过程包括生产、分配、交换、消费这么四个环节不断地重复和更新。其中直接生产过程是起决定作用的环节，分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带，对生产有着重要的影响。消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
通过学习我们知道了，在生产与消费这对矛盾中，生产起决定作用，要提高人民的消费水平，肯定要发展生产，我们一起来看看，我国生产力的情况。
请观看下面的视频并思考汽车产业的蓬勃发展说明了什么问题？
此处让学生感受到我国生产力有了很大的发展
接下来展示我国GDP的变化，引导学生认识到我国的生产力虽然有了很大的发展，但是和发达国家相比还是有很大的差距。接下来提问“要缩小我们和发达国家的差距该怎么办？
学生“大力发展生产力”
不错，那大力发展生产力的原因和意义有哪些？
先探究原因：从基本国情入手，引出主要矛盾，进而找到解决矛盾的方法——大力发展生产力，集中力量进行经济建设同时也是社会主义本质的要求。
现阶段，我国大力发展生产力有什么意义呢？请同学们结合课堂上的材料，在教材上找到答案
学生找到，请一个同学念出来
现在我们已经清楚的知道我国现阶段大力发展生产力的原因和意义，那我国应该怎样发展生产力呢？我们一起来探究
请同学们就今天所学的内容，结合以前学过的知识，分组就我国如何大力发展生产力进行讨论，每组将结论书写在大白纸上，并分组上台展示，展示的时候不仅要提出你的建议，还要讲清楚你这样建议的理论依据。
学生活动
思路：
集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的根本任务。发展是党执政兴国的第一要务，是党的基本路线的核心内容。因此，我们必须聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
生产关系一定要适应生产力的发展，这是客观规律。要大力发展生产力，就要通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，完善社会主义的各项基本制度，促进生产力的发展。
［延伸新课］
师：（小结新课）社会是不断发展的，生产发展速度之快，可谓一日千里，教材中说“ DVD ”是高科技电子产品，实际上，比 DVD 清晰 5 倍的 EVD 已经开发出来了 ! 生产的发展促进了消费的提高，消费水平的提高又推动了生产的发展。这正应了邓小平先生所说的那句话：“发展才是硬道理！”对于发展中的中国来说，我们的根本任务在于大力发展生产力；对于正在学习的中学生而言，我们的历史使命就在于努力读书、认真学习，把自己打造成一个合格的、高素质的劳动者和消费者。
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