资源简介

《突遇火灾怎么办》教学设计
教学目标：?
1.通过学习，使学生了解火灾烟雾的可怕，掌握自护自救方法，知道生活中如何预防火灾。?
2.通过小组合作探究，学唱儿歌以及现场模拟等方式，掌握正确的逃生技能，懂得正确报警的方法。?
3.培养学生沉着冷静，珍爱生命的精神，增强小组合作意识和团结协作的能力。?
教学重难点：?
重点：
学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。
?难点：
知道怎样报火警，初步形成自护自救的能力。?
课前准备：
多媒体课件?
教学课时：
第一课时?
教法选择：
情境教学法???小组合作探究法?
教学过程：?
一、谈话导入，认识火灾?
1.请看图片，这是什么？火会给我们带来什么？你的身边有发生过火灾吗？?
2.火灾不仅会造成很大的经济损失，还会危及到我们的生命安全，而火灾也离我们并不遥远。那么当我们突然遇到火灾时，该怎么做呢？?
二、创设情境，合作交流?
（一）出示情境?
某商场起火，而此刻你正在六楼陪妈妈逛街。商场响起火灾报警信号，接下来，你会怎么做？?
结合已有的安全知识和课本内容，说一说你会怎么做？并想一想有哪些安全小细节要提醒大家。?
小组讨论交流，教师巡视，相机指导?
全班交流，补充完善?
3.概括总结?
结合课文内容以及刚才同学们说的，我们可以概括为以下三点：?
①听从指挥??迅速撤离??
②减少烟雾的伤害
?③安全逃出??速报火警?
（二）认识可怕的烟雾?
1.出示场火灾图片，认识烟雾。?
2.烟雾究竟会对我们造成什么样的伤害呢？最正确的应对措施又是什么？?
3.播放视频，了解烟雾的危害及应对措施。?
4.出示2016年上半年火灾死亡原因统计图，?
5.因烟雾而造成的窒息和中毒死亡已经占据了死亡原因的一般以上，所以我们在遭遇火灾时一定要防止吸入过多的烟雾。?
（三）安全小广播?
那么在逃生过程中，有哪些小细节要提醒大家注意呢？小组展示：?
不要乘电梯。?
2.不要惊慌。?
3.身上着火不要奔跑。?
4.不要随意跳楼。?
5.不要贪恋财物。?
6.正确报火警。?
（1）观看视频，知道正确报警的方法。（播放视频）?
（2）模拟报警。
?（四）情境大转移?
晚上十点，你在九楼家中睡觉，忽然闻到刺鼻的烧焦味道，起床后发现楼下发生大火，接下来，你该怎么做？小组讨论，展示。?
三、随堂小练习?
（1）邻居家着火，莎莎要求妈妈帮她拿上最心爱的布娃娃后再走。??
（2）楼道里突然响起报警声，亮亮马上摇醒了在午休的爸爸。
（3）身上不小心着火后要立即奔跑到有水的地方。?
（4）发生火灾时可以乘坐电梯快速逃离火场。?
四、学唱《火灾逃生儿歌》?
听从指挥速撤离，逃生细节要注意?
不要贪恋财和物，不乘电梯勿拥堵，?
心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。??
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。??
火警电话“119”，安全逃出速拨通。??
火灾逃生要牢记，家长老师都放心。?
五、布置作业?
1．学会唱《火灾逃生儿歌?》。?
2．把今天学习的安全知识告诉家人和朋友。?
六、总结?
通过学习我们知道了在突遇火灾时该这样做，还知道了生活中一些不恰当的行为可能引起火灾以及如何预防火灾。老师希望同学们能够牢记这节课所学的内容，爱护自己的小生命，能像这棵新芽一样茁壮成长。

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