资源简介

(共26张PPT)
题目：《起飞的花大姐》
课种：ART1
课时：1课时


课 前 准 备
课件难度 ART1
造型 点线面
构图 横构图
色彩 对比色
技法 喷溅 平涂
科普知识 花大姐的科普知识
纸张类型、规格 类型：素描纸 规格：8k
画笔类型、规格 类型：记号笔
其它材料 水粉颜料，海绵拍，剪刀、炫彩棒


使 用 工 具 图 片


课 前 引 导 (10分钟)
科普引导：《花大姐》
七星瓢虫是瓢虫科的捕食性昆虫，为益虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”，在我国各地广泛分布。在华北南部，俗称“花大姐”。七星瓢虫一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫4个不同发育阶段。


课 前 引 导 (10分钟)
课程导入：《起飞的花大姐》
棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说： “啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧！”啄木鸟摇摇头说：“对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉蚜虫。”青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说：“青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧！”青蛙摆摆手说：“对不起，我会捉稻田里的害虫，不会捉蚜虫。”几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花姑娘身上的蚜虫，就大口大口地吃起来，棉花姑娘高兴地说：“谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀？”小瓢虫说：“我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
棉花姑娘的病好了。秋后，结满了棉桃，咧开嘴笑啦！
故事中是谁帮棉花姑娘治好了病呢？那小朋友们你们见过七星瓢虫吗？


【图片文字说明】
观察一群花大姐的生活环境。
观 察 图 片 引 导
01


观 察 图 片 引 导
02
【图片文字说明】
观察叶子上的花大姐。


图片引导3
观 察 图 片 引 导
03
【图片文字说明】
观察侧面花大姐。


图片引导3
观 察 图 片 引 导
04
【图片文字说明】
观察起飞的花大姐。


图片引导3
观 察 图 片 引 导
05
【图片文字说明】
观察不同颜色的花大姐。


图片引导3
观 察 图 片 引 导
06
【图片文字说明】
观察静止状态的花大姐。


步 骤 示 范
步骤说明：1.画出花大姐的外形轮廓。 2.用炫彩棒先部分涂色。


提示：
1
2


步 骤 示 范
步骤说明：3.给花大姐身体涂色。 4.将头部和脚涂色。


提示：涂色时先勾边再上色
3
4


步 骤 示 范
步骤说明：5. 身体上画上圆点点。 6用白色颜料做出翅膀分开的位置。


提示：避免黑色弄脏画面
5
6


步 骤 示 范
步骤说明：7.用水粉颜料涂出树叶的形状。 8.黑色炫彩棒勾出叶脉和外轮廓。


提示：
7
8


步 骤 示 范
步骤说明：7.将画好的花大姐粘在树叶上。8.再做几片小叶子放在大叶片上。


提示：
9
10


步 骤 示 范
步骤说明：11.用海绵扑印几朵花朵。 12.再用牙刷喷些点点来装饰画面。


提示：花与叶子分开避免弄脏画面
11
12


调整后的完成稿
课 件 完 成 效 果


课上注意事项
课件注意事项：
1.注意七星瓢虫的起形步骤，先从身体部分开始，依次加上头部，触角，以及脚。
2.炫彩棒上色时可以先勾边再涂色。
3.使用黑色时注意避免黑色弄脏画面。
4.讲解红色与绿色的对比关系。
5.注意花大姐与叶子的遮挡关系。
课 件 注 意 事 项
课后重点练习：花大姐的造型训练。


课 后 点 评
一、向家长介绍孩子学习的美术知识有
1、大色块的运用（叶子的色块，七星瓢虫身体的色块）。
2、线条流畅性的锻炼（叶脉）。
3、遮挡关系的初步认知（叶子与叶子之间的遮挡）。
4、拓印海绵（不同绘画工具的运用）。

二、对孩子作品的评价
通过棉花姑娘的故事引入今天的课题—七星瓢虫，又名花大姐，通过故事的引导增添课堂的乐趣并从故事中了解到花大姐是我们人类的好朋友，在整幅画的创作中使用了红色与绿色的强烈对比，色彩鲜 明，给人夏天的感觉，并初步的教授小朋友们遮挡关系的概念，小朋友们的花大姐都表现的非常生动。


学生作品


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