资源简介

乘坐公交车发生伤害事件如何自救
教学目标：?
1、知道如何安全乘车、文明乘车；?
2、了解当乘坐公交车时发生伤害事件时四个逃生途径；?
3、掌握灭火器、安全锤、安全应急开关的使用方法；?
4、当公交车发生碰撞后，知道基本的自护自救和救人方法。?
教学重点?
掌握灭火器、安全锤、安全应急开关的正确使用方法。?
教学难点?
会寻找并且利用公交车的四个逃生路径安全逃生。?
教学准备?
安全锤；2、车用灭火器；3、多媒体课件?
教学方法?
实物演示法；案例剖析法；图片观察法、合作学习法?
教学过程?
一、联系生活，导入新课?
同学们，生活中我们常常乘坐公交车出行，公交车已经成为了我们出行的重要交通工具之一，那么乘坐公交车需要注意些什么呢？当乘坐公交车发生伤害事件时，我们又如何保护好自己呢？?
今天，我们就来上一节安全教育课《乘坐公交车发生伤害事件如?何自救》，希望通过这节课的学习，大家能有所收获，掌握基本的自救和逃生的方法。?
板书课题:?乘坐公交车发生伤害事件如何自救?
二、剖析现象，文明乘车?
学生思考：我们在乘坐公交车的时候应该注意些什么呢？?学生回答：自觉排队、遵守秩序、上下车时左右看好无车再过马路、禁止携带易燃易爆的危险品乘车……?
教师：同学们说的真好，请大家观察下面的几张图片，看看谁做的对，谁做的不对。?
学生观察图片，指出不正确的行为。?
三、审视案例，掌握方法?
教师用幻灯出示两辆公交车爆炸和着火的图面和案例，让学生思考：如果我们在乘坐公交车时已经做的很好了，可还是无法避免的发生了意外伤害事件，这时我们该如何保护自己呢？?
1、观察公交车图片，寻找图中的四个逃生路径：?车门（内外两侧有安全应急开关，紧急情况下可以打开车门逃生）；?
车窗（附近有多个安全锤，紧急情况下可以用来砸碎车窗玻璃逃生）；?
车顶上的安全逃生窗（附近有安全应急开关，紧急情况下可以打开逃生窗逃生）；?
灭火器（可以用来扑灭初期火灾）?
2、灭火器、安全锤及安全应急开关的正确使用方法（结合对媒体课件及实物进行演示讲解）?
3、小组讨论：当公交车发生意外时，下列哪些物品可以帮助我们逃生？?
学生进行讨论，教师指导；?
教师引导学生思考：矿泉水可不可以利用？对于初起火灾，可以用矿泉水浇灭，但是电路失火切不可使用水来灭火。?
4、让学生找到灭火器、安全锤及安全应急开关的位置，以便当意外来临可以准确找到这些工具进行自救。?
5、情景剧表演，模拟乘坐公交车时发生火灾。?
结合情景剧分析，引导同学们当遇到突发事件，一定要头脑冷静，分工合作，进行逃生。?
四、拓展延伸，自救救人?
教师：上面我们探讨的是当公交车发生火灾的逃生方法，下面我们来研究当公交车发生碰撞等交通事故后应当如何正确保护自己。?
学生观察并学习幻灯片的自护自救和救人的方法。?学生按照图片中的方法进行演示学习。?
教师强调：乘坐公交车时切不可携带易燃易爆的物品，如果发现别的乘客携带，要及时报告给司机和乘务人员。?
五、巩固练习、强化知识?
设计了六道和本节课内容相关的选择题，学生通过组内讨论交流形成答案，最后全班交流。?
六、总结所学，谈谈收获?
让学生说说本节课都有哪些收获，进一步理清知识点和乘坐公交车发生意外事件时的自护自救方法。?
最后教师祝同学们平安出行，一生平安。

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