资源简介

洪水来袭，我会自救
教学目标：???
1、了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握洪水来临时的自护、自救方法和技能，提高防范意识。??
2、提高学生在自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。???
3、进一步提高学生的安全意识和环境保护意识。???
教学重点：?
使学生学会应对洪水灾害，掌握逃生自救的方法。???
教学难点：?
提高学生在自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。?
教学过程：???
一、创设情境，导入新课??
1、宣布上课。?
2、课件出示诗句：?
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。?卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。?
《六月二十七日望湖楼醉书》----苏轼?
3、由诗句引出夏季连续下大雨会引发洪水。?
师：大家都知道，洪水是世界上最严重的自然灾害之一，人们常把洪水猛兽并列在一起，汹涌的洪水威胁着人们的生产，生活和生命财产的安全，因此，了解和掌握一些洪水来临时逃生和自救的办法是至关重要的。?
4.导入新课。??
(1)师：今天，我们就共同来学习《洪水来袭，我会自救》。?
(2)出示课件、板书课题:?洪水来袭，我会自救??
二、探究新知??
1.师生共同探究洪水形成的原因？??
（1）师：洪水是怎样形成的呢？我们一起来认识一下。?
（2）指名回答问题。?
（3）播放舒城县2016年洪灾中柏林乡（学校所在行政区域）抗洪救灾现场图片（视频）让同学们感受到洪水威胁着人们的生产，生活和生命财产的安全，从中懂得掌握一些洪水来临时逃生和自救的办法是至关重要的。?
2.洪水有哪些危害？?
（1）课件出示1998年特大洪灾给我们国家带来的巨大的经济损失和人员伤亡等数字。??
（2）师：老师这里有一段文字资料，谁来给大家读一下～??
（3）师：从这段资料中，你了解到洪水有哪些危害？?
（4）指名回答。??
3.?洪水来临时，我们应如何自救呢？??
（1）分组讨论。?
（2）指名汇报。?
（3）教师讲解自救知识。?
（4）师：如果洪水真的来了，你们会怎么做呢？能不能表演给大家看呢？给大家点时间先准备下，然后以情景的形式表演洪水来临你们是怎么自救逃生的？?
（5）指名上台表演、介绍自己自救的方法。?
（6）介绍在1998年特大洪水中获救的7岁小江珊自救故事。??
（7）出示一组解放军和武警战士、公安民警在抗洪一线救援时的图片，感受“洪水无情，人间有爱”。?
（8）师：为了帮助同学们更好的掌握洪水中自救逃生的办法，老师给大家带来了一首《自救歌》：我们一起读一读：遇到洪水要镇静，高处逃生办法好。不幸落水寻漂物，抱住大树防撞击。心不慌，要勇敢，意志坚强保性命。?
（9）防洪自救知识测试。?
（10）出示案例让学生判断谁做的对，谁做的不对，并说明理由。?
4.师：大雨停了，洪水也过去了。但老师还要提醒大家，洪水过后，由于腐烂物和水污染很容易引发一些疾病，因此要格外注意饮食卫生，你知道有哪些注意事项吗？??
三、课堂小结??
师：通过这节安全课的学习，能来谈一谈你的收获吗？??
师：近年来因为环境问题引发或加剧的自然灾害案例很多，乱砍滥伐引起的森林植被破坏，过度放牧引起的草原枯竭，水污染等给人们的生活带来了很大的影响。那么关于改善环境问题方面，你们有什么好的建议吗？??
生：不乱砍滥伐，看见了阻止，宣传??
师：老师相信你们一定会是一个爱护环境的好孩子。??
师：同学们，今天这节课，我们不仅认识了洪水的危害，重要的是同学们学会了洪水发生时怎样自救逃生。生命是宝贵的，在危急时刻，我们要沉着，冷静，在困难面前，我们不要退缩，要运用正确的方法来保护自己，就一定能健康快乐的成长！??
四、课后作业??
任务一：做一名小小防洪宣传员，将你了解的洪水中逃生自救的办法介绍给家人。??
任务二：制作一期“防洪自救”的宣传手抄报。??
师：好了，又到了和同学们说再见的时候了。下课！?

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