资源简介

《面对洪水努力自救》教学设计
教学目标:?
知识与技能：
了解洪水的起因,知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。?
过程与方法：
提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。?
情感态度与价值观：
进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。?
教学重点:
知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。?
教学难点:
提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。?
教学过程:?
一、创设情境,导入新课?
同学们，你们见过洪水吗？谁能用自己的话描述一下洪水来临的时候是什么样子的？?
生答……
在洪水面前，在灾难面前，人和建筑都是很渺小的，下面我们一起来看一段视频。?
师:短片里播放了什么??
生:发生洪水,洪水淹没村庄、庄稼。?
2.师:你们有什么感受??
生:洪水造成城镇和农田被淹没,道路和桥梁被冲毁,对人们的危害很大。?
生:洪水很可怕,对人的生命构成威胁。?
师:汹涌的洪水严重威胁着人们的生产、生活和生命财产的安全。因此,了解和掌握一些洪水来临时逃生和自救的方法显得尤为重要。这节课我们一起来学习《面对洪水努力自救》?
二、合作交流、探究新知?
1.师讲解:洪水是一种自然现象,是由于暴雨等引起江河水位急剧上涨,导致河堤决口、水库溃坝产生洪流等现象。?
2.洪水是怎么形成的?从课本中找出答案。?
师小结:洪水的危害:对人们的生产、生活和生命财产的安全带来严重威胁。?
3.肆虐的洪水,会冲毁美丽的家园,滋生可怕的瘟疫……洪涝灾害危害极大。虽然我们无法阻止它的发生,但我们可以认识它发生的规律,掌握一些救生知识,尽可能地减少洪水灾害造成的损失。?
洪灾发生时我们分两部分来学习,洪水来临前的准备工作和洪水中的自救方法。以小组为单位,在本小组内讨论交流,然后小组汇报,全班交流。?
小组讨论、交流。?
小组汇报。?
师小结:
同学们想的洪水来临前的准备工作很充分、很全面,洪水中的自救方法很实用、很有效。老师还要再提示同学们。?
4.师出示特别提示。?
●洪水突然袭来,来不及转移时,不要慌乱,应该向高处转移,如水泥结构的楼房顶层或山坡上。?
●不会游泳的人,可趴在木板或门板上,等待救援。?
●服从救援人员安排,不要舍不得财物,生命才是最重要的。?
5.洪水过后应该怎么做呢??
6.看看洪水过后为防止疫情的发生和蔓延,还应该注意哪些事项?
?生1:不喝生水,可以减少疾病的发生。?
生2:医生说洪灾后必须进行疫苗的应急接种和服药预防。?
完成自救逃生闯关题。?
四、课堂小结?
让学生齐声朗读诗歌。?????????
《自救歌》????
??遇到洪水要镇静，高处逃生办法好。????
不幸落水寻漂物，抱住大树防撞击。??????
心不慌，要勇敢，意志坚强保性命。?
师：希望同学们把今天学到的好方法介绍给其他同学，回家也给家长讲一讲。

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