资源简介

火灾预防与救护
教学目标：????
1、?了解消防安全常识，火灾扑救赏识，重视安全，珍惜生命。?
2、?学会正确使用天燃气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法。?
?教学重点：
掌握消防安全常识，学会如何安全逃生。?
教学难点：
掌握灭火方法。??
活动准备：
消防知识课件，一个灭火器。??
教学时间：
一课时。?????
导入新课。?
?1、趣味猜谜。??
与水从来不相容，?做饭取暖它都行。?偶尔也会发脾气，?
摧毁一切不留情。（打一字）?
?让同学说一说火的用途。?
课件展示图片，创设情境。?同学们！小小的一团火，它能给我们带来温暖，也能给?我们带来灾难，所以我们平时不要玩火，这样我们才能安全幸福地成长。下面我们来看一些图片来展示一下火灾发生后的惨状。?2008年1月2日20时左右，乌鲁木齐市钱塘江路德汇国际广场突发大火，经过消防部门近20个小时紧急抢救，截至1月3日16时，火势得到基本控制。此次大火已造成2名消防官兵牺牲，1名消防战士和德汇国际广场2名工作人员失踪。?????
有目击者称，批发市场刚起火时，失踪者曾在办公区忙碌。经新疆武警消防总队证实，牺牲的2名武警消防官兵是在搜救被困群众时，因烟气中毒，经抢救无效死亡，1名消防战士至今下落不明。?
?3、学生谈感想。?这些画面都来自于现实生活，发生在我们身边，看完后你们有何感想？（水火无情，生命如此美丽又是如此的脆弱，为了不让悲剧在我们身边重演，我们一定要“珍爱生命，远离火灾”。）?
4、课件展示课题。?今天，我们这节课的课题就是“火灾的预防与救护”。??
二、讲授新课。??
1、消除火患的首要工作就是要“积极预防”。现实生活中许多火灾都是因为人们不加防范，疏忽大意而造成的。出示课件让同学找出图中不正确做法。?
2、生活中人们的哪些不良行为习惯容易引发火灾呢？?提示：蜡烛、蚊香、烟头、鞭炮、火机、酒精炉、电插座、电熨斗、电暖器、煤气灶、煤气罐、消防设施与消防通道等。?（蜡烛→放在书本、木质家具上；在蚊帐、阁楼或床底下使用蜡烛。?正确做法是应放在专用架台上；不使用明火，可用手电找东西。?课件展示漫画。?蚊香→紧靠窗帘、蚊帐等可燃物旁或直接放在纸壳、书本等易燃物上。酒精炉→火未完全熄灭就往里面加液体酒精；不小心碰翻酒精炉。?提倡使用固体酒精作燃料。?电插座→超负荷使用。?电线→乱接乱拉电线；使用老化、陈旧的电线。?正确做法是换上性能良好的电线。?煤气灶、煤气罐→阀门没关紧，导致煤气泄漏；煤气泄漏后不迅速关紧阀门，打开门窗通风，而是打开排气扇、抽油烟机开关；使用火柴等明火检查漏气点；随意倾倒煤气罐残液。?正确做法是先关紧阀门，再关闭灶台；泄漏后用肥皂水泡沫的方法检测漏气点。?
3、?课件展示图片。?
消防设施与消防通道→不要破坏消防设施如灭火器、消防栓、应急灯等；不要在走廊、楼梯口堆放杂物，占用消防通道。老师小结。?火灾来自隐患，归于疏漏。希望同学们能不断增强防火意识，改掉不良的行为习惯，警钟长鸣，这样就会更大限度地远离火灾的侵扰，保护好我们自己。?
4、承前启后：火灾发生前我们要积极地预防，可是万一火灾还是在我们身边发生了，又该怎么办？（对，我们要做好三件事，一是及时报警，二是科学灭火，三是机智逃生）?
?5、分析“及时报警”知识点：?
（1）老师启发设问。?俗话说：“报警越早，损失越小”。所以发现火灾后我们要在第一时间报警。如何报警呢？或者说报警时我们要向消防队说明哪些情况呢？?
（2）如果遇到火灾，我们应该及时拔打火警电话。我们都知道火警电话，是多少？（119）对了，有火灾“要要救”，当拔通电话，听到对方报“消防队”时，你应该告诉对方哪些信息？（火灾详细地址，火势大小，自己电话号码，姓名，所在位置）?
（A、拨打火警电话119；?B、说明火灾的详细地址；C、说明起火部位、燃烧物质及火势大小；D、报警人的姓名及电话号码。）?
（3）老师组织学生模拟报警。?
A、背景介绍：小明家因为电线老化发生了火灾，火势很大，窗帘、沙发都被点燃了。如果你是小明，我是消防队值班员，请你现在给我打电话报警，哪个同学愿意试一试？?
B、课件显示完整对话。
?5、承前启后：报完警后，是不是就万事大吉，在原地等待消防对来救援呢？????
?师：不是，一般情况下，火灾发生的初期是灭火的最佳时机，所以在保证安全的前提下，我们可以和大人一起共同灭火，这样有可能把火势控制下来，把损失降到最低限度。??
6、灭火器的使用??干粉灭火器的使用方法：?
（1）、使用前要将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动?（2）、然后除掉铅封?（3）、拔掉保险销?(4)、左手握着喷管?(5)、右手提着压把?
(6)、在距火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摇摆，喷射干粉覆盖燃烧区，直至把火全部扑灭?
7、承前启后：如果火势很大，超过了我们扑救的能力，这个时候我们应该怎么办呢？（一个字“逃”，当机立断，“理智逃生”，只有这样才能保全最大的利益）?课件链接“机智逃生”?
8、分析“机智逃生”知识点：?
（1）老师设问，澄清误区。?如何做到理智逃生呢？火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有平时加强对消防常识的学习，掌握逃生自救的方法，危急关头才能应对自如、从容脱险。?
（2）学生小组合作，讨论交流。?大火蔓延时，我们可以采用那些逃生的方法来化险为夷？?
（3）课件提示：A、情绪该怎样控制？贵重财物该如何对待？（保持冷清，临危不惧，处变不惊，理清思路，确定几条逃生路线；?生命第一，不要贪念财物。）?
B、逃离时如何防止被火灼伤？被烟熏倒？（课件显示“棉被护身法”；?烟雾是最大的杀手，火灾中死亡的人百分之八十以上属于烟雾窒息而死，所以一定要减少烟雾对人体的影响，捂住口鼻，弯腰低行。课件显示“毛巾捂鼻法”）→学生上台演示：假如老师所在的地方就是火灾现场，火势已经失去了控制，哪个同学能用我提供的道具（毯子、毛巾）上台演示一下该怎样避免烟火的侵害，顺利地从后门这个安全出口逃离？→其他同学评价或补充。?
C、火灾时选择乘电梯还是走楼梯逃生？为什么？（选择楼梯??要注意观察着火的位置，如果火势是自上而下蔓延，下部楼层的居民就应该怎么办？?对，沿着楼道向下跑，冲到安全区域；如果火势是自下而上蔓延的，往下的楼梯已被封死，上部楼层的居民怎么办？?对，沿着楼道往上跑，通过屋顶转移到隔壁单元的楼梯上去疏散。?D、身上着火了怎么办？（就地打滚）?
8、教师出示逃生72字口诀:?
火灾逃生口诀：?熟悉环境，出口易找。?保持镇定，有序出逃。?发现火情，报警要早。?缓降逃生，不等不靠。?被困室内，固守为妙。?莫入电梯，改走楼道。?火已及身，切勿惊跑。?逃离险地，不贪不闹。?简易防护，匍匐弓腰。?
最好老师要送个大家一句话“关注消防，珍爱生命，远离火患，拥抱幸福！”谢谢大家！

展开更多......

收起↑