资源简介

课题：怎样预防和应对校园暴力
教学目标：?
知识与技能：?
?引导学生认识和了解校园暴力，知道校园暴力的危害。?
?学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。?
过程与方法：?
?引导学生增强防范意识，提高自我保护能力。?
?学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。?
情感态度与价值观：?
?引导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷。?
?树立正确的人生观和价值观。?
教学重难点：?
?引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害。?
?引导学生增强防范意识，提高自我保护能力。?
教师准备：搜集、查阅相关校园暴力的资料等。制作PPT?
学生准备；搜集身边的校园怎样预防与应对校园暴力。?
教学过程：??
图片导入，引申到校园暴力?
1、出示校园暴力图片。?
同学们，假如这些发生你的身边你会怎样处理呢？
2、从这些案例中你等到了什么启示？（远离校园暴力，正确处理暴力事件）?
二、掌握方法，反思自我?
1、课件展示“校园暴力”出现原因??什么是校园欺凌？?
校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为?
2、那么，同学们如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？?小组?讨论交流?汇报?
3、小结：校园欺凌发生的原因及危害。
?A.校园暴力发生的原因：?
（1）?社会文化的暴力性倾向严重。?
（2）?缺乏正确解决个人冲突和挫折的能力.?
（3）?法制观念淡薄——根本原因。?
（4）?个体情感失衡和同学之间积怨加深——内在原因。?
（5）?深夜酗酒——导火索。?
（6）?不良周边环境——生存的土壤。?
B．校园暴力的危害：?
（1）?严重干扰了学校的正常教学秩序。?
（2）直接危害我们的身体健康和生?命安全。?
（3）造成受害人心灵扭曲?
4、暴力什么时间容易发生?（在清晨或傍晚，校园里人比较少的时候。）?
5、暴力在什么地点容易发生??
（在空教室、阴暗的角落、大家不常走的走廊和巷子、教学楼、宿舍楼背后等人少的地方。）?
6、容易遭受暴力袭击的是什么样的同学？分组?讨论??
容易遭受欺暴力击的是：?身体瘦小的同学、胆小的同学、花钱大手大脚的同学、爱炫耀的同学、独来独往的同学、喜欢滋事的同学等。?
7、校园暴力事件有哪些主要形式？?
（1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱。?
（2）是以大欺小，以众欺寡。?
（3）是为一点小事大打出手。?
（4）是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短。?
（5）是不堪长期受辱,以暴制暴。?
（6）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。?
8、什么是语言暴力？语言暴力有哪些危害？?
品析案例?
（1）?思考：会产生什么样的后果？?
杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年级里的前几名，唯一让他头疼的是自己的个子很矮，班里的同学总是以此取笑他“小不点儿”。为此，他很生气。?
你遭遇过语言暴力吗??引导学生反思自我。提示：有没有用语言去伤害过别人？?
9、议一议?
同学们，想一想，为什么会出现校园暴力现呢？?
10、自我反思：我们的缺点?
我们这个年龄的孩子大都是父母的掌上明珠，在家里被宠惯了，在学校就受不了一点不顺心的事。为了发泄，为了一时的冲动，就造成了校园暴力。?
其实这些事情的起因说起来都是一些小事，为什么我们不能以一个宽容的心态去对待呢？学会为别人着想，不要事事都以自我为中心，把事情往好的方面想，那样就会很快乐的。
?案例：?
刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教室里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了。?
（2）?放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。?
问：同学们，你认为这两位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看法。?
三、勇敢站出来，与校园暴力作斗争?
1、讨论：我们应该怎么做？?
总结：增强守法意识。打架打殴是违法甚至是犯罪的行为，如果造成了他人人身伤害要负刑事责任。培养解决冲突、挫折的能力。采用说服或求助权威的方法。增强包容性、承受力。暴力解决不了任何问题，只能给我们带来伤害；暴力解决不了人际冲突，只能让我们付出高昂代价不参与校园暴力，不参与帮派纷争。?
2、小游戏：?我来当个调解人?
四人一组，两人模拟校园暴力，两人来劝架，并讲道理，看哪组同学做的好！?
通过模拟校园暴力，实际了解各种校园暴力的情景，了解校园暴力的危害，并通过调节增进同学间感情。?
四、拓展延伸，加深认识?
1、假如你遇到校园暴力将如何应对？?语言暴力（讥讽嘲笑）?
武力手段（抢夺抢占、索要财物、威逼利诱）?
2、如何避免和预防校园欺凌？?
谨慎交友，并让父母了解自己的交友状况。?选择正当娱乐活动场所。?
避免单独走偏远巷道和人烟稀少处；经过公园、楼梯间等易遭侵害的地方，应提高警觉。?
校园暴力的加害者不会自行停止加害行为，在受害之后应主动告知学校或家长。?
3、面对校园暴力“四忌”?
一忌“懵”；二忌“沉默”；三忌“鲁莽”；四忌“以暴治暴”?
4、总结，谈收获。?
板书设计：?
怎样预防和应对校园暴力?
了解校园暴力?
增强保护意识?
学会灵活应对?
避免不必要伤害

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