资源简介

《绽放友善之花》
——主题班会教学设计
【设计理念】?
友善，即朋友之间亲近和睦。它是中华民族的优良传统，也是社会主义核心价值观之一，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。我们的教育对象是小学生，她们对于空洞的教育熟视无睹，因此对友善的培育贵在知行统一，而知是前提、是基础，内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声，一定要在增强认知认同上下功夫，深入学生内心。教师要找准教育与学生思想道德情感的契合点，用身边事教育身边人，用小事阐发大道理，做到深入浅出、情理交融。设计本次主题班会课，目的在于使学生明白友善的含义，懂得怎样做一个友善的人。?
【教学目标】?
?使学生懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。?
2.?知道友善的真正含义，学会做友善的人。?
3.?通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学间的一些错误行为，以实际行动践行社会主义核心价值观。?
【教学重难点】?
?通过活动让学生明白友善的真正含义，在生活中学会做友善的人。?
?反思并纠正自己平时的一些错误行为，使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。?
【教法和学法】???
合作探究法、情境体验法、模拟练习法、?情感升华法。?
【教学准备】?
?搜集大量的和友善有关的资料、音乐。?
?课前反思自己友善和不友善的行为。?
?准备进行舞蹈、小品等节目表演表演。?
【课时安排】??
一课时
【教学过程】?
欣赏视频，引入活动主题?
1.?播放视频《友善》，集体欣赏。?
2.?板书“友善”，让学生用“友”字组词，解说“友”“善”之意。?
3.?了解友善的十大标准。（屏幕出示，学生齐读）?（班级“啦啦歌”请出活动主持人）?
二、活动过程?
黄小漫：大家好！我是主持人黄小漫。????????
莫锦郴：大家好！我是主持人莫锦郴。??
合：尊敬的老师，亲爱的同学们！《奔跑吧！六·3?》节目又和大家见面了。
节目开始前请一起喊出我们的口号——?全体齐：六3六3，永远领先！YE?
黄小漫：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。?莫锦郴：互助像一个闹钟，提醒你怎样做人。?黄小漫：友善是一个微笑，教会你怎样待人。?
莫锦郴：互助友善都是人们的良好品质，我们要学会互相帮助，友善待人。?黄小漫：本期节目我们就以《友善》为核心，通过多彩的活动，与大家一
起交流、感受。?
莫锦郴：首先我们一起来——畅谈友善。
第一篇章?????畅谈友善?
黄小漫：刚才老师给我们讲解了友善的相关知识，现在我们再来欣赏一段
视频，请看屏幕。?
莫锦郴：现在我们一起讨论，话题就是：友善离我们有多远？开始！???????
（学生讨论交流???主持人抽学生起身汇报??集体评议）?
莫锦郴：听了这么多同学的汇报，相信大家都明白了“友善”的含义，以后在生活中可要友好地对待身边的朋友哦！下面有请故事大王给我们带来精彩的故事，掌声有请！?
（学生讲故事：风和太阳的故事》）?
黄小漫：听了这个精彩又富有哲理的故事，相信大家都有话要说。?
（学生交流??谈启示?主持人引导作出恰当评价）?
莫锦郴：友善的动力来自于内心的仁爱，只要心中充满爱，友善，其实就
在我们身边！?
黄小漫：友善是一叶希望的帆，友善可能是亲人之间一个轻轻的拥抱……?莫锦郴：友善是一盘纯净的菜，友善也可能是朋友之间一个温馨的问候……?黄小漫：请全体起立，让我们用语言代替微笑，表达我们心中的《友善之
歌》吧！（诗朗诵）?
当你用语言代替微笑?字里行间充满着友善?当你用闲话表达情感?柔声细语洋溢着灿烂?友善是一叶希望的帆?友善是一盘纯净的菜?友善是一座端严的山?友善是一汪心灵的海?让我们互相关爱??互相信任?互相帮助?????互相包容?友善的心灵最阳光?友善的天空最明亮?
莫锦郴：的确：友善的心灵最阳光，友善的天空最明亮！让我们在生活中
多一些关爱，互相包容，多一份理解与尊重！?
第二篇章?????学会友善?
黄小漫：友善在生活中起着这么重要的作用，我们应该怎样做一个友善的
天使呢？?
莫锦郴：接下来我们一起来开展一项互动调查活动～～“友善度测试”，请
大家拿出你的调查问卷，如实填写，are??you??ready??时间3分钟，
开始！?
黄小漫：从刚才的调查活动中，你学会了什么？????
（抽学生谈谈）?
莫锦郴：文明友善就是从身边的小事做起，从平时的一言一行做起！?黄小漫：同学们，你和你的同学或朋友闹过矛盾吗？以前是怎样处理的？
通过刚才的活动，听了以上的故事，我们再一起来看看大屏幕上的提示，（引导看屏幕）???相信此时此刻，你又有了新的想法？赶紧去找他（她）解决吧！相信以后你们的感情会更深！?（学生活动按要求开展活动5分钟）?
莫锦郴：通过活动，你心中的“友善”是不是又上升了一个高度呢？其实
友善就像我们人的左手右手，只要伸出去，就会守望相助……接下来请欣赏歌舞《左手右手》。（播放音乐）?
第三篇章?????弘扬友善?
黄小漫：友善也许是人与人之间的互相关心。?
莫锦郴：友善也可能是当别人遭遇困难的时候给予真诚的帮助。?
黄小漫：党的十八大报告倡导全国人民践行社会主义核心价值观，社会主
义核心价值观的内容是什么呢？?
（抽学生回答：富强?民主?文明?和谐??自由?平等??公平?法制????爱国?
敬业?诚信??友善）?
莫锦郴：文明小学生践行社会主义核心价值观，就必须熟记这24个字。?黄小漫：全体起立，我们一起来玩《友善拍手歌》。?
你拍一??我拍一??富强民主排第一????你拍二??我拍二??文明和谐在我这?你拍三??我拍三??自由平等记心间????你拍四??我拍四??公正法制要牢记?你拍五??我拍五??爱国敬业靠你我????你拍六??我拍六??诚信友善人人乐?莫锦郴：相信这24个字已经深深地印在我们的心中。?
黄小漫：文明友善中华民族几千年的传统美德，作为新时代的学生，我们
有责任将它传承和发扬光大，请欣赏快板童谣《校园礼仪文明歌》。?
群小人??要做到??讲文明??懂礼貌????遇师长??问声好??对父母??要有孝?
同学间??讲友爱??尊师长??爱老幼????升国旗??要肃立??举起手??敬个礼?上课时??勤动脑??多提问??爱思考????见垃圾??拾起来??乱吐痰??去劝告?爱劳动??保整洁??护绿化??重环保????节约钱??助贫困??献爱心??人夸好?文明歌??要勤唱??文明事??多做到????争当文明群小人??知书达理引新潮?莫锦郴：感谢他们的精彩表演！接下来考验一下大家，在平时的生活中是
否能～～践行友善。?
第四篇章??????践行友善?
黄小漫：生活中有阳光也有风雨，有欢喜便有忧虑，难免有磕磕碰碰的时
候。拨得云开见月明，在风雨来临的时候，只要能够守候那雨后的阳光，生活就会重见光明，重新被温暖的光芒照耀。人与人之间的交往也是如此！在班里你最想赞美谁？请走到他（她）身边大声说出你要赞美的话，如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你！”?“你乐于助人，同学们都很喜欢你！”等等。接受赞美的同学表达感谢。???
（学生活动后主持人抽查汇报）?
莫锦郴：真诚地赞美，与人与己都有重要意义。我们学校的校本课程——
《书法特色》也是值得大家赞美的！本学期正如火如荼地进行着，我们班的小书法家当然不能落后，因为这也是她们践行友善的一种方式，接下来我们放松心情，在听赏舒缓音乐的同时请陈雯韵、施泽彬为我们带来即席挥毫。（书法展示，播放歌曲《爱的奉献》）?
莫锦郴：感谢陈雯韵、施泽彬为我们带来的书法盛宴。善于发现别人的优
点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。下面掌声有请班主任胡老师给我们的活动作小结！??
三、班主任总结讲话?
同学们，你们的表现非常出色，本期节目非常成功！（小结本节课内容并板书）因为有了友善互助，所以有了我们六（3）班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花，结果,
也希望我们每一个人在成长的道路上能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我，做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人！??
四、活动结束?
主持人合：同学们，我们是一个大家庭，犹如相亲相爱的一家人。我相信大家都可以做到友善待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人。尊敬的老师，亲爱的同学们！本期《奔跑吧！六·3?》到此结束，朋友们，我们期待下期再见！谢谢大家！

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