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武术: 《直拳》教学设计
（水平1 二年级 ）
武术:《直拳》教学设计
一．学情分析
小学二年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育基本成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。教师通过学生的这些优缺点设计了一节具有一定观赏性和挑战性的武术体验模仿课。把武术的简单动作与游戏相配合，穿插上自然的队形变化等众多因素融合在一起，打造成一节生动有趣的武术体验课。通过教师引领，学生伙伴合作、模仿学习、体验等教学方法，培养学生对民族武术文化的热爱和了解，最终养成良好生活习惯。
二．单元解析
《直拳》属于武术里的一种拳法，每单元由三课时构成。本节课属于第一课时，后续还有第二课时《直拳的防守》；第三课时《直拳的运用》。
三．指导思想
以素质教育和“健康第一”为指导思想，贯彻《体育与健康》课程标准理念，以学生发展为主旨，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。以博大精深的传统武术文化为教学内容，以游戏体验式为教学位手段。使学生养成良好行为习惯，培养学生的意志力和伙伴精神，全面促进学生的健康发展。
四．教学目标
1.通过简单队形、小游戏激发学生学习的兴趣以及培养良好行为习惯，并注重礼貌礼节
2.通过体验式学练体能渗透练习使80﹪学生掌握直拳武术动作，并达到锻炼身体提高体能的目的
3.通过与同伴练习、擂台挑战等教学手段让学生体会到同伴合作所带来的团队精神及尊重他人的习惯
五．教学内容
1.常规礼节 2.游戏：我看见…我看见 3. 体验直拳特点 4.直拳动作学练5. 游戏：直拳擂台挑战赛 6.体能渗透训练 7. 放松拉伸
六．组织与教法
根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：
1．根据《体育与健康》新课程的理念，教学过程要实施以“教师为主导，学生为主体”的两个结合。重视发挥学生的主体性学习，体现体验式教学和模仿式学习方式相结合的教学过程。
2．重视武术技术技能的传授,以及体能素质的训练，让学生学有所获。
3．教学过程重视学生兴趣的激发，体现“游戏的融入和体能训练的融入”。
4．重视表扬作用，激励学生可以做的更好，更优异。
七．教学流程
课堂常规→武术礼节→游戏：我看见…我看见→体验直拳特点→直拳出拳学练→直拳步法学练→直拳擂台挑战赛→体能渗透训练→放松拉伸→小结归班
武术《直拳》教案
执教：　 班级：二年级　 人数：44
学习
目标
1.通过简单队形、小游戏激发学生学习的兴趣以及培养良好行为习惯，并注重礼貌礼节
2.通过体验式学练、体能渗透练习使80﹪学生掌握直拳武术动作，并达到锻炼身体，提高体能的目的
3.通过与同伴练习、擂台挑战等教学手段让学生体会到同伴合作所带来的团队精神及尊重他人的习惯
场地器材
篮球场1块
扩音器1台
教学
内容
1.常规礼节 2.游戏：我看见…我看见 3. 体验直拳特点 4.直拳动作学练5. 游戏：直拳擂台挑战赛 6.体能渗透训练 7. 放松拉伸
重点
难点
重点：直拳的动作掌握
难点：蹬脚转髋拧腰顺肩连贯性动作
教学
流程
课堂常规→武术礼节→游戏：我看见…我看见→体验直拳特点→直拳出拳学练→直拳步法学练→直拳擂台挑战赛→体能渗透训练→放松拉伸→小结归班
顺序
时间
教学过程
教师活动
学生活动
组织与方法
次数
负荷
行为
习惯
1′
1.检阅队列队形
2.武术礼节
1.立正、稍息、向右看齐、向前看
2. 抱拳礼向学生问好
1.学生按口令做动作
2. 抱拳礼向老师问好
要求：精神饱满动作迅速
代表老师 代表学生
1
小
热身
运动
4′
游戏：我看见…我看见
教师引导学生进行游戏，讲解游戏规则；并带领学生热身运动
学生在老师的引领下进行游戏，并掌握游戏规则和热身运动
要求：认真做游戏和热身运动
12
中
体验
拳快
4′
游戏：比拳快
教师简单讲解游戏规则，引导学生体验到直拳的第一个特点：快
学生清楚规则，并能感受到出拳的快
要求：快速出拳
80
中
顺序
时间
教学过程
教师活动
学生活动
组织与方法
次数
负荷
体验
准狠 5′
击打掌心
向学生讲解体验提示，特别强调出拳要击向小伙伴的手掌；引导学生体验到直拳的第二、三个特点：准、狠
和小伙伴一起按要求体验直拳动作，并按老师要求只击打同伴手掌；并能感受到出拳的准、狠
要求：和小伙伴用心体验
40
中
直拳 学练
9′
出拳学练
教师教学由慢到快，由易到难，由镜面到背面循序渐进进行教学；纠错辅导
学生随着老师的节奏边学边练。并集体练习。
要求：80%学生能学会直拳动作；并掌握大致要求
80
中
步法学练
教师小结出拳动作；并引导出拳防守时的步法；两组同时练习
学生认真领会并掌握步法的要领；两组对抗练习
要求：两组对抗练习
20
中
学以
致用
8′
游戏：直拳擂台挑战赛
简单讲解挑战规则；挑战礼节
学生能够积极发出挑战按要求完成游戏；懂得尊重对手
要求： 积极敢于挑战
40
大
渗透 练习
6′
体能训练
教师根据学生练习情况，逐步渗透到体能练习
学生刻苦练习
要求：刻苦练习
80
大
拉伸 小结
3′
1.拉伸机体、放松身心
2.小结
师生同练
1.放松机体
2.小结本次课所学收获
要求：放松机体，畅谈体会
1
小
预计
负荷
预计平均心率：135—140次／分
课的预计密度：60%—65%
课后
反思

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