资源简介

预防和应对洪水中的自救
教学目标：?
根据本节课教学内容特点，培养学生临危不惧，机智勇敢的品质，从知识、能力、情感目标这三个方面确定本节课的目标：
?1.知识目标：?
（1）让学生了解什么是洪水以及洪水的危害。?
（2）让学生了解如何有效预防洪水。?
（3）让学生了解洪水真正到来时如何自救。
?2.能力目标：?
（1）提高学生对洪水的避险能力。?
（2）使学生掌握洪水中的救护知识与救护技能。?
3.情感目标：?
（1）提高防洪意识，重视生命价值。?
（2）居安思危，防患于未然。?
教学重难点：?
认识洪水来临前的准备工作和灾害发生后的自救与互救工作。?
2、洪水前的具体准备工作和洪水后救助的具体方法。?
3、认识并掌握洪水灾害中的逃生常识。学会在洪水中保护自己?。
?教学方法：?
交流讨论、情景教学、知识竞赛?
教学过程：?
一、交流导入?
1、交流讨论：你知道的自然灾害有哪些？?
2、引出课题：预防和应对洪水中自救。?
3、本节课将从以下四个方面带同学们了解如何预防和应对洪水中自救：什么是洪水；洪水的危害；洪水的预防；洪水中自救。?
二、讲解什么是洪水?
1、播放视频，让学生了解什么是洪水。?
2、交流讨论：洪水形成的关键条件（洪水是由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖海水量迅速增加或水位迅猛上涨的水流现象。）?
三、讲解洪水的危害：?
1、洪水的危害：堤坝决堤、淹没农田、冲毁房屋；?
2、举例说明：洪水曾带来的伤痛；?
3、出示图片:洪水带给人们的深重灾难。?
四、讲解如何预防洪水?
1、准备挡水物：地处洼地的居民要准备沙袋、挡水板等物品，或砌好防水门槛，设置挡水土坝，以防止洪水进屋。?
2、积累知识：平时多学习一些防灾、减灾知识，养成关注天气预报的习惯，随时掌握天气变化，做好家庭防护准备。?
3、关注预警：密切关注汛期的洪水预警，服从统一安排，及时避难。?
4、救生物品：家中常备船只、木筏、救生衣等可以安全逃生的物品，汛期到来前检查是否可以随时使用。?
五、讲解在洪水中被困如何自救。?
1、上高处：如果洪水来得太快，来不及转移时，要迅速爬上屋项、墙头或就近的大树上，暂时避难，等待救护人员。?
2、找浮物：当水位看起来持续上升时，应尽量收集如门板、木床、大木盆等漂浮物，做好水上转移准备。?
3、机动撤离：除非大水可能冲垮建筑物或水面没过屋顶迫使你撤离，否则最好
呆在屋内别动。?
五、安全小广播?
1、如果不会游泳者落水，一定要迅速冷静下来，努力像踏自行车那样不断踩水，双手不停划水，使头部浮出水面，并尽量抓住身边的漂浮物?
2、洪水过后防疾病：洪水过后，由于腐烂物和水污染很容易暴发疾病，因此要格外注意卫生。?
◎所有的水饮用前要彻底煮沸；?
◎绝对不能吃在洪水里浸泡过的食物；?
◎洪水退后，给房子和所有被浸泡过的物品进行彻底消毒。?
防洪自救知识竞赛（答对一题得25分，答错一题扣20分）?
1．下列属于个人或家庭防洪准备的是（???C??）?
①学会游泳、划船??②学习救生演习知识??
③训练爬高能力??④收听汛期天气预报?
⑤准备锤子、斧子等营救工具??⑥暴雨季节不去山区郊游?
①②③④⑤⑥?????B．①②③④⑤?????
?C．①②③④⑥????????D．①②④⑤⑥
?2．下列洪水应急方法，错误的是（?B???）?
A．登上大树???????????B．爬到电线杆上???
?C．抓住木板等漂浮物???D．爬到房顶?
3．关于洪水中的救助，做法错误的是（??A???）?
A．不论是否会游泳，都要下水救人????????B．对落水者进行科学控水?C．拉直落水者喉管，做人工呼吸??????????D．向落水者抛救生圈?4.下面关于自然灾害时的自我保护，哪种是错误的？（??AC??）?
A、听说来了洪水，赶紧到水边去看热闹????B、洪水来了爬到坚固的屋顶
?C、遇到洪水往高处跑????????D、洪水来了，游戏逃生?
七、总结?
洪水无情??珍爱生命

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