资源简介

火灾的预防和自救
教学目标??
杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法，制作防火安全标志。?
要具有防火意识，能够消除火灾隐患，知道怎样报火警。?
认识火灾的危害，能够意识到就预防火灾的发生是每个人的责任。?
提高安全防范和自我保护意识，体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。?
教学重难点??
教学重点?：?
认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。??
发生火情时如何急救。?
教学难点??
1、了解报火警的注意事项。??
2、认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的责任。?
教学具准备:??
?教学课件?
教学课时：
1课时?
教学过程：
?板块一、激趣导入?
一、猜谜语?
二、火对于我们来说并不陌生，看到火，你想用哪一个词语来形容它？谁能告诉老师你所知道的火有哪些用途？?
板块二、图文交流、感知体验?
1、课件：新闻报道?
师：数字是冰冷的，每一个案例都给我们的心灵带来了触动！??
2、课件：一组火灾现场的图片??
师：看！这就是火灾的现场！(PPT出示图片)?
在人们不经意的时候，那随手丢弃的烟头可能就会燃起火苗！在短短的时间里，火势便迅速蔓延起来，从而造成如图片般的悲剧！熊熊大火吞噬了整座大厦，火势正摄无忌弹的蔓延着，消防员叔叔不顾自己的安危，奋力抢救每一个围困的人员，转瞬间，浓烟滚滚，我们仿佛听到了人们的哭喊，楼房的哭泣，而大火过后留下的是残垣断壁，惨不忍睹！看到这里想必你们的心情和我一样沉重！
?板块二、活动演练?
如何拨打“119”??
1、课件展示地点火灾?
师：在一个周六的上午，你正在家里写作业，突然发现对面的21楼1201号用户家发生了火灾，你会怎样做？?
2.生：拨打?“119”?电话。?
3、师生表演拨打“119”的情景??
师：你会拨打119么？谁愿意来台前和老师演示一下，其他同学请认真听。?
师：对刚才的报警有什么补充吗？?
生：自由发言??
3、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。（课件展示）?
师：（出示小提示）自1993?年起，每年的11月9日为全国消防宣传活动日，“119”是火警电话，我们要长记心中!??
板块三、火灾的自救与逃生?
介绍方法?
绳索自救法?
匍匐前进法?
毛巾捂鼻法?
棉被护身法?
毛毯隔火法?
被单拧结法?
火场自救法?
标识常识检测?
三、学唱防火歌?
师：火灾情况复杂，同学们要牢记十六个字：临危不乱，清醒果断，争分夺秒，脱险巧妙。希望同学们在真正遇到火灾的时候能开动脑筋，想出巧妙的办法，安全脱险。?

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