资源简介

课题：当心行为怪异的人
一、教学目标?
1、培养要远离行为奇怪的人的意识，知道有些行为奇怪的人有可能是社会的弱势群体，要有同情心，不能故意去取笑、招惹他们。?
2、在演练中掌握远离精神病人、醉鬼、痴呆症等行为奇怪的人的途径，如快步走开、结伴而行、不走偏僻的小道等。?
3、了解这些奇怪人的奇怪行为的安全隐患，知道一旦看到行为古怪的人遇到危险或者做出伤害他人的举动时，应当向老师、民警或其他成年人报告。?
二、教学重点?
掌握远离精神病人、醉鬼、痴呆症等行为奇怪的人的途径，知道看到行为古怪的人遇到危险或者做出伤害他人的举动时，应当向老师、民警或其他成年人报告。?
三、教学难点?
了解行为怪异的人的安全隐患。?
四、教学方法?
情景导入法??自主学习法??小组合作法?
五、教学准备?
教师：整理部分现实生活中精神病人、醉鬼等伤害行人的事件。?
学生：课前预习教材。?
教学过程?
(一)导入?
1、师生一起唱《别看我是一只羊》（老师给同学们带来了一首歌，我们一起大声的唱起来吧。）?
2、交流在这部动画片中你喜欢那只羊？为什么？（不错，大家都唱得非常好，那今天我们到底要上一节什么课呢？首先在这个动画中我们可以认识来自青青草原上这些小羊，那你最喜欢谁呢？）?
3、介绍平安童话中的主人公。（老师也自己喜欢的小羊，其实青青草原上除了住着小羊外，还住着一些可爱的小动物，来我们一起认识他们。）?
（二）授新课?
1、学生自主阅读“平安童话”。（认识完这些小伙伴，在他们身上发生了什么事呢？
请同学们将书翻到113页，大声的将平安童话读一读。）?
2、随机指导学生带有感彩去读。读出语气。?
3、指名扮演读故事。（相信大家已经把这个故事已经完整的读过了，下面老师想请同学和老师一起来扮演一下这个故事。有谁愿意来读萌小兔，淘气猴，口水狼，还有熊警官）?
4、跟着老师一起来把这个故事分角色读一读，一起体会故事中的情节。（嗯，熊警官非常的勇敢！四位同学请坐。）?
5、思考两个问题。（在这个故事中，我们遇到了一个奇怪的红狐狸，遇
到这个红狐狸后，我们的萌小兔却遇到了非常危险的情节，那在这个故事中，老师有两个问题想问问大家？）?
6、指名回答。?
7、导出课题。（大家分析出这个红狐狸是一个非常奇怪的人，我们生活
中也遇到过这样奇怪的人，那今天我们的课题就是“当心行为怪异的人”，相信我们大家在生活中也常常会遇见这样的行为怪异的人）?
8、指名回答（那位同学跟我们说说你是怎么遇到这样行为怪异的人，
又是怎么解决的呢？）?
（三）情景分析?
1、玩游戏（同学们在生活中也遇到过这样的人，那今天老师想跟大家
玩一个游戏，来用游戏的形式学到知识，这个游戏名字叫“挑边”游戏。）?
（1）认识四条路线（攻击他、挑逗他、围观他、躲开他）?
（2）老师来扮演这个红狐狸。请小朋友们来扮演青青草原上的动物。（喜洋洋、沸羊羊、淘气猴、萌小兔、口水狼）（看看这些小动物该如何选择这些路线来应对红狐狸）?
（3）在遇到不同的红狐狸时，看我们小动物们会有什么选择，也请大家思考一下，在遇到这样的红狐狸时你会怎么选？?
（4）第一天：唉~~~~好久没有抓到动物吃了，好烦啊，回去怎么见老婆啊，（大敲桌子）好烦啊！?
（如果你是只小动物，你改怎么选择应对他呢？我想问问身为观众的你们，要是你们，
你们会怎么选？为什么？）?
（5）指名回答?
那老师会怎么选呢，首先我们来认识一下这是一种什么样的人（目光呆滞‘自言自语大声叫骂的人’）遇到这样的人，老师绝对我们应该“不围观不挑逗，躲开他”。如果遇到这样的人，你去围观他，挑逗他，肯定就会遇到危险的。好的，那我想请一小组的同学大声的告诉其他同学。?
（6）第二天：拿个酒瓶子，扮演酒鬼。（酒逢知己千杯少，好酒啊，要是这时候有点下酒菜该多好，抓几只小动物瞧瞧）请小动物们选择。?
（7）指名回答身为观众的你们，要是你们，你们会怎么选？为什么？?
（8）认识第二种人，应该怎么做。请第二组同学告诉大家?
（9）第三种：呵呵~~~~这个书好好看啊，呵呵，你好好玩啊，我好想把你当玩具啊！?
（10）指名回答身为观众的你们，要是你们，你们会怎么选？为什么？?
（11）认识第三种人，学习该怎么做。（我们的红狐偶尔有时会范糊，会笨笨的，但是其实在我们的生活中会遇到这样一类人，他们生下来可能天生就有点笨笨的，如果遇到这样的人我们去攻击他，取笑他，是不是不对。）请第四组同学告诉大家。?
（四）小结：遇到这样行为怪异的人，我们应该提高警惕、远离他。?
（五）安全知识指导，判断练习。（指名回答选择原因）?
（六）课间休息。学唱改编《别看我是一只羊》老师示范。?
（七）同学们也想唱一唱吗？那如果想学这首歌，请一定先要记一记这里面红色的字，?
（八）跟着音乐一起唱。?
（九）情节巩固练习“演一演”?
????丁丁突然发现一位行为怪异的叔叔在追打平平，如果你是丁丁，你改怎么办？

展开更多......

收起↑