资源简介

《遭遇歹徒怎样应对》教学设计
一、教学目标?
1、知识与技能：
知道遭遇歹徒时正确应对的方法。?
过程与方法：
通过观看视频、探讨学习和模拟练习，让学生初步了解遭遇歹徒时保护自己的正确方法，并掌握智取他们的一般策略和应对能力。?
情感态度与价值观：
在探讨活动中，切实增强学生遭遇歹徒时自我保护的意识与反抗能力,并懂得珍惜个人财产和生命的重要性。?
教学准备：
课件、练习题、图片等。?
教学重难点：
知道遭遇歹徒时正确应对的方法。?
课时安排：
一课时
教学过程?
活动一、引入主题?
1、引入：在人生旅途中，生活之路往往不是一帆风顺的。在成长过程中，一旦遭遇歹徒，后果是很难预料的。?
2、主题：针对生活中这样的意外情况，你们想知道怎么办吗？今天，老师要带领大家一起来探讨一下——遭遇歹徒怎样应对（揭题）。?
3、要求：通过探究活动，我们要从小树立安全防范的意识，理解掌握应对歹徒的方法，增强自我保护的能力。从而更好地学习生活，将来才能更好地服务于社会。?
活动二、自护常识?
观看：泰微课视频——《遭遇歹徒如何应对》（第1部分至41”）。?
2、讨论：你了解哪些预防歹徒抢劫的自护常识？?
3、小结：在日常生活中，我们要注意自己的衣着、打扮。出行要得到家长的许可，上下学要确保人身安全。一旦遭遇不幸尽量不与歹徒正面反抗，要靠智取赢得逃脱的最佳时机。?
活动三、探讨策略?
观看：泰微课视频——《遭遇歹徒如何应对》（第2部分至3’）。?
讨论：假如遇到下列情况，你有哪些应对策略？?
当遭遇歹徒抢劫时，你为什么不能正面反抗呢？?
当遭遇歹徒抢劫时，你怎样应对才算是上策？?
（3）当遭遇歹徒绑架时，你应牢记哪“三个不”？?
（4）当歹徒问家里的情况时，你如何能够巧妙回答？?
（5）在歹徒将你转移的途中，如何寻找机遇逃离虎口？?
（6）在歹徒将你转移的途中，如何给警察叔叔留下有价值的线索？?
3、小结。一旦遭遇歹徒抢劫或劫持，我们要运用自己的智慧来跟他们进行较量，要牢记“三个不”巧妙应答，在确保人身安全的前期下寻找一切可能的机会逃脱。?
活动四、尝试练习?
选择：组织学生完成练习题1-5题，将正确答案填入括号里。?
模拟：请根据发生情况，讨论有效的解决方法。?
?当你看到同伴被歹徒抢劫或劫持时，你应该怎么办？?
?如果自己被抢劫或劫持了，你会怎样应对？?
（3）?假如自己被抢劫或劫持了，途中遇到警察如何求救？?
3、小结：
通过探讨学习，同学们已经有了不少的认识。在日常生活中要擦亮自己的眼睛，增强安全防范的意识和能力，不给抢劫的歹徒可乘之机。?
活动五、总结拓展?
总结：
回顾一下，今天我们共同探究了什么内容？你能把自己的收获与大家一同分享吗？?
2、寄语：人们的生活之路，尽管不是一帆风顺的，但是只要掌握各种应对歹徒的策略，相信，我们的出行就可以少一份危险，多一份平安！

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