资源简介

安全乘坐公交车 教学设计
【教学目标】?????
??知识与技能：?
通过学习安全乘车小常识，增强孩子交通安全意识。?
?2、培养孩子主动关心别人，做一名文明小乘客的意识。??
?3、在游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。???
情感、态度与价值观目标：??
提高安全意识，自觉地安全乘车，在学习中增强与同学的合作交流意识。??
感受生命的可贵，珍爱生命，安全乘车。??
【教学重、难点】??
通过学习安全乘车小常识，增强孩子交通安全意识。??????
培养孩子主动关心别人，做一名文明小乘客的意识。??
【课前准备】??
??????????制作多媒体课件，收集相关教学材料。?
【教学过程】??
一、导入新课??安全小剧场?
同学们今天我们来学习第六课《?安全乘车》，首先请同学们进入安全小剧场。?要求：?
1、找出造成小丽摔倒的原因。?
2、小组合作：讨论情景剧乘车时有哪些不规范的地方及其危害。?有请小演员们上场：?放学了，同学们坐公共汽车回家。乘车的人很多，小丽没有排队挤着上车。?汽车前面突然出现了一个横穿马路孩子。由于汽车急刹车，小丽没有扶好把手，重重地摔倒在地，造成意外伤害。下车时，大家挤着下车。?
?设计意图：通过孩子们精彩的情景剧表演，直观形象的出示了1.不排队挤着上车；
2.在车上因没扶好把手摔下来；
3.横穿马路等一系列不规范乘车行为。从而自然地引入对本节课的学习。?
??二、自主探究?
?1.小组合作?讨论、汇总不规范行为及其危害；??
2.小组代表汇报。??
据统计，我国每年因交通事故造成中小学生及学前儿童伤亡人数超过万人。交通事故是造成4至14岁儿童非故意伤害的主要原因，已成为“头号杀手”。为了确保自己与他人的安全和健康,?我们应该从小养成遵守交通规则规范乘车的好习惯。??
接下来我们从上车前，在车上，下车后三个阶段来分析总结安全乘车小常识。?设计意图：按照时间先后分阶段自主思考总结上车前的注意事项，更贴近中低年级孩子们的认知水平。
?三、安全我知道????上车前??
小组讨论：上车前，怎样做到文明乘车，规范乘车呢？?
千万不要跟车跑。很容易被车碰到，引发交通事故。
2.乘坐公交车要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
3.不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。??同学们通过观察图片，?认真思考，进行汇报总结。????
?上车后?
小组讨论：上车后，怎样做到文明乘车，规范乘车呢？?
不要乱动车内的设施，尤其不要乱动车上的消防锤、灭火器等。
?2.乘车时不要把手、头、胳膊伸出窗外，以免被对面来的车或树木剐伤。
?3.上车后，不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。?
4.乘车时要坐稳扶好。没有座位时，要双脚分开，侧向站立。手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。?
5.乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老、弱、病、残及孕妇要主动让座。?
设计意图：通过对上车之后的时间，地点的分析，以及动作规范性，增强学生整体的防范性。???
?下车时?
小组讨论：下车时，怎样做到文明乘车，规范乘车呢？?
下车时不要着急，要带好自己的随身物品，等车停稳后按顺序下车。
播放安全乘坐公交车歌谣?
公交车，最方便。
?乘坐时，守规矩。?
等车来，别着急。?
车停稳，按顺序。?
公交上，讲礼让。
?丢杂物，会伤人。
?头和手，不伸出。
?下车时，多留意。?
设计意图：通过观看图片，联系生活实际，学生总结，乘车时的安全小常识，并使学生的知识条理化、系统化，提升了学生的总结概括能力以及语言组织能力，为知识的内化奠定了坚实的基础。
?五、安全小贴士?
在公交车上遇到小偷怎么办？引发学生思考。
?1.在公交车上遇到小偷时，我们不应该保持沉默。
?2.在确保自己安全的情况下，可以适当向人示意。?
3.寻找合适的机会报警。?
设计意图：引申到社会上可能会出现的社会现象，教育学生怎样处理公交车上的意外事件。
?六、安全演练场?
1、判断正误，并说说为什么。?
2.选择正确答案?
设计意图：检测学生的掌握情况。?
七、说说这节课你的收获?
安全是一切活动的前提。让我们做到：规范乘车，杜绝危险事故的发生。?
作业：向邻里进行安全乘车的宣传。
?八、板书设计：???
第六课???安全乘车?
??????上车前?1.??2.??3.?
???上车后1.??2.??3.??4.??5.??????文明乘车，规范乘车?
???下车时1.??2.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
教学反思：
本节课是一节安全教育课，安全无小事，要从我们自身做起，规范，文明乘车。我从乘车的三个阶段帮助学生总结出乘车的注意事项，用情景剧，出示图片等方式帮助学生理解。学生兴趣很高。如果能再拓展一些相关安全知识就更好了。

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