资源简介

《小学生法制教育》
一、教学目标：?
????法律作为一种特殊的行为规范，应让孩子简单了解法律，遵守法律法规。为了未成年人健康成长，家庭、学校、社会，都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。?
教学重点：?
讲解法律法规，明确行为规范。?
教学难点：?
通过法律保护自己。?
四、教学过程：?
一、导入环节?
1、播放绘本《大卫不可以》视频。?
2、引导学生了解学校的规章制度。?
师：学校里也有许多不可以做的事儿，上课不可以随意说话，下课不可以胡乱跑闹等等。这就是学校里的规章制度比如在学校里周一要升旗、要排队进校、排队去厕所等等。?师：那我们学校的规章制度来自于国家的法律，国家的法律是从哪里来的呢？我们一起来了解一下～（智人图片，生火，种田。）?
二、初识法律?
1、讲述法律的起源?
??法是由国家制定和认可的，调整人与人之间的行为规范，明确行为人之间的权利和义务，并由国家强制力保证实施的规范总和。?其特征有四方面：?
(1)、法是调整人的行为的规范;?
(2)、法是由国家(即相应的国家机关)制定或认可;?
(3)、法是具有普遍性的社会规范;?
(4)、法规定人们的权利和义务;
?(5)、法是由国家强制力保证实施。?
2、关于我们小学生的法律——未成年人保护法?具体内容：?
?在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
?未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。?
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。?
只有遵守法律才能受到法律的保护，法律才能保护你，所以我们要做守法小公民。三、遵守法律?
（1）守法小公民?
具体内容：法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要
受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。?
（2）新小学生守则和规范：?
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。?
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。?
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。?
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。?
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。?
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。?
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。?
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。?
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。?
10、热爱大自然，爱护生活环境。?
（3）寓言故事：?
有个偷针者和偷牛者一起被游街.偷针的觉得很委屈：“我只偷了一根针,为什么要和盗牛贼一起游街,太不公平了!”盗牛贼却对他说：“别嚷了,我走到这一步是从偷针开始的.”?
怎么做守法的小学生。?
四、法律保护?
怎样利用法律保护自己？?
自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。?
五、推荐：?
动画片《校园法制小先锋》?
书籍《正义岛儿童法治教育绘本》

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