资源简介

《当坏人闯入校园》教学设计
教学目标：?
???懂得面临危险时要保护自己；????
知道遇到歹徒闯入校园时要躲避?
教学重点：?
???在危急情况下，懂得保护自己?
教学难点：?
???掌握一定的安全知识，提高安全意识?
教学设计：?
一、导入?
??1.?师：孩子们，你们喜欢我们学校吗？
生：喜欢?
师：你们喜欢学校的哪些活动呢？
生：喜欢英语、喜欢跳舞、喜欢足球、喜欢画画······?
（师出示学校活动照片）?
师：是呀，学校是我们认真学习、快乐成长、幸福生活的地方。可是，突然有一天，当有坏人的闯入，打破了我们和谐的生活，造成身体心灵的伤害，今天，
让我们一起来学习——当坏人走进校园。（读）??
?二、歹徒来了怎么保护自己？??
师：今天上课前，老师给大家准备了一段不幸的视频，我们一起来看一看。（播放校园安全事件视频）?????
师：孩子们，你们看了刚刚的视频资料，你知道了什么？生：有坏人来学校弄伤了同学···?
师：是的，在这段令人痛心不已的视频资料里面，我们知道了“福建南平男子砍杀小学生致8死5伤”的事件。我请同学来帮我们读一下这段资料。??
生：在2010年3月23日······（播放凄凉音乐）
?师：孩子们，这是一次残忍的校园伤害事件，受伤的孩子最大也才13岁，也就是6年级的样子。大家看看现场的图片，血迹斑斑，警察叔叔封锁了现场，一片狼藉。孩子们，如果，你是这所学校的一名学生，面对闯入校园施暴的歹徒，你该怎们办呢？?
生：我们要躲起来（表扬：办法很好）；我们要赶紧跑（表扬：真会动脑筋）；打110（表扬：你真是个有安全意识的好孩子）···?
师：孩子们真了不起，和我们的专家老师们想法都很像，我、让我们来看看专家们的意见。?
请学生读：1.校园来了歹徒，首先要迅速散开，逃离歹徒的身边（朝不同的方向跑，分散歹徒注意力）；2.躲在不易被歹徒发现的隐蔽地方（垃圾桶后面、厕所里面）；3.在不被歹徒发现的情况下，及时向老师和警方报告；4、假如被歹徒追上，可以仰面倒地，双腿弯曲，不停地交替蹬踹（请同学做示范）；5、如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站起来，然后举起椅子，用椅背挡在前面护着身体，再躲到老师的背后。如果身边没有椅子，可以用书包护着头部；?
如果遇到抢劫的歹徒，可以将身上的财物交给歹徒；在偏僻的地方，不要轻易与歹徒发生正面冲突；在人多的地方，应大声呼救，寻求帮助。?
（给出视频，直观了解）??
?交流：假如歹徒跑进学校，你会怎么做？?
场景设定：闯进教室的歹徒、抢劫的歹徒······?（表演完请学生相互评价好与不好）?
师小结。??
三、火眼金睛识坏人?
校园里人来人往，你知道哪些人有危险吗？歹?徒一般具有哪些特征，我们来看一看：（请同学读）?
?在校内或校园周围徘徊，东张西望；?
2.?神情恍惚，行为诡异；?
3.?体貌特征与公安机关通缉的犯人相似；
?4.?手持刀具、棍棒等。??
四、今天你学会了什么?
生总结：我今天学会了如何辨认歹徒，遇到歹徒我应该怎么保护自己。?
校园是我们成长的第二个家，在这个家里没有了家长的监护，我们应在老师的带领和指导下掌握安全知识，提高安全意识，让自己远离伤害，健康成长。?
五、知识训练：?
1.当有歹徒冲进教室时，我们应该怎么做：??????
A、立即站起来，拿起身边的物品，如书包、椅子等保护自己?
B、主动与歹徒进行搏斗?????
?C、与同学们抱在一起不动?
2.如果在放学回家的路上遭遇抢劫，下列做法正确的是：?
A、坚决反抗，不能纵容歹徒的抢劫行为??????
B、主动将身上的财物交给歹徒，保护好自身安全?
C、坚决不交出钱财并试图说服歹徒?
3.当被坏人追上的时候，我们应该怎么做：??????
A、可以仰面倒地、双腿弯曲、不停地交替踹蹬??????
B、大声呵斥坏人??????
C、与坏人进行搏斗??
六、安全知识儿歌?
吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。???
过马路，眼要明，斑马线上小心行。???
细小物，注意玩，千万别往口中含。???
水火电，莫乱玩，安全常识记心间。???
遇火灾，1?1?9，速离险境求援助。??
?陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。???
遇匪徒，1?1?0，机智巧妙去周旋。

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