资源简介

防范和应对暴力伤害
教学目标:?
通过学习要学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识,如何最大限度的减少伤害.?
教学重点:?
如何防范和应对暴力伤害.?
教学难点:?
如何防范和应对暴力伤害,保护自身安全.?
教学过程?
一、组织教学?
同学们，三字经中说过“人之初，性本善”也说过“苟不教，性乃迁”这就告诉我们：在后天环境的影响下，人们会变得不同，好人似阳光，带给我们光明和温暖：坏人似恶狼，给我们带来伤害和痛苦。?
二、导入新课?
他们有的（伤人），有的（抢劫），有的（绑架），有的（拐卖）。下面我们就走进现实去看看发生在昆明这件惨案：?
?展示昆明暴力事件的图片,引出防范暴力伤害这一主题.?
2.?请同学谈一下对昆明暴力事件的感受.?
3、小结.
同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害.它发生的地点在社会、家庭、校园,与我们生活的环境密切相连.这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全.那么我们怎样来进行自我防范呢？这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害.?
板书课题?防范暴力伤害?
三、讲授新课?
1学习防范伤人事件?
师：危险的事情随时可能发生，我们应该如何保护自己呢？接下来我们一起走进这所成功捉获“入校坏人”的这所小学，去看看小朋友们是怎样做的。?
（出示四幅幻灯片，孩子们边看编总结）?
1：跑：看到坏人入校，赶紧跑到老师身后或教师内。?
2：藏：藏在桌下等隐蔽地点，让歹徒不能发现。?
3：挡：把门锁好，并用桌椅挡住门窗。?
4：斗：歹徒进屋，和老师一起拿起武器斗歹徒。?
师：在老师和同学们的共同努力下，歹徒被制服了。送进了监狱。高兴吗？（鼓掌）?
但是，我们在高兴之余，要想到身边的危险还在发生，所以，我们要把掌变成拳头，打破坏人的一个个“美梦”换自己一份安全，幸福。好，下面我们进入到下一个环节“重拳出击”?
2以“防拐”为主题，创设诱拐的几个场景，孩子们以游戏方式了解：预防拐骗的方式。?
（1）漂亮阿姨到我去玩，去（???）??不去（????）?
（2）保安叔叔要送我玩具，要（???）??不要（????）?
（3）陌生叔叔说是爸爸朋友来访，开门（???）??不开门（????）?
（4）让好心的我带路去超市，去（????）不去（???）?
3随机应变能力大比拼：预防“绑架”和“抢劫”，以及相应的应对方式。?
创设情景，动画展示，回答正确，采摘应变果。并熟记报警电话110，并板书。?
4老师和家人的希望，三首保命儿歌送给同学们。?
保命童谣一
一个人，上学校
问我什么不知道
低下头，快点走
追上前面小朋友。
保命童谣二
清晨太阳升在东，
夜里马勺北斗星
街道门牌要记清
会认东南西北中
保命童谣三
斗智斗勇智为先
多听多看记心间
要吃要喝足睡觉
争取同情适度谈
学会留下小标记
拔腿就跑要果断
四、课堂总结?
同学们,通过今天的学习,当你受到暴力伤害时,会用今天学到的知识来保护自己的的人身安全吗？愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪

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