资源简介

队列队形练习教案
班级：二年级一班 人数：46 教师:
教材
1、队列队形：分队、合队、裂队、并队走 2、游戏：捕鱼
场地器材
篮球场
教学目标
认知目标：通过教学，使学生知道队列队形练习的重要性，初步了解和掌握分队、合队、并队、裂队走得技术要领。
技能目标：通过教师的引导式教学，使90%以上的学生学会分队、合队、并队、裂队走的队形变化及方法。
3、 情感目标：促进人体全面发展，提高灵敏、协调等身体素质，培养学生健康向上、朝气蓬勃的集体主义精神。
重难点
重点：行进中分、合、裂、并队走的方法
难点：保持正确的身体姿势和队形
过程
教学内容与时间
组织
教师活动
学生活动
准
备
阶
段
课堂常规
二、准备部分
1.队列练习
2.行进间徒手操
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Θ
1．师生问好，检查服装
2．导入本课内容、要求、任务，并和学生交流队列队形练习的重要性
3．带领学生充分活动四肢。
1．站成四列横队
2．认真听讲，注意力集中，积极参与，交流合作。
3．精神饱满，动作舒展 ，充分活动四肢
掌
握
技
能
阶
段
“分、合、裂、并”队走：
1．讲解（3-5分）
2．示范
（3-5分）
3．教师引导练习
（3-5分）
4．在教师口令指挥下练习
（3-5分）
5.评价提高
（3-5分）

1．教师讲解示范分、合、裂、并队走。
2．组织学生练习。
3．启发学生想象力，逐步引导学生正确完成分、合、裂、并队走动作技能。
4．组织学生先集体练习，并及时纠正。
7．讲评，鼓励。
1.学生仔细观察并模仿
2．学生带着问题的练习，体会动作，解决和完成练习
4．与教师讨论交流，发现问题解决问题。
5．在练习中，不断提分、合、裂、并队走的技术动作。
过程
教学内容与时间
组织
教师活动
学生活动
快
乐
体
验

捕鱼
（5-10分）
1．讲解游戏的方法和规则，并示范。
2．组织学生分组进行比赛。
3．教师巡回指导观察，启发学生的想象能力，创造多种捕鱼的方法。
4、讲评。
1．认真听讲，注意力集中。
2．理解游戏的方法和规则。
3．小组对抗，捕鱼多的小组获胜。
4．比赛。
身心放松阶段
放松练习
评价小结
散点
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Θ
1．带领学生进行放松运动。
2．师生交流，总评
1．积极参与活动，在宽松的气氛中放松身心。
2．评价自己在这节课的表现。
课
后
反
思

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