资源简介

镇江市体育与健康课教案
水平二 曲线运球 实践课教案
年级： 三 人数： 44 人课型： 新授 课次：1 时间：第 17 周 1 次 教师：
学习目标
知识与技能学练：能学会在运球时用脚内侧正确的部位触球，受力的球往指定的方向变动的技术
体能发展：发展下肢、腿部力量及身体各方面的协调能力
情意与合作表现：积极展示自己所学动作，培养良好的心理品质
学习内容
曲线运球：脚背直线运球，接着用内侧或外侧脚根据运球人需要轻击或重击球的特定部位，使得球由直线变换运动轨迹的足球技术动作
辅助内容
游戏“飞盘”：使学生在游戏中活动身体，提高学习兴趣
“运球射门”：强化本节课的学习要点，升华教学气氛
重点
解决方法
脚触球的部位和力量
难点
解决方法
完成动作时身体重心跟随球移动
观察模仿教师动作，散点练习
通过合理的游戏，让学生理解动作要领
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形
安全要求
运动负荷
时间
次数
强度
准
备
部
分
课堂常规
游戏
活动操
1、集合整队，师生问好
2、宣布本课内容和要求
3、飞盘游戏（单人、多人的游戏）
4、天气冷，带领学生再进行特定部位的活动，要求：动作示范节奏正确，标准，引导孩子在基本部分是的活动注意安全。
1动作迅速，精神饱满。
2听清老师的上课内容和要求
组织形式：4列横队
3跟着老师游戏的同时思考：用力越大，飞盘空中飞行轨迹就越稳吗？提示学生用“巧”劲
4配合完成活动操，给自己要在本节课的学习中展示出自己能力鼓鼓劲。注意课中安全。
x x x x x
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做到人人参与，听指挥
1
3
1
2
3个8排
中
设计意图： 通过游戏，提高学生学习兴趣，开发各种游戏姿势，活动身体。同时指导孩子用“巧”劲。
导入一：圆
1老师示范单脚画圆动作规范，着重提醒学生用力一定要“巧”，让孩子体会右脚内侧画逆时针圆时脚的部位，接着散点练习，比比谁学的快，完成动作姿态好。教师巡回指导，做好安全防范。
1让同学们听清老师的讲解，想一想如何才能完成老师要求的动作。思考身体的重心在哪里，脚触球的部位。做到注意安全练习时不打闹。
在游戏中，体会动作，控好合适的距离
图解
1运球画圆
2
2
中
基
本
部
分
导入二：三角形
聊聊启发
分组进行曲线运球1
分组进行曲线运球2
2首先示范讲解小范围内的三角形运球，重点提示变向过程中右脚触球的部位，分小组散点完成较好后带学生展示。
教师提问，引导学生思考
和同学们聊聊感受与启发
3教师先讲解示范完整动作，让学生对路线有主观的映像，随后分组练习，控制练习的难度和节奏。练习时巡回指导，发现问题，及时纠正。
4教师发现问题后集中讲述，告知解决方法。随后继续分组练习，巡回指导。
2将标志物摆成三角形，积极与参与老师的练习，想一想灵活的诀窍是什么？开动脑筋，积极练习，勇于展示自己。
积极发言
3联系之前的学习内容认真听讲，练习时积极投入。听从老师和组长的组织，注意安全。
认真听老师的讲述，想想自己有没有犯错误。练习时积极投入，注意安全
2三角运球
3运球过障碍
4运球射门
2
3
1
2
4
2
或
3
中
大
大
设计意图：在一系列的步骤中，逐步学习曲线运球，并通过分组练习，巩固运球的技术动作
二、课课练
50x4
安排学生进行练习，要求到达标志物逆时针转回往返，练习时注意安全。
听清老师的要求，按照路线进行练习，同时注意安全。
练习注意安全，往返避免身体接触
1
2
中
设计意图：在激烈的比赛中，训练自己的速度耐力，并且在身体不适时，能坚持完成
结束部分
放松
总结
下课
1跟着老师做好放松操
2总结本课的重难点，表扬学的快学的、好的同学
3收器材，宣布下课
1积极参与老师的放松操
2认真听讲，虚心接受老师的评价
3回收器材，下课
2
1
小
设计意图： 用合适的动作恢复身心，在老师中肯的评价下虚心接受表扬或指点
课后
作业
单脚往返跳左脚20去右脚20回x3、仰卧起坐20x3
负荷预计
平均心率
110 次 /分
练习密度
40 %
场地
器材
东操场 足球45
课后反思

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