资源简介

三年级5班 水平三 授课教师：
教
材
（1）篮球——原地运球 (2) 游戏：蚂蚁搬家
教
学
目
标
认知目标：使学生了解原地运球的方法。
技能目标：通过学习原地运球使90%的学生能够正确的掌握原地运球动作并提高控球能力。
3、身体健健与社会适应：发展学生的灵活性、协调性，培养克服困难、战胜自己、为集体争荣誉的优良品质。
重
难
点
重点：原地运球的动作要领
难点：控球能力
教学
顺序
时 间
教 师 活 动
学 生 活 动
次 数
常
规
游
戏
专
项
热
身
篮
球
原
地
运
球
1
10
22
1、观察队形，听取汇报．
2、问学生好
3、宣布本课内容
抢球比赛
教师讲解游戏的方法和规则，注意安全。
每个呼啦圈里放四个球，四组同学相互抢球，规定时间哪队球多哪队获胜。
在音乐节奏下，教师带领学生做球操练习，既能充分热身又能起到熟悉球性的效果。
1、自己尝试运球，提出自己的问题。（预设：球不听话）
2.出示挂图。教师讲解：球是个宝宝，不听话时要哄一哄，即球上来时要吸，球下去时要压，口诀引导，模仿练习。
学习原地运球动作方法。要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
3、高姿运球结合低手运球
（1）先高位运球要求球弹起来的高度要过腰
（2）低位运球要求球弹起来的高度不能超过膝。
1、快、静、齐迅速成四列横队站立
2、问老师好
3、明确要求
1 2

3 4
学生分成四组分2次比赛每组5人。
在教师的带领下，学生积极模仿，跟着音乐的节奏成分活动，熟悉球性。
大家积极发言。
认真观察，仔细听讲。记住口诀：上来要吸，下去要压。
学生练习，教师巡视，组织学生比较分析用手心拍和用手指压的动作。
分散小组练习，记住掌心要控出。相互指出错误的地方。
3、分散自由拍球练习。注意正确的重心转移方式。
1-2次

1-2次
3-4次
2—3次
2—3次
游
戏
放
松
3
4、游戏：蚂蚁搬家
和前面的抢球游戏一样，但是抢到球后要求单手运球，运到到己方的“家”中，运球过程中如果球掉了，要回到掉球的地方重新运球。提示安全。
带学生进行肌肉拉伸练习。
2、总结本课优缺点，表扬努力的同学。
3、师生再见，体育委员归还器材
4.同学们积极参与，了解游戏的方法和规则，争取让自己的“家”满满的，争得第一和奖励。
1、学生积极进行放松，模仿老师的动作全身放松。
2、参与评价
3、同师再见
2-4次

2-3次
场地
器材
篮球场一片 篮球40个 哨子一只 录音机一台 呼啦圈4个
预计练习密度
30-35%
预计平均心率
120-125次/分
教学效果分 析

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